江苏省常熟市初三调研测试化学试卷
2014年3月22日下午,苏州市纪念第二十二届“世界水日”和第二十七届“中国水周”活动在姑苏区胥门百花洲公园举行。此次活动以“水与生态美丽苏州”为主题,通过精彩的文艺演出融人爱护苏州水环境、珍惜水资源、学习科学用水等知识。下列做法符合宣传主题的是
A.不间断地放水洗衣服 |
B.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 |
C.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于农田的灌溉 |
D.工业污水直接压入地下 |
感受化学与人体健康的密切关系。下列说法不正确的是
A.食用鸡蛋可补充蛋白质 | B.食用黄瓜可补充维生素C |
C.缺铁会引起贫血 | D.缺碘易导致骨质疏松 |
最近,苏州地区火灾频发,造成了很大的损失。下列图标和消防安全相关的是
A.①② | B.③④⑤ | C.①③⑤ | D.②④ |
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A.硫粉在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 |
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末 |
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
D.红磷在空气中燃烧,发出黄白色光,放出热量,产生大量白色烟雾 |
做“电解水”实验时,老师通常往水中加少量硫酸以增加导电性,电解该溶液一段时间后,观察到的现象错误的是
A.阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 |
B.阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2:1 |
C.阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声 |
D.向电解后的残留溶液中滴加紫色石蕊试液呈红色 |
下列有关溶液的说法正确的是
A.所有溶液都能导电 | B.无色澄清液体一定是溶液 |
C.只有固体能作溶质 | D.水和酒精等都可用作溶剂 |
要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列操作正确的是
A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 |
B.用于溶解氯化钠的烧杯内壁有大量水滴 |
C.为加快固体溶解,用玻璃棒边搅拌边碾压氯化钠晶体 |
D.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签 |
实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应,必须考虑的是
A.①②③ | B.②③④ | C.③④⑤ | D.②③⑤ |
某同学要测量一块不规则食盐晶体的体积,下列方法合理的是
①将食盐晶体磨成粉末,放入空量筒中,读数
②将食盐晶体放入盛有饱和食盐水的量筒中,读取液面刻度的变化值
③将食盐晶体放入盛满水的集气瓶中,收集溢出的水倒入空量筒中,读数
A.仅② | B.仅③ | C.仅①② | D.仅①③ |
下列有关洗涤的说法中错误的是
A.用汽油溶解衣物上的油渍 | B.用洗洁精乳化餐具上的油污 |
C.用食醋洗去热水瓶中的水垢 | D.用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈 |
元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是
A.该元素的元素符号为Ar |
B.该元素属于金属元素 |
C.该元素的原子核外有18个电子 |
D.该元素的相对原子质量为39. 95 |
用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是
A.热胀冷缩,因为分子的大小随温度升降而改娈 |
B.“酒香不怕巷子深”,因为分子在不停地运动一 |
C.10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,因为分子间有空隙 |
D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,因为分子的运动速率随温度升高而加快 |
正确读写化学符号是学好化学的基础,下列读法或写法正确的是
A.3H-3个氢分子 | B.氧氧化铁-Fe( OH): |
C.AlCl2-氯化铝 | D.2Ba2+-2个钡离子 |
下列四组物质中,依次属于单质、氧化物、盐的是
A.氦气、氧化铜、铁强化食用盐 | B.水、二氧化硫、氯酸钾 |
C.氧气、氧化铁、硫酸铜 | D.水银、氧化镁、氨水 |
人体缺乏维生素C(简写为Vc)就会患坏血病。下图为某品牌维生素C片说明书的一部分。下列说法中错误的是
A.Vc是一种重要的营养素 |
B.Vc中碳元素质量分数为30% |
C.Vc中碳、氢和氧三种元素质量比为9:1:12 |
D.每片含Vc质量为10 mg |
下列有关熟石灰的说法错误的是
A.熟石灰的溶液俗称石灰水,呈碱性 |
B.熟石灰由生石灰与水反应而制得 |
C.熟石灰的溶解度随温度的升高而增大 |
D.熟石灰可以和硫酸铜溶液配制农业用波尔多液 |
在pH=13的溶液中能大量共存的一组离子是
A.Na+,K+,SO42- | B.Fe2+,Cu2+,NO3- |
C.Na+,H+,NO3- | D.Ca2+,Cl-,CO32- |
下列物质在空气中敞口放置一段时间,会发生化学变化且总质量增加的是
A.氢氧化钠固体 | B.浓盐酸 | C.浓硫酸 | D.氯化钠固体 |
下列关于合金的说法正确的是
A.合金属于合成材料 | B.不锈钢是日常生活中常用的合金 |
C.铝合金是使用最早的合金 | D.家用保险丝的熔点高于组成它的成分金属 |
某试验田的玉米叶色淡黄,有倒伏现象,你认为应施用的复合肥是
A.KCl | B.KNO3 | C.NH4NO3 | D.Ca(H2PO4)2 |
括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是
A.淀粉和葡萄糖(加水,振荡) | B.硬水与软水(加肥皂水,振荡) |
C.蒸馏水与盐水(过滤) | D.白酒和食醋(闻气味) |
石头纸是一种新型、环保纸张。它与传统的木浆纸不同,是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂,经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是
A.聚乙烯是一种天然有机高分子材料 |
B.石头纸的应用不能减少对树木的砍伐 |
C.石头纸极易溶于水可以回收利用 |
D.利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸 |
下列变化过程,会吸收热量的是
A.硝酸铵固体溶于水 | B.稀释浓硫酸 |
C.氢氧化钾和硫酸混合 | D.金属镁和稀盐酸反应 |
下列有关碳循环的说法错误的是
A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 |
