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高考生物配套达标训练:第九单元第4节 生物与环境

下列有关生态系统能量流动的叙述正确的是(  )

A.生态系统的能量流动是指能量随着物质循环而循环
B.生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程
C.生态系统的能量流动是指能量的输入、传递和散失
D.生态系统中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少
来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第4节 生物与环境
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  • 难度:未知

下列有关生态系统中能量流动的叙述,正确的是(  )

A.兔子吃了1千克的草,则这1千克草中的能量就流入了兔子体内
B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落
D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的
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  • 难度:未知

对下列两条食物链的分析正确的是(  )
①玉米→人  ②玉米→牛→人

A.一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多
B.能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级升高而逐级递减
C.长期坚持素食可缓解世界粮食短缺问题
D.若土壤中含相同浓度的某重金属盐,则②中的人比①中的人重金属积累少
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则(  )

A.羊同化的能量为64%n
B.贮存在羊体内的能量为52%n
C.由羊流向分解者的能量为16%n
D.由羊流向下一营养级的能量为64%n
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如图食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么,猫头鹰若要增加20g体重,最少需要消耗的植物为(  )

A.80 g B.900 g
C.800 g D.600 g
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如图所示,下列有关生态系统的表述正确的是(  )

A.若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量,则此种群为增长型种群
B.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,则A、B、C构成该生态系统的生物群落
C.若A、B、C为某生态系统中的三个种群,并且形成A→B→C的食物链,那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,B、C中不会出现同一生物种群

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如图是某生态系统碳循环示意图,其中D为大气,a~d代表发生在生物体内的生理作用,A、B、C代表生态系统的不同生物。以下叙述不正确的是(  )

A.通过a过程太阳能便进入了生物群落
B.在这个生态系统中,C所含的能量最多
C.b、c、d过程将CO2释放到大气中
D.此图中包含了该生态系统的全部成分

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某水域有A、B、C、D、E五种生物,它们体内的DDT浓度见表,由此可知,这五种生物之间构成的食物链是(  )

种群
A
B
C
D
E
DDT浓度(ppm)
0.005
2.0
1.5
25.5
0.04

 
A.A→E→C→B→D
B.D→B→C→E→A
C.

D.

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如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是(  )

A.④增多是温室效应产生的主要原因
B.图中箭头可以表示碳元素的循环方向
C.甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用
D.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸
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某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验,对照组(  )

A.土壤不做处理,自然状态
B.土壤进行处理
C.排除土壤微生物的作用
D.尽可能避免土壤理化性质的改变
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如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系,以下相关叙述正确的是(  )

A.甲和丙所包含的所有种群构成生物群落
B.乙不一定是原核生物
C.丁的CO2含量减少,将导致臭氧层破坏
D.丙1同化量越大,丙2的同化量越小
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下列关于碳循环及其应用的叙述错误的是(  )

A.碳在大气圈内的主要存在形式是二氧化碳,其循环与氮循环不同,带有全球性
B.碳在生物群落和无机环境之间循环的形式与在生物群落内的流动形式不同
C.“低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式
D.改变传统生产模式,应用“原料—产品—原料—产品”方法,有利于生物圈的物质循环
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如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为J/(cm2·a)],请回答下列问题:

(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由________固定的太阳能,图中A代表________。
(2)植食性动物的能量有________(J/cm2·a)传递到肉食性动物体内。
(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是________。调查鱼塘中草鱼的种群密度,最好采用________法。
(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为________。
(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和________三个方面的功能。
(6)建立“桑基鱼塘”,发展现代生态农业,体现的生态学基本原理是实现了对能量的________。

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如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答下列问题:

(1)图甲中过程①表示________,图乙中的生物对应图甲中哪些成分________(用字母表示)。
(2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是__________、____________。
(3)图乙中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于________调节,说明生态系统具有________能力。
(4)若草固定的总能量为6.8×109  kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108  kJ,则人最多能获得的能量是________  kJ。
(5)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1  kg,人能比原来多增重________kg。(能量传递效率按20%计算)

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生态学家对某池塘进行能量流动调查,下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表(单位:J/hm-2·a-1)。请回答下列问题:

食物链
植物
植食动物
肉食动物
GP
463
63
12.6
R
96
18.8
7.5
未利用
293
29.3
5
分解者分解
12.6
2.1
微量

注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。
(1)池塘中的各种生物共同构成一个________。某个季节由于光照减弱,导致某种鱼类向上转移,此现象表明环境因素的改变可使生物群落的________发生改变。
(2)从表中数据可知,第二营养级和第三营养级的能量传递效率为____________,若粪便迅速被分解,植食动物粪便中的能量属于表中的____________(填表中数值)J·hm-2·a-1的一部分。
(3)某地区为解决食物短缺问题,将某种生长迅速的外来鱼大量引进某池塘生态系统,导致生物多样性下降,这种鱼与本地原有物种可能存在的种间关系有_________________________
________________________________________________________________。
(4)由于生活污水的排放,池塘中的N、P含量升高,会引起水体的富营养化,导致藻类等浮游生物大量繁殖,它们死亡后被微生物分解,引起水体的溶氧量________,造成鱼类数量减少,进一步破坏了生态系统稳态,这种调节方式称为________。

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