[江西]2014届江西省九年级上学期第一次月考化学试卷
下列关于化学的看法错误的是( )
A.化学为人类提供了新能源 |
B.化学已成为生命科学的重要基础 |
C.化学的发展必然导致生态环境的恶化 |
D.化学可以为人类研制新材料 |
我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫,哪冒出的气体是不是二氧化碳呢?有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.猜想假设 | B.设计实验 | C.收集证据 | D.得出结论 |
对下列实验现象的描述不正确的是( )
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 |
B.木炭在氧气中燃烧发白光 |
C.红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 |
D.细铁丝在氧气中燃烧火星四射 |
2013年春季,由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国,对空气造成了严重污染,其中PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一。下列措施能减少PM2.5污染的是 ( )
A.鼓励用煤火力发电 | B.露天焚烧秸秆 | C.开发清洁能源 | D.提倡多开汽车 |
根据右图判断下列说法正确的是( )
A.空气由氮气和氧气组成 |
B.空气是纯净物 |
C.空气中含量最多的气体是氮气 |
D.空气中不含二氧化碳气体 |
加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时,二氧化锰在混合物中的质量分数(a%)随时间变化的图像如下图所示,其中正确的是( )
A B C D
下列物质的用途中,利用其化学性质的是( )
A.液氮用作冷冻剂 | B.利用稀有气体制作霓红灯 |
C.氧气用于气焊 | D.____________ |
下列关于实验操作的描述正确的是( )
A.实验剩余的药品放回原瓶 |
B.将带火星的木条放在集气瓶口,检验氧气是否集满 |
C.用酒精灯加热试管里的液体时,试管里的液体不应超过试管容积的1/2 |
D.不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来时,应_________ |
蜡烛燃烧、铁生锈、人的呼吸作用等的共同特点是 ( )
A.都是化合反应 | B.都属于缓慢氧化 |
C.都属于氧化反应 | D.___________________ |
化学概念在逻辑上存在如图所示关系时,对下列概念间的关系说法正确的是( )
A.纯净物与混合物属于包含关系 | B.化合反应与氧化反应属于交叉关系 |
C.物理性质与化学性质属于交叉关系 | D._______________________ |
选择仪器下方的字母填写在相应横线上:
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ;
(2)向酒精灯添加酒精需用到的仪器是 ;
(3)量取8.5ml水用到的仪器是 ;
(4)实验室常用的加热仪器是 。
请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。
A.防止药品污染 | B.防止试管破裂 | C.防止实验误差 | D.防止液体喷出伤人 |
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热。_____
(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上。_____
(3)加热时试管口不能对着有人的方向。_______
(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.____
加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是吉安市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。
|
可吸入颗 粒物(TSP) |
氮氧化合 物(NO2等) |
二氧化硫 (SO2) |
空气质量 级别 |
春季 |
86 |
39 |
42 |
Ⅱ |
夏季 |
65 |
33 |
34 |
Ⅱ |
秋季 |
91 |
46 |
53 |
Ⅱ |
冬季 |
98 |
70 |
61 |
Ⅱ |
⑴对我市空气质量影响最大的指标是 。
⑵空气质量最差的季节是 。
⑶你认为造成这种情况的原因是 。(答一点即可)
⑷可采取的有效防治措施是 。(答一点即可)
小华和小红对市场上销售的一种袋装的薯片产生了兴趣,因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内,袋内的气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术主要为了使薯片防腐、防碎。那么,这是什么气体呢?
小华猜想是氮气,小红猜想是二氧化碳。
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案 ,来判断小红的猜想是否正确,简要写出操作步骤:__________________________________________________________________。
(2)小红的猜想如果正确,现象是____________________________________。
(3)你认为食品充气包装对所充气体的要求是________、____________(至少写2点)
(一)某班同学用图甲装置测定空气里氧气的含量。
(1)先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的现象是_____________________,该反应的文字表达式是______________________。
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
A.只有①③ | B.只有②④ |
C.只有①②③ | D.①②③④ |
(二)丙同学对上述实验进行了大胆改进,设计图乙(选用45ml
的18*180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了
良好的效果。
(3)该实验的操作步骤如下:
①读取注射器活塞的数据;
②点燃酒精灯;
③撤去酒精灯;
④将少量红磷平装入试管中,将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管。
你认为正确的实验操作顺序是__________(填序号)
(4)图乙实验中,注射器活塞将从10ml刻度处慢慢左移到约________ml刻度处才停止。
(5)对照图甲实验,你认为图乙实验的优点是______________________(回答一点即可)。
①将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;②加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃。③若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。
(1)试推断B、F各是什么物质?
B F
(2)C的一种用途是_____________
(3)写出②③反应的文字表达式,并在括号内注明反应基本类型:
②___________________________________( )
③____________________________________( )
很据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)写出仪器a,b的名称.a是 ,b是 .
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 ,然后 稍稍用力旋转,将其插入
(3)实验室用高锰酸钾制取并要收集较纯的氧气,应选用上述装置中的A和 (填字母代号,下同)进行组装.你认为A装置中还缺少_____,其作用是____________________夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后 ,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,反应的文字表达式为 ________________.若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是 ____________________________________________.
正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图,据此回答:
步骤A 步骤B 步骤C
⑴操作中出现错误的步骤有(填步骤字母代号) ;
⑵步骤C中观察到的现象是 ____________。
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式: _____________________
小倩发现,氯酸钾与氧化铁混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铁外,氧化铜也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号 |
实验药品 |
分解温度(℃) |
① |
氯酸钾 |
580 |
② |
氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) |
350 |
③ |
氯酸钾、氧化铁(质量比l:1) |
390 |
④ |
氯酸钾、氧化铜(质量比1:1) |
370 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验 与实验④对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是________.
【反思】
(1)若要证明氧化铜是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和____不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证___________________________________________________;
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号 |
过氧化氢溶液浓度、% |
过氧化氢溶液体积/ml |
温度/C |
二氧化锰的用量/g |
收集氧气的体积/ml |
反应所需的时间/s |
① |
5 |
1 |
20 |
0.1 |
4 |
15.05 |
② |
15 |
1 |
20 |
0.1 |
4 |
3.03 |
③ |
30 |
5 |
35 |
|
2 |
48.21 |
④ |
30 |
5 |
55 |
|
2 |
10.95 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与 有关;
(2)通过对比实验③和 可知,化学反应快慢与温度的关系是 。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是