B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 |
C.用石灰乳吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应 |
D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源 |
物质R在0.96 g氧气中恰好完全燃烧,反应方程式为:R+3O2:XO2+2SO2,测得XO2和SO2的质量分别为0.44 g和1.28 g。下列判断正确的是
A.参加反应的R的质量为0.86 g |
B.R的相对分子质量为76 |
C.R中含有X元素、S元素和O元素 |
D.XO2和SO2都是形成酸雨的主要物质 |
完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题。
(1)高温加热石灰石 ,
该实验中的加热仪器是 ;
(2)一氧化碳还原氧化铁 ;
工业上主要利用该原理冶炼生铁的设备是 ;
(3)硫酸铵和氢氧化钠溶液混合并微热,生成一种氨臭味的气体:
,检验该气体可用湿润的 试纸;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气: ,
标出高锰酸钾中锰元素的化合价 ;
(5)用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多 _______,
还可以用含 (填一种物质化学式)的药物治疗胃酸过多。
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。
(1) 0℃时,甲和乙的溶解度相等;
(2)40℃时,若将10g乙(不含结晶水)放入40g水
中充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为 ,
该溶液是 溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(3)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各150g降温
至20℃,析出晶体均不含结晶水)的质量关系是:
m(甲) m(乙)(填“>”、“=”或“<”);
下面图A和图B是学习盐酸化学性质时产生的图像。请根据有关信息,按要求回答问题:
(1)图A是将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的保温仪器中,用温度计测出其中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化关系图。图中M的意义是 ;所加盐酸体积大于vmL后,温度下降的原因是 。
(2)图B是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时产生的气体的体积图像,该图像说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成。第一步,当加入盐酸的体积在0~vlmL时无气泡产生,此时发生的反应是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;第二步,当加入盐酸的体积大于v1mL后,产生气体,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。当所加盐酸的体积等于v1mL时,溶液的pH 7;当所加盐酸体积大于v2mL时,溶液中的溶质是 。
某同学利用以下药品:长、宽和厚度均相同的锌片、铁片与铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、锌粉,进行锌、铁、铜的金属活动性顺序探究等实验。
(1)实验前,用砂纸打磨金属片的目的是 ;
(2)根据实验目的,该同学设计了实验I、Ⅱ两种合理的方案,如图1所示:
若X、Y是两种不同的试剂,则X、Y中溶质的化学式依次为 、 ;
(3)实验后,该同学将硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液混合在一起,发现溶液呈现青色。他又用混合液分别进行以下实验:
A.向混合液中加入过量锌粉,搅拌,溶液颜色的变化为:青色变浅至 色,最终变为无色;
B.向混合液中插入锌片,待其浸没部分表面完全变色后,溶液仍为青色,取下锌片表面附着的粉末,经检验其组成为铁和铜。和老师一起分析粉末中存在铁的原因:
①反应生成了铁,写出该反应的化学方程式: ;
②铜和锌构成原电池,电子转移过程中亚铁离子得到电子变成铁单质;
(4)如图2所示,该同学用导线将锌片和铜片连接起来,接入电流表,然后把它们一起插入硫酸铜溶液中,该实验的现象为:
①电流表指针是否发生偏转 (选填“是”或“否”);
②铜片表面变粗。
“过碳酸钠”(2Na2CO3·3H2O2)俗称固体双氧水,它既有碳酸盐的性质,又有双氧水的不稳定性和氧化性,是很好的消毒剂和供氧剂,广泛应用于洗涤、印染和医药等领域。“过碳酸钠”的制备流程如下:
请回答下列问题:
(1)H2O2在催化或受热条件下易分解,说明化学变化的速度和 相关;
(2)在“过碳酸钠”中加入下列物质时,不会导致“过碳酸钠”变质的是 (填序号)。
A.二氧化锰 | B.稀盐酸 | C.硫酸钠 | D.石灰水 |
(3)“过碳酸钠”极易分解,得到碳酸钠、水和氧气,其反应方程式可表示为
2(2Na2CO3.3H2O2)==4Na2CO3+6H2O+3O2↑
请通过计算说明(必须有计算的过程):
①若“过碳酸钠”分解产生氧气12g,则同时产生碳酸钠的质量是多少?
②若将上述产生的碳酸钠全部配制成溶质质量分数为10.6%的溶液,共需水多少毫升?
某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动。
(1)二氧化碳的制备
①实验室常用下图所示实验装置A制备CO2,写出其中的仪器c的名称: ;
②组装A装置时,仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是 (填序号);
③请写出检查A装置气密性的方法 ;
④若想控制反应的发生或停止,可选择下图哪些装置 (填序号)。
(2)探究镁与二氧化碳的反应
兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。
【提出猜想】
猜想I:产物是MgO和C;
猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依据是 。
【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在热水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。
【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放人试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想 不正确;
②为了验证另一种猜想中白色固体成分了请设计一个简单实验。
实验操作 ;
实验现象 。
若该猜想正确,此时Mg与CO2反应的类型属于 。
【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识: 。