新人教版九年级化学下册期末检测一
小明发现菜地里许多植物出现了倒伏,并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。请你帮他选出一种复合肥料( )
A.NH4Cl | B.CO(NH2)2 |
C.KNO3 | D.KCl |
下列有关金属的说法错误的是( )
A.常温下金属均为固态 |
B.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同 |
C.铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈 |
D.铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜,使铝具有很好的抗腐蚀性能 |
下列各组物质间的反应,要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是( )
A.锌与稀盐酸 |
B.烧碱与稀硫酸 |
C.氧化铁与稀硫酸 |
D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 |
日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀。下列做法中不能起防锈作用的是( )
①在铁制品表面镀锌
②在铁制品表面涂油脂
③保留铁件表面的铁锈作保护层
④在铁器表面刷油漆
⑤自行车脏了用清水冲洗
⑥用废酸液冲洗铁制污水管道
⑦切完咸菜后,尽快将菜刀洗净擦干
A.②⑤ | B.③⑤⑥ | C.①③⑦ | D.②⑥⑦ |
下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色
颜色 |
红 |
橙 |
绿 |
蓝 |
紫 |
pH范围 |
1~3 |
4~5 |
6~7 |
8~10 |
11~14 |
向滴有少量该指示剂的稀盐酸中,逐滴加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化是( )
A.由红到蓝 B.由绿到橙
C.由蓝到绿 D.由紫到红
在日常生活中,下列做法错误的是( )
A.用钢丝刷擦洗铝锅上的污垢 |
B.在接触电器开关前,必须先把手擦干 |
C.包装食品的聚乙烯塑料袋可以用加热的方法封口 |
D.洗涤剂具有乳化功能,常用来除去餐具上的油污 |
下列关于溶液的说法中,不正确的是( )
A.冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和 |
B.汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹,是因为水分蒸发后盐分结晶析出 |
C.氨水是氨气的水溶液,根据气体溶解度变化规律,贮存时要阴凉密封 |
D.氯化钠在20 ℃时溶解度是36 g,则100 g的氯化钠溶液中含有氯化钠36 g达到饱和 |
下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是( )
A.Fe2+、OH-、SO42- | B.H+、Na+、HCO3- |
C.NH4+、H+、NO3- | D.K+、H+、MnO4- |
A图是物质M和N的溶解度曲线。B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液,试管底均有未溶解的M、N固体。向烧杯中加入一种物质后,甲中的固体减少,乙中的固体增加,则加入的物质不可能是 ( )
A.浓硫酸 | B.硝酸铵固体 |
C.氧化钙 | D.氢氧化钠固体 |
某综合实践活动小组在调查市场时发现下列一些现象,并提出了整改建议。你认为所提建议中,不安全或违法的是( )
A.海鲜在夏天容易腐烂变质:建议用福尔马林(甲醛溶液)浸泡海鲜防腐 |
B.海鲜在夏天容易腐烂变质:建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜 |
C.大米保存不当易发霉、生虫:建议将其低温、干燥贮存,还可用适量的大蒜头作驱虫剂 |
D.蔬菜汁饼干易氧化变质:建议包装饼干时,加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封 |
现有20 ℃ NaCl的饱和溶液100 g,欲改变溶液中溶质的质量分数,下列方法中正确的是 ( )
A.温度不变加入10 g NaCl晶体 |
B.温度不变蒸发掉10 g水 |
C.温度不变加入10 g水 |
D.温度不变取出10 g溶液 |
相同质量的铁、锌、镁分别与足量的盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示。图中曲线①②③对应的金属分别是( )
A.镁、锌、铁 |
B.铁、锌、镁 |
C.镁、铁、锌 |
D.锌、镁、铁 |
从C、H、O、Na四种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的化合物(各写一个化学式)。
物质类别 |
金属氧化物 |
酸 |
碱 |
盐 |
化学式 |
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小平故居果山村盛产枇杷,有“枇杷之乡”之美誉。如图是这种枇杷的部分营养成分,请据图回答:
枇杷的部分营养成分 (每100 g中含) 糖类 9.3 g 脂肪 0.2 g 蛋白质 0.8 g 钙 17 mg 钾 122 mg 磷 8 mg |
(1)图中的钙、钾、磷是指_____________
A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
(2)图中出现了六大营养素中的_______类,能提供能量的营养素有_______类。
(3)糖类、蛋白质、脂肪都属于________(填“有机物”或“无机物”)。
(4)枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3 ,经改良后可种植枇杷。下列物质,既可用来改良土壤酸性,又能给土壤施肥的物质是______。
A.生石灰 B.熟石灰
C.过磷酸钙 D.草木灰(主要成分碳酸钾)
整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、 Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题。
(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性。你认为Hg与其他四种金属的不同之处是:____________________________________________________。
(2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是,这五种金属中,有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应,该金属是_________,写出其中一个反应的化学方程式_________________________________________________________。
(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光, 这是利用了镁的________性。
A~I为九年级化学所学的物质。已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E为单质,F为浅绿色溶液,F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如图所示。请回答下列问题:
(1)A的化学式是_________。
(2)B与I之间的化学反应属于__________反应(填基本反应类型)
(3)写出G与H反应的化学方程式:________________________________。
某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一:锰>铁>铜;
猜想二:铁>铜>锰;
猜想三:_________________________________________________。
【设计实验】为了验证猜想是否成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。
(1)第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。
(2)第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入________中,观察现象。
(3)第三组验证猜想三。实验方案是(只用两个实验):______________________。
【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是:___________________________________________。
【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做?请说明理由。___________________________________________________________。
为了探究碱的性质,甲、乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体。观察到前者变浑浊,后者无明显现象。甲组同学认为CO2能与石灰水反应,但不能与烧碱溶液反应;而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应。
(1)为证明自己的观点,乙组同学又设计并做了以下实验:
①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体。写出该反应的化学方程式:_____________,
并从甲图中选出正确的制取装置_____________。(填“A”或“B”)
②收集一烧瓶CO2气体,注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示),振荡后观察到圆底烧瓶内气球膨大。由此乙组同学认为自己的观点是正确的。
(2)甲组同学提出反驳:因为_____________,所以还必须设置对照实验,即用________代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球膨大程度__________(填“增大”或“减小”),才能最终证明乙组同学的观点是正确的。
钙离子是维护神经、肌肉和骨骼正常功能所必需的离子,能促进骨骼与牙齿的钙化形成,维D2磷酸氢钙片(其有效成分为CaHPO4)就是一种补钙用品。请仔细阅读如图所示的说明书,回答下列问题:
通用名:维D2磷酸氢钙片 本品为复方制药,其组成为:每片含磷酸氢钙150 mg,维生素D2500 U 用法用量:口服 成人:一次3片,一日3次 儿童:一次2片,一日2~3次 …… |
(1)磷酸氢钙中钙元素的质量分数为_____________(精确到0.1%)。
(2)儿童服用这种钙片一天最少补钙___________mg。