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福建省龙岩市上杭县九年级第一学期期末考试语文试卷

阅读下面文段。
年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù。然而青春的岁月不会一番风顺。或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;____________, ___________。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。
根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)
束fù(    )    开(    )
划横线的句子宾语是           ,它是     词(词性)。
文中有两个错别字,请找出来并予以改正。(2分)
在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。(2分)

来源:2014届福建省龙岩市上杭县九年级第一学期期末考试语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

综合性学习。
材料一 美国《华尔街日报》网站10月19日文章,题为《汉字听写大赛收视火爆 中文书写引关注》:自2013年8月在科教频道首播以来,《汉字听写大赛》引起收视热潮。之后,该节目转到中央电视台一套每周五晚播出,其受欢迎程度直逼包括《中国好声音》等收视率最高的电视节目。18日晚的总决赛吸引了全国众多观众。
材料二 《汉字听写大赛》这个最初并不被看好的节目,首播在播出到40分钟时,已经迅速冲上了微博话题榜的榜首,成为全国网友热议的话题。随后央视根据节目影响力迅速将其调到一套与十套共同播出,又扩大了观众的收视层次。
材料三 北京教育考试院最近表示,从2016年起,北京市高考语文总分将从150分增加到180分,英语从150分减少到100分,文、理科综合都从300分增加到了320分。
从以上三则材料你得出什么结论?
本班将举行“写好汉字”的主题班会活动。为营造活动氛围,教室里需要张贴几条标语,请你协助拟—条标语。
你打算如何来提高自己的汉字书写能力?(写出两点)

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

文学常识和名著阅读。 (10分)
下列表述有误的一项是:(     )  (2分)

A.《史记》、《左传》和《战国策》分别是纪传体、编年体、国别体史书。《史记》被老舍先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B.傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。
C.“阴”和“阳”,在古诗文中表示地理方位,“阳”常指水之北,山之南。
D.《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《格列佛游记》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和英国的斯威夫特。

《水浒传》中三位女将分别是谁?她们的绰号是什么?请写出其中的两个。
下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。 (不少于60字)  (6分)
①景阳冈武松打虎    ②林冲雪夜上梁山    ③花和尚倒拔垂杨柳

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗文默写。(任选5题作答,每题2分,共10分)
(1)                     ,载不动许多愁。 (李清照《武陵春》)
(2)池上碧苔三四点,               ,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)
(3)今天下三分,益州疲弊,                        。(诸葛亮《出师表》)
(4)                            。所谓伊人,在水一方。 (《诗经两首》)
(5)苏轼在《江城子•密州出猎》中运用典故,表达渴望得到朝廷重用的句子是:
                           ”。
(6)辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是:“               。”
(7)《〈孟子〉两章》中的“                    ”和成语“居安思危”都告诫人们要有忧患意识。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的文言文。 (10分)
于令仪不责盗
曹州①于令仪者,市井②人也,长厚③不忤④物,晚年家颇富裕。一夕,盗入其家,诸子禽之,乃邻舍人子也。令仪曰:“汝素寡悔⑤,何苦而为盗耶?”曰:“迫于贫耳!”问其所欲,曰:“得十千⑥足以衣食。”如其所言与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰:“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。”留之,至明使去。盗大感惭,卒为良民。
【注释】① 曹州:古地名,今山东曹县。 ②市井人:做生意的人。 ③长厚:为人忠厚。 ④忤:触犯。 ⑤寡悔:很少做对不起自己良心的事。 ⑥十千:即一万铜钱。
末句“卒为良民”中“卒”的意思与下列加点词的意思相同的一项是(   )

A.买鱼烹食 B.故余虽愚,有所闻
C.生年不详 D.中往往语,皆指目陈胜

请将下列句子翻译成现代汉语。 
(1)汝素寡悔,何苦而为盗耶?(2)尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。
请简要概括于令仪的性格特点。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《天外飞来准晶体》选段。
①2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者——以色列科学家谢西曼,他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊,小范围内看不出规则模式,但大范围可以体现出规则的、可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点,但导电导热能力却很差,容易像非晶体的玻璃那样破裂。
②自然界中形成的准晶体是在2008年发现的,在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内,意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型——AL63CU24FE13。更惊人的事情还在后面,最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定,发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似,换句话说,这块岩石可能来自地球之外! 该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物。
根据文章内容回答:准晶体有什么突出特征?  (4分)
第②段画线句中的“很可能”能否删去? 为什么?  (3分)

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面短文。
①一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。
③“我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很小的一部分,约占95%的人是中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一般人的大脑,只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿,我们每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是,____________。让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作,他们总是说“我不行,我不行。”在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷,这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。因此,“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子,认为说“我能行”的人是狂妄之徒,这不利于发挥人的潜力,这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此,我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。
本文的论点是:_____________________________________________________。
第④段中画线部分“这样的潜在的西红柿”指代                                
________________    ,它用来比喻_                       
根据上下文的内容,把第⑤段横线处空缺的一句话补写出来。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《棉花里的父亲》一文
棉花里的父亲
①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀。突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着,白发凌乱地贴在额前,衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。
④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!
⑤棉花,就是父亲的花朵, 就是父亲的攒钱罐。 父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花来。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?
⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
品味下列加点词语的含义或句子的表达效果。
(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词的含义)
(2)头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。(任选角度赏析句子的表达效果)
请从结构和内容两方面分析最后一自然段的作用。
请联系全文内容,从表层和深层含义两方面说说你对文章标题的理解。
“看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?

来源:2014届福建省龙岩市上杭县九年级第一学期期末考试语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从下面两题中任选一题写作。 总的要求:(1)不少于650字;(2)文中不得出现泄露考生信息的真实人名、校名和地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
题一:请以“那一刻,幸福绽放”为题,写一篇记叙文。
题二:1920年,美国一位年仅11岁的男孩在踢足球时,不慎将邻居的玻璃窗户打破,邻居索赔12.5美元。男孩哪里有钱赔,于是回家向父亲认错。父亲说:“钱可以先借给你,一年后必须归还。要学会对自己的行为负责,学会承担责任,这是做人的根本。”从此,那个男孩就开始了艰苦的打工生涯。半年后,他将12.5美元如数还给了父亲。许多年过去了,这个长大成人的男孩当上了美国总统,他就是大名鼎鼎的里根。
根据上述材料,自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外)写一篇作文。

来源:2014届福建省龙岩市上杭县九年级第一学期期末考试语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知