[江苏]2014届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期末考试物理试卷
下列仪器或工具在使用过程中,利用了杠杆原理的一组是
①量筒,②剪刀,③烧杯,④试管夹,⑤托盘天平,⑥弹簧测力计
A.①②③ | B.②④⑤ | C.①③⑤ | D.④⑤⑥ |
如图所示的甲、乙两个实物电路中,两个小灯泡的接法
A.甲是串联 | B.乙是串联 |
C.甲、乙都是串联 | D.甲、乙都是并联 |
下列生活中的物理数据最接近实际的是
A.人以正常速度骑自行车的功率为1 kW |
B.把2个鸡蛋匀速举高1米做功20J |
C.普通日光灯正常工作电流约150 mA |
D.假如没有摩擦,动滑轮机械效率是100% |
关于温度、热量和内能,下列说法正确的是
A.物体吸收了热量,温度一定会升高 |
B.物体的温度越高,它所含的热量就越多 |
C.0℃的冰内能为零 |
D.两个物体的温度相同,它们之间就不可能发生热传递 |
教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在下图所示的四个电路图中符合要求的是
将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说法正确的是
A.三个用电器产生的热量一样多 |
B.电风扇产生的热量最多 |
C.电视机产生的热量最多 |
D.电烙铁产生的热量最多 |
某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦,下列说法正确的是
A.甲图省力机械效率甲图大 |
B.甲图省力机械效率一样大 |
C.乙图省力机械效率一样大 |
D.乙图省力机械效率乙图大 |
如图,在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中,当我们将电阻由5Ω换成10Ω后,接下来的操作正确的是
A.将变阻器滑片P向左移动,保持电压表示数不变 |
B.将变阻器滑片P向左移动,保持电流表示数不变 |
C.将变阻器滑片P向右移动,保持电压表示数不变 |
D.将变阻器滑片P向右移动,保持电流表示数不变 |
某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,利用所示电路,在a、b两点间分别接入定值电阻R1,R2,通过调节滑动变阻器测得了多组数据,并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图像,如图所示,若将R1,R2组成并联电路,当通过R1的电流为1A时,通过R2的电流为
A.0.5ª | B.1ª | C.2ª | D.3ª |
如图所示,将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关S后,发现灯泡L1较亮,灯泡L2较暗,此现象说明
A.灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值 |
B.灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率 |
C.灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压 |
D.通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流 |
我国家庭照明电路的电压为 伏;马路上路灯之间是 的( 选填 “并联”或“串联”);人体皮肤在潮湿时的电阻与干燥时的电阻相比会__ ___,在接触一定电压时,通过人体的电流会__ __,所以不要用湿手拨动开关(后两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。家庭电路中用 来辨别火线和零线。
兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同,他采用的实验方法是:取相同 的两种液体,用相同的电热器加热,在相同的时间内比较它们 的温度。他所用的公式是 。
如图是引体向上的示意图,小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上。己知小云的质量为60kg,每次引体向上他能将自身重心提高0.4m,则小云每做一次引体向上所做的功为__ ___J,整个过程中的平均功率为__ __W。(g取10N/kg)
如图所示为竖直向上抛出的石块在上升过程中 (填“动能”或“重力势能”)随高度变化的图线(不计空气阻力),由图像可知:石块在5m高处时的机械能为 J。
如图电路,电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合时,电流表的示数将 ,电压表的示数将 ,电压表与电流表示数的比值将 。(填“变大”、“变小”或“不变”)
如图所示电路,电源电压不变,电灯L标有“6V 1.2W”字样。当开关S1、S2均闭合时,电灯L恰能正常发光,电流表示数为0.5A。则:⑴电动机两端电压为 V,通过电动机的电流为 A。⑵通电1min 电路消耗电能 J。
如图所示,直导线通电时发生偏转,说明 对电流有力的作用.可以利用这个原理制作 (电动机/发电机).如果只改变电流方向,直导线偏转方向 .
如图所示的电路,AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后,通过观察 ,可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫________(填“等效替代法”或“转换法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体 的关系。
如图所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压不变。闭合开关S后,滑片P从a端移动到b端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如右图所示,则电源电压为______V,R2的最大阻值为__ __Ω,R1的阻值为____Ω。
如图,用撬棍撬起石块,O为支点.(1)画出阻力F2的力臂L2;(2)画出在A点施加的最小动力F1的示意图.
