高考生物二轮高考冲关训练： 植物激素的调节

赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是(  )

图1       图2

下列关于植物激素的叙述错误的是(  )

下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是(  )

下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述，错误的是(  )

甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是(  )

图甲    图乙    图丙

赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响)，先加入CaCl₂溶液，后在a、b、c某点加入赤霉素，结果如下图所示。下列叙述中正确的是(  )

如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法错误的是(  )

图1        图2

为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(  )

IAA对拟南芥下胚轴插条   ACC对拟南芥下胚轴插条
形成不定根的影响  形成不定根的影响
A．浓度高于50 μmol·L^－1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根
B．浓度高于1 μmol·L^－1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
D．同时使用生长素和ACC处理拟南芥下胚轴插条能促其生根

南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，种子的休眠期长，种子萌发率低，某学校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探究，通过实验得到了下表中的实验结果。据表可知以下说法正确的是(  )

A.本实验的对照组是第1和2组
B．机械破损、赤霉素、温度等综合作用能解除种子的休眠期，提高发芽率
C．各种植物激素协同作用促进种子的萌发
D．第3组与第4组对比能说明温度越高种子发芽率越高

关于植物激素的叙述，错误的是(  )

科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见下图)，这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是(  )

下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA₁、GA₈、GA₂₀、GA₂₉是四种不同的赤霉素，只有GA₁能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

据图分析，下列叙述错误的是(  )
A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA₁的合成可恢复正常
B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA₂₀，该植株可恢复正常植株高度
D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。

甲

乙
表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)

(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为________。
(2)从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是________________。
(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？________，理由是_________________________________________________。
(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：
①_________________________________________________________；
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，____________________；
③_______________________________________喷洒对应组芹菜幼苗；
④__________________________________________________________。

河北杨是我国西北地区耐干旱、抗病虫害能力强的树种之一。但因繁殖困难，导致种苗供应不足。为研究不同基质(其中珍珠岩透气性好但缺乏营养)和不同浓度的萘乙酸对河北杨扦插生根的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，步骤如下：
①剪取1年生未萌发的河北杨种条，按级分别剪取插穗，插穗长20cm，切口上平下斜，上端留1～2个芽；
②选择相同级的插穗捆成束，每束20根，每个处理选用相同级的插穗15束共300枝；
③把插穗放在浓度分别为400 mg/L,600 mg/L,800 mg/L的萘乙酸溶液(NAA)和清水中浸泡30 min；
④将经过处理的插穗在不同基质中进行扦插，60d后，各处理随机抽取100枝观察统计，结果如下表明。
请分析上述实验，回答有关问题：

(1)本实验的无关变量有________(至少答2点)，步骤①中每个插穗上都留有1—2个幼芽，其作用主要是______________________________________。
(2)每个处理选用300枝插穗，最后随机计算平均值的原因是___________。
(3)已知插条一旦离开母树扦插以后，水分的供应主要依赖于切口处吸收，而蒸腾失水量往往超过吸水量，且直射光线常造成土壤干燥和插条灼伤，因此扦插后应注意________________。
(4)根据上表结果可以得出如下初步结论：
①浓度为________的萘乙酸促进河北杨插条生根的效果较好，其促进机理主要是促进根原基细胞的________。
②本实验的各种处理中，对河北杨生根具有最佳促进作用的方法是____________。试从培养基质的角度分析的其原因：_______________________。