[河北]2014届河北省初中毕业生结课小模拟考试化学试卷
实验桌上有一瓶无色液体,某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液,判断其酸碱性。该环节属于科学探究的( )
A.提出问题 | B.作出猜想 | C.设计实验 | D.反思评价 |
2011年6月5日,世界环境日的主题是“森林:大自然为您效劳” (“Forests:Nature at Your Service”)。植树造林可以改善空气质量,我市各中学也纷纷开展植树造林活动。植树造林有助于减少空气中哪种成分的含量( )
A.氧气 | B.二氧化碳 | C.氮气 | D.稀有气体 |
2013年春,黄浦江上漂浮着上万头死猪,这些死猪对水源造成严重的污染。下列有关水体污染的说法不正确的是 ( )
A.提倡长期用蒸馏水煮菜、煮饭、饮用等 |
B.将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源 |
C.城市生活污水、工业废水应遵循“先净化,后排放”的原则 |
D.为了避免水体污染,农业上应合理使用农药、化肥 |
下图所示的实验操作正确的是( )
A.点燃酒精 | B.向试管中加块状固体 | C.给液体加热 | D.称量15.6 g固体药品 |
下列有关说法中错误的是( )
A.食用甲醛浸泡过的食物对人体有害 |
B.霉变的大米、花生等不能食用 |
C.棉花和羊毛都是天然纤维 |
D.亚硝酸钠有咸味,可以代替食盐作调味剂 |
某中学为学生制定的农村义务教育阶段学生营养餐食谱如下图,从营养学的角度考虑,建议学校再增加的食物为( )
主食 |
米饭 |
副食 |
花生米、清蒸鱼、炒牛肉 |
饮料 |
牛奶 |
A.麻辣豆腐 B.清炒鸡蛋 C.炒青菜 D.红烧排骨
下列关于溶液的说法中正确的是( )
A.所有的溶液都可以通过升高温度由饱和变成不饱和溶液 |
B.浓溶液一定是饱和溶液 |
C.洗洁精清洗餐具上的油污是乳化现象 |
D.20℃时,NaCl的溶解度是36克,此时饱和溶液中溶质的质量分数是36% |
下列说法中错误的是( )
A.人体中含量最多的元素是氧元素 | B.地壳中含量最多的金属元素是铁元素 |
C.相对分子质量最小的氧化物是H2O | D.标准状态下,最轻的气体是H2 |
下列做法利用中和反应原理的是( )
A.用生石灰作食品干燥剂 | B.用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 |
C.用稀盐酸除去热水瓶中的水垢 | D.用澄清石灰水检验二氧化碳 |
下列物质露置在空气中质量会增加且变质的是( )
A.氢氧化钠固体 | B.浓硫酸 | C.浓盐酸 | D.氯化钠固体 |
下列做法不利于改善人类生存环境的是( )
A.用天然气代替汽油作车用燃料 | B.大力发展火力发电 |
C.生活垃圾分类处理 | D.少用或不用塑料袋 |
下列物质的名称、化学式、俗称相一致的是( )
A.氢氧化钠 NaOH纯碱 | B.固体二氧化碳 CO2干冰 |
C.碳酸氢钠 NaHCO3苏打 | D.酒精 C2H5OH乙醇 |
下列试剂能一次性将稀盐酸、CaCl2溶液、NaCl溶液鉴别出来的是( )
A.Na2CO3溶液 | B.紫色石蕊试液 | C.Ca(OH)2溶液 | D.KNO3溶液 |
下列关于金属的说法正确的是( )
A.不能用铁桶盛放硫酸铜溶液 | B.铝不易生锈的原因是铝不活泼 |
C.铁在任何条件下都易生锈 | D.所有金属都能与酸反应生成氢气 |
酒精检测仪中发生的化学反应原理:C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 ="2X" + 2CO2 ↑ + 9H2O,则X的化学式为( )
A.Cr2O3 | B.CrSO3 | C.Cr2(SO4)3 | D.Cr2S3 |
瑞典皇家科学院2010年10月6日宣布,美国和日本的三位科学家共同获得2010年诺贝尔化学奖,三位科学家在“钯催化交叉偶联反应”研究领域作出了杰出贡献。下面有关催化剂的说法不正确的是( )
A.催化剂一定不发生变化 |
B.催化剂不一定加快反应的速率 |
C.催化剂在化学反应前后质量不会改变 |
D.催化剂在化学反应前后化学性质没有改变 |
在一密闭容器中,盛放有甲、乙、丙、丁四种物质,加热发生化学反应前后物质质量关系如下表所示,下列认识正确的是( )
物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
反应前物质质量/g |
4 |
16 |
111 |
4 |
反应前物质质量/g |
x |
20 |
0 |
89 |
A.物质丙是生成物 B.表格中x的值是26
C.该反应属于化合反应 D.该反应中乙与丁的质量比是4:1
如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.甲的溶解度受温度影响比乙小 |
B.15℃时甲、乙的溶解度相等 |
C.30℃时乙的溶解度为30 g |
D.升高温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和 |
现有① 硬铝 ② 铁矿石 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75%的酒精 ⑤ 盐水 ⑥ 24K金 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同) ,属于纯净物的有 ,属于化合物的有 ,属于单质的有 。
化学用语是一套国际通用的符号,是我们表达化学意义的工具。
(1)用化学符号填写下表空格:
①2个氧原子_________;②2个氧分子_________;③2个氧离子_______。
(2)写出下列化学符号中数字“2”的意义:
①2NO ; ②2Na+ ;
③Ca2+ ; ④H2O 。