按要求将图所示的电路连接好。要求:开关闭合时,两灯都能发光且两灯并联,电流表测量干路中的电流。(两灯的电阻均大于10Ω)
分如图所示,工人通过滑轮组使重600N的箱子以0.4m/s 的速度从地面提升到12m高的平台上,若工人吊起箱子过程中做的额外功是1800J.求:
(1)滑轮组的机械效率是多大?
(2)工人吊起箱子的过程中所用的拉力是多少?
(3)工人做功的功率为多少?
在一次课外活动中,小华同学对家里的电磁炉进行了相关的观察和研究,并记录了电磁炉及她家电能表的有关数据,如下表所示。(水的比热容为c= 4.2×103J/(kg·℃)。请你根据小华同学在活动中获得的有关资料,求解在这段时间内:
(1)水所吸收的热量;
(2)电磁炉的实际功率;
(3)电磁炉烧水的效率。
观察对象 |
有关记录 |
研究活动 |
电磁炉 铭牌 |
U额=220V P额=1kW |
①用电磁炉加热一壶水(水的质量m=2kg,初温t0=30℃) ②关闭家里其它用电器。只将该电磁炉接入电路烧水,观察到电能表表盘在5min内转了150r,最后测得水的温度 t=50℃ |
电能表 铭牌 |
220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW·h |
小明思考“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”。他在用同一木板做的斜面上,做匀速直线拉动物块的探究实验,如图,并记录实验数据如下:
实验 次数 |
斜面倾 斜程度 |
物重 G/N |
物体上升 高度h/m |
拉力 F/N |
物体移动 距离S/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械 效率 |
1 |
较缓 |
5.0 |
0.10 |
1.6 |
0.5 |
0.50 |
0.8 |
63% |
2 |
较陡 |
5.0 |
0.15 |
2.2 |
0.5 |
0.75 |
1.1 |
68% |
3 |
最陡 |
5.0 |
0.25 |
3.3 |
0.5 |
|
|
|
(1) 将表格中的空白数据填上。
(2) 通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越 。
(3) 通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是: ;
(4) 如果小明还想要探究斜面的机械效率与物体重力的关系,请你与他一起来完成实验:
①实验时应控制不变的条件是 、 ;
②实验时需要的测量仪器有: 、 。
为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值,小明采用如图所示的装置进行实验:他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中,点燃它们,分别给装有质量相等的水的两个相同烧杯加热,直至酒精和碎纸片完全燃烧.
小明设计了一张记录实验数据的表格,其中①②两项内容漏写了,请你帮他补充完整.
温度 燃料 |
加热前水温/℃ |
① |
10g酒精 |
|
|
② |
|
|
(2)实验后小明根据实验数据利用公式Q=cmΔt算出了水吸收的热量,结合“10g酒精”这一数据,算出了酒精的热值,算出的酒精热值是否可靠,请说明理由 .
总结本学期所做的物理探究实验会发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。如图甲的实验是通过 ,间接的知道物体动能的大小;图乙的实验是通过 ,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。如:中,使用同一个球就是为了____________,探究动能大小与__________的关系;图乙中将两个电阻串联起来,就是为了__________,探究电流产生的热量与___ ___的关系。
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。
如:图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材,我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个__________,我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。
按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验,所用器材有:标“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0〜0.6A、0〜3A)、电压表(量程为0〜3V、0〜15V)、开关及导线若干.
电压表的示数 U/V |
电流表的示数 I/A |
小电灯的功率 P/W |
2.0 |
0.20 |
|
2.5 |
0.22 |
|
3.0 |
0.25 |
|
3.8 |
0.30 |
|
4.5 |
0.32 |
|
(1)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成 (填选项字母) A.电流表烧坏 B、电压表烧坏 C.小电灯烧坏 D、小电灯不亮
(2)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是: ,排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:
(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入上表.
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为 W,还可得出关于灯丝电阻的结论是: ;
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为 Ω
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消粍的总功率为 W.
(4)若电压表的0〜15V量程已损坏,只能使用0〜3V量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?
①在虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范应为 Ω~ Ω。