[江苏]2014届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期中考试化学试卷
葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是
A.清洗葡萄 | B.把葡萄捣碎 | C.葡萄发酵成酒 | D.用细纱布过滤后装瓶 |
下列物质的主要成分属于氧化物的是
A.钻石(C) B.水晶(SiO2) C.食盐(NaCl) D.石灰石(CaCO3)
下列图示实验操作中正确的是
A.向试管中滴加液体 |
B.给试管中液体加热 |
C.称量一定质量的食盐 |
D.检查装置的气密性 |
近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是
A.可吸入颗粒物(PM2.5) | B.CO2 | C.NO2 | D.SO2 |
下列描述属于氧气化学性质的是
A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体 |
B.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 |
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂 |
D.氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质 |
下列实验现象叙述错误的是
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 | B.铁丝在氧气中燃烧火星四射 |
C.木炭在氧气中燃烧放出白色的火焰 | D.磷在空气中燃烧放出大量白烟 |
下列关于二氧化碳的说法错误的是
A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料 |
B.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 |
C.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 |
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 |
生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为
A.单质 | B.分子 | C.元素 | D.原子 |
镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中,镁元素的信息如下图所示,对图中信息解释不正确的是
A.原子序数为12 | B.核外电子数为 24 |
C.元素符号为Mg | D.相对原子质量为24.31 |
与元素化学性质的关系最密切的是
A.元素的相对原子质量 | B.原子核内的中子数 |
C.原子核内的质子数 | D.原子核外的最外层电子数 |
儿童体内缺少下列某种元素会导致发育停滞、智力低下,严重时会得侏儒症,该元素是
A.锌 | B.碘 | C.铁 | D.钙 |
核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻断核辐射。则硼酸中硼元素的化合价是
A.+1 | B.+2 | C.+3 | D.+4 |
某校兴趣小组同学在老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相当于原装置,以下评价不恰当的是
A.反应容器体积小,药品消耗少 |
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差 |
C.白磷比红磷着火点高,使用更安全 |
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量 |
“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是
A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式 |
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车 |
C.讲卫生,尽量多使用一次性餐具 |
D.增大城市绿化面积 |
从分子的角度分析并解释下列现象,不正确的是
A.端午时节粽飘香——分子在不停地运动 |
B.干冰升华变为气体,所占体积变大——气体分子变大 |
C.晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高,分子运动速率快 |
D.6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔 |
茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中,错误的是
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B.茶氨酸由26个原子构成
C.茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6︰1
D.茶氨酸中含有N2分子
下列说法正确的是
A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成 |
B.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同 |
C.由同一种元素组成的物质一定是单质,不可能是化合物 |
D.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子 |
在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示:下列说法不正确的是( )
A.在该反应中丁一定是催化剂 |
B.丙不可能是单质 |
C.该反应是化合反应 |
D.甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量 |
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用化学用语表示:
①2个氮气分子 ; ②水银 ;
③ 3个硫酸根离子 ; ④人体中含量最多的金属元素 ;
⑤ 五氧化二磷中磷元素显+5价 ;⑥ 硝酸铵 。
(2)请从 “①水、②氧气 、③氮气、④干冰 、⑤碳酸”中选择适当的序号填空
①能供给呼吸的是 ; ②可用作保护气的是 ;
③汽水中含有的一种酸是 ; ④常用于人工降雨的是 。
写出下列反应的化学方程式并填空。
(1)钠在氯气中燃烧: ,属于基本反应中的 反应。
(2)碳在氧气不足的情况下燃烧: ,该反应属于 (选填“放热”或“吸热”)反应。
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性。
物质用途 |
一氧化碳做燃料 |
石墨作电极 |
活性炭净水 |
对应特征 |
① |
② |
③ |
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 (填字母序号)。
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为 。
(4)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 (填字母序号)。
A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏
水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。
(2)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 ,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。此实验说明 。
(3)在天然水净化过程中,人们常加入明矾,明矾的作用是 。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为 ;
(4)为了检验天然水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。在日常生活中,常采用_____________的方法降低水的硬度。
(5)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号)。
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 | B.不间断地放水洗衣服 |
C.用水时将水龙头开至最大 | D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 |
结合下图所示实验装置回答问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式为 ;若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置(填序号)。实验时应在试管口放一团棉花,其作用是 ;试管中的棉花没有燃烧,根据燃烧的条件分析,主要原因是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳发生装置应选用的装置为 (填序号),反应的化学方程式为 ;若需要控制反应的速率,在装置上可以怎样改进? 。能用C装置收集二氧化碳的原因是 。
(4)F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。
(5)若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳,可先在F装置中加入 ,气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。反应的化学方程式为 。
探究实验展示了化学的无穷魅力。以下是某兴趣小组的探究过程:
提出问题:小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。
假设猜想:①分子质量(相对分子质量)越大,分子运动速率越快;②分子质量(相对分子质量)越小,分子运动速率越快。
查阅资料:已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体)。
设计实验:如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。
实验现象:C处产生的白烟较多。
解释与结论:(1)氨分子的相对分子质量 (填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的相对分子质量,由此可知,相对分子质量越大,分子的速率越 (填“快”或“慢”)。
(2)反应的化学方程式为 。
拓展探究:完成上述实验后,小静还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.
实验过程 |
冷水 |
热水 |
开始 |
红色扩散较慢 |
红色扩散较快 |
长久放置 |
最终均成为红色、均匀、透明的液体 |
依据此实验现象,得出的结论是 。
(本题包括1小题,共12分)
27.四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2 Na2S4 + O2 + 2H2O =" 8S↓+" 4 NaOH。
【实验资料】
①四硫化钠(Na2S4)的相对分子质量为 ,其中硫元素的质量分数为 (结果精确到0.1%)。
②四硫化钠受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢。
③NaOH溶液呈碱性,可吸收硫化氢、二氧化碳、二氧化硫等酸性气体
④硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH溶液不反应。
【实验过程】
①取碳酸钠、 硫粉混合后置于试管中,加热(如图1所示,夹持装置已略去),制得Na2S4,反应为4Na2CO3 + 12S + X 2 Na2S4+ 2 Na2S2O3 + 4CO2,X 的化学式为 ,蘸有浓NaOH 溶液的棉花的作用是 。
②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10ml水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图2所示)
③将该试管插入水中(如图3所求),取下橡胶塞,观察到
,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2,理论上h1:h2=
④按照①~③再重复实验2次.3次实验数据如下表所示。
|
第1次 |
第2次 |
第3次 |
h1/cm |
11.2 |
11.4 |
11.6 |
h2/cm |
8.9 |
9.1 |
9.2 |
【解释与结论】根据第1次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为 (结果精确到0.1%)。
【反思与评价】(1)若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,会影响测定结果,请说明有何影响,并阐述理由: 。
(2)若要保证实验的效果,至少需要生成四硫化钠(Na2S4)0.174g ,则理论上实验时至少取碳酸钠粉末 克?写出计算过程