(3)粒子结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构。请结合下列图示回答问题:A图示表示原子,其最外层上电子数为_________(填数字);下列四种粒子中表示同种元素的是_________(填序号)。
A B C D
水与我们的生产、生活息息相关,请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,玻璃棒在过滤时所起的作用是 ,净水过程中常利用 吸附水中的颜色和异味;
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可采用降低水的硬度的方法是 。
(3)爱护水资源是每个公民的责任和义务。请列举一种节约用水的具体措施
(4)请认真观察图中A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程式 ,实验说明水是由 组成的;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况:A中水受热变为水蒸气的原因是 ;B中电解水过程中不变的微粒是 。
燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害。
(1)燃料不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与 有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如 (举一日常生活实例)
(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是 ,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是 。
已知A~H均为初中化学的常见物质,A是天然气的主要成分,B、C、D均为氧化物,E、F为两种气态单质,G为固态单质。有关物质的转化关系如下图所示
回答下列问题:
(1)写出物质D的化学式 ;
(2)反应①、②、③、④中属于化合反应的是 ,属于置换反应的是 ;
(3)写出反应③的化学方程式 ;
(4)化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你以气体H为例进行说明:__________________________________________________________。
已知有如下几种常见仪器,回答问题:
A. | B. | C. | D. E |
(1)配制一定溶质质量分数的溶液,需用到上述仪器中的 (填序号);粗盐提纯实验中除了上述仪器外还需用到的仪器有 (写出一种仪器名称,下同);用量筒量液体体积时还需用到的仪器有 。
(2)进行过滤操作时,玻璃棒的作用是 ,除此作用外,请说出玻璃棒的另外一种用途 ;过滤时应注意的操作有 (填一条,下同),过滤完成后,发现滤液仍然浑浊,其可能的原因是 。
某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究:
(1)提出问题:造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(2)查阅资料:红磷、白磷的一些性质如下表:
|
颜色、状态 |
熔点/℃ |
着火点/℃ |
密度/(g/cm3) |
红磷 |
暗红色固体 |
590 |
240 |
2.34 |
白磷 |
白色或黄色固体 |
44.1 |
40 |
1.82 |
(3)猜想与假设:
①甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
②乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。
③你还能作出的猜想是 。
(4)交流与讨论:
①丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想 ,(填“合理”或“不合理”)理由是 。
②他们对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略)。
a.甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是 _______________。
b.通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属的 性。
c.与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是_________________________________.
(5)探究与反思:
①为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想 (填“合理”或“不合理”)
②大家用改进的实验装置(如图所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了1格,得到了较准确的结果,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体。左玻璃管上端的黄色固体的主要成分可能是 。
实验室常用下图装置制取有关气体,请回答下列问题:
A B
(1)写出A装置中标有序号仪器的名称:a ,b ;
(2)实验室用KClO3和MnO2两种固体混合加热制取O2,实验的基本操作有:①给试管加热②检查装置的气密性③收集气体④装药品⑤把导管移出水面⑥固定装置⑦停止加热。正确的操作顺序为_____________________(用序号填写),此反应的化学方程式为 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2应选择上图中的__________装置(填 A或B),此反应的化学方程式为 ,检验集气瓶中已充满氧气的方法是 。利用此装置制取O2,若反应较为剧烈,为了减缓反应速率,以下措施正确的是 。
①加热反应物 ②用体积较小的锥形瓶 ③控制液体的滴加速度