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2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题

生物影响自然地理环境其他要素,下列关于生物对其他地理要素的影响,正确的是(  )

A.森林使昼夜温差变大
B.植被加快了海陆间水循环的速度
C.陆地上生物的出现加快了岩石的风化
D.森林加大径流的季节变化
来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

风尘沉积通量大小可以指示地区干燥度的变化。下图反映了青藏高原隆起与西北地区的风尘沉积通量变化情况。读图,回答小题。

根据图中提供的信息,推断青藏高原隆起后,我国西北地区可能(  )

A.流水作用增强      B.冰川作用增强
C.风力作用增强 D.变质作用增强

根据图中信息分析,青藏高原的隆起对西北地区地理环境的影响是(  )
①气候的大陆性变强 ②植被覆盖率增大 
③河湖及其水量增加 ④太阳能资源更丰富

A.①④ B.②③
C.①② D.③④
来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读我国距今2 300万年前植被带分布示意图,完成小题。

中部自然带的主要成因是受(  )

A.副热带高气压带影响 B.副极地低气压带影响
C.赤道低气压带影响 D.季风环流影响

自然带分布的格局反映了(  )

A.经度地带性规律 B.纬度地带性规律
C.垂直地带性规律 D.非地带性规律
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

读四个不同地点的气候资料图,完成小题。

②地的典型植被是(  )

A.亚热带常绿阔叶林 B.亚热带常绿硬叶林
C.温带落叶阔叶林 D.亚寒带针叶林

以下能体现从沿海向内陆地域分异的是(  )

A.从①地到③地 B.从②地到③地
C.从①地到②地 D.从②地到④地
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

读我国某山脉90°E附近垂直自然带分布示意图,回答小题。

M坡最有可能是(  )

A.东坡 B.西坡
C.南坡 D.北坡

N坡缺失云杉林带的主要原因是(  )

A.纬度高,气温低
B.海拔高,气温低
C.位于山地背风坡,降水少
D.位于山地迎风坡,降水多
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

读我国不同纬度两座山峰的垂直自然带分布图,完成小题。

影响甲、乙两山高山草甸带分布的海拔出现差异的主要因素是(  )

A.降水条件 B.热量状况
C.经度位置 D.海陆位置

甲山A坡缺失云杉林带,其主要原因是(  )

A.相对高度小,云杉林难于生长
B.地处阴坡,热量不足
C.地处背风坡,降水少
D.土层浅,不利于云杉林生长
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

读世界区域略图,完成下列问题。(32分)

(1)结合地理环境整体性的原理分析A区域地表景观的成因。(12分)
(2)说出B处自然带在全球的分布规律。(4分)
(3)D、E两处自然带相同,试分析其成因的差异。(10分)
(4)在图上用斜线标出与C处植被类型相同的区域。(不少于两处)(6分)

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为我国局部地区图,读图完成下列问题。(24分)

(1)图中①→②→③自然景观变化的主要影响因素是________。(3分)
(2)比较①③两地降水量及水汽来源的差异。(9分)
(3)近年来观测资料表明,天山的冰川在不断消退。简述造成此现象的主要原因,说明该现象将对该地区农业生产和生态环境产生的不良影响。(12分)

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  • 题型:未知
  • 难度:未知