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高考化学苏教版总复习 10-4 化学实验方案设计与评价练习卷

下列有关化学实验的叙述正确的是(  )

A.为了增强高锰酸钾溶液的氧化能力,用稀盐酸将高锰酸钾溶液进行酸化
B.欲制备Fe(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸
C.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
D.欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液,将10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关实验操作的叙述正确的是 (  )

A.实验室常用图所示的装置制取少量的乙酸乙酯
B.用50 mL酸式滴定管可准确量取25.00 mL KMnO4溶液
C.用量筒量取5.00 mL 1.00 mol·L-1盐酸于50 mL容量瓶中,加水稀释至刻度,可配制0.100 mol·L-1盐酸
D.用苯萃取溴水中的溴,分液时有机层从分液漏斗的下端放出
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

从下列事实所得出的相应结论正确的是(  )

序号
实验事实
结论

Cl2的水溶液可以导电
Cl2是电解质

将燃烧的镁条放入CO2中能继续燃烧
还原性:Mg>C

常温下白磷可自燃而氮气须在放电时才与氧气反应
非金属性:P>N

某无色溶液中加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
该溶液中一定有NH4+

 
A.①②      B.②④      C.①③      D.③④

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下实验目的能达到的是(  )

A.测Zn的相对原子质量可以通过测Zn的质量以及这些Zn和过量的稀硫酸反应时放出H2的体积
B.测Na2CO3、NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数可以通过测样品的质量及样品和过量Ba(OH)2溶液反应的沉淀的质量
C.测中和热时,可以用稀氨水代替NaOH溶液
D.将淀粉溶液滴入某混合液中,检验是否含有碘化钾
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学想利用实验证明高锰酸钾溶液的紫色是MnO4-的颜色,而不是K的颜色,他设计的下列实验步骤中没有意义的是(  )

A.将高锰酸钾晶体加热分解,所得固体质量减小
B.观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中的K无色
C.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后未见明显变化,表明锌与K不反应
D.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后见紫色褪去,表明MnO4-为紫色
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验方案不能达到实验目的的是(  )

 
实验目的
实验方案
A
证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成
向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加热,将反应产生的气体通入溴的四氯化碳溶液
B
证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀
向2 mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1 mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1 mol/L FeCl3溶液
C
检验蔗糖的水解产物具有还原性
向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热几分钟,然后加入适量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的银氨溶液,并水浴加热
D
测定铝箔中氧化铝的含量
取a g铝箔与足量稀盐酸充分反应,逸出的气体通过碱石灰后,测其体积为b L(已转化为标准状况下)

 

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  • 难度:未知

下列装置所示的实验不能达到目的的是(  )

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某课外实验小组设计的下列实验不合理的是(  )

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  • 难度:未知

下列实验不能达到目的的是(  )

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  • 难度:未知

下列实验能达到预期目的的是(  )

A.向煮沸的1 mol·L-1NaOH溶液中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe(OH)3胶体
B.向乙酸乙酯中加入饱和Na2CO3溶液,振荡,分液分离除去乙酸乙酯中的少量乙酸
C.称取19.0 g SnCl2,用100 mL蒸馏水溶解,配制1.0 mol·L-1 SnCl2溶液
D.用氢氧化铜粉末检测尿糖
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  • 难度:未知

下列实验对应的结论不正确的是(  )

A.①能组成Zn-Cu原电池
B.②能证明非金属性Cl>C>Si
C.③说明反应2NO2(g) N2O4(g),ΔH<0
D.④白色沉淀为BaSO4
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关于下列各实验装置图的叙述中,正确的是(  )

A.装置①可用于分离沸点不同且互溶的液体混合物
B.装置②可用于吸收HCl气体,并防止倒吸
C.以NH4Cl为原料,装置③可用于实验室制备少量的NH3
D.装置④中从b口进气可用排水法收集NO2、CO等气体
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  • 难度:未知

同一种制备装置可用于制取不同的气体,若只用如图装置制取气体,则:

(1)请在下表空格中填上所需药品。

所制气体
药品
分液漏斗内
烧瓶中
O2
 
MnO2
H2
稀H2SO4
 
NH3
 
CaO
NO
稀HNO3
Cu
CO2
稀H2SO4
石灰石
C2H4
C2H5OH
稀H2SO4
C2H2
 
CaC2

 
(2)写出表中药品制备O2的化学方程式       
(3)写出表中药品制备C2H2的化学方程式       
(4)请画出干燥NH3的装置图,并标明干燥剂和气体流向。
(5)表中给全药品的项目中,不能用于制备相应气体的有(可不填满)。
①气体       ,理由       
②气体       ,理由       
③气体       ,理由       

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以废铁屑为原料制备FeCl3溶液,用作印刷电路铜板腐蚀剂,并对溶液B进行电解处理的实验流程如下:

(1)试剂a应选用       (填写名称);
(2)步骤I用到的主要玻璃仪器有漏斗、       (填写仪器名称);
(3)写出步骤Ⅱ中主要反应的化学方程式:       
(4)实验室制取气体E的离子方程式是       ,欲对气体E进行干燥和吸收,需选用下列装置中的       (填写序号);

(5)如何用化学方法检验气体E?       

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利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上已成为现实。某化学兴趣小组在实验室中模拟上述过程。其设计的模拟装置如下:

根据要求填空:
(1)B装置有三种功能:①均匀混合气体;②         ;③         
(2)设V(Cl2)/V(CH4)=x,若理论上欲获得最多的氯化氢,则x值应     
(3)D装置的石棉中均匀混有KI粉末,其作用是                 
(4)E装置的作用是         (填编号)。
A.收集气体      B.吸收氯气
C.防止倒吸      D.吸收氯化氢
(5)E装置除生成盐酸外,还含有有机物,从E中分离出盐酸的最佳方法为         (填分离方法名称)。
(6)该装置还有缺陷,原因是没有进行尾气处理,其尾气主要成分为         (填编号)。
A.CH4;B.CH3Cl;C.CH2C12;D.CHCl3;E.CCl4

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某研究性学习小组在网上收集到如下信息:钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在CO2气体中燃烧。他们对钠在CO2气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究:
【实验】将燃烧的钠迅速伸入到盛满CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上黏附着白色物质。
【提出假设】
假设1:白色物质是Na2O。
假设2:白色物质是Na2CO3
假设3:白色物质是Na2O和Na2CO3的混合物。
【设计实验方案验证假设】 该小组对燃烧后的白色产物
进行如下探究:

实验方案
实验操作
实验现象
结论
方案1
取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液
溶液变成红色
白色物质为Na2O
方案2
①取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液
出现白色沉淀
 
 
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液
无明显现象

 
【思考与交流】
(1)甲同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是       
(2)乙同学认为方案2得到的结论正确,白色物质为       
(3)通过方案1和方案2的实验,你认为上述三个假设中,       成立。你的理由是       
(4)钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为       
(5)丙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠。你是否同意丙同学的观点?并简述理由:       

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