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2014届高考物理一轮复习必拿分基础训练(31)

“5·12”汶川大地震,牵动了全国人民的心.一架装载救灾物资的直升飞机,以10 m/s的速度水平飞行,在距地面180 m的高度处,欲将救灾物资准确投放至地面目标.若不计空气阻力,g取10 m/s2,则(  )
①物资投出后经过6 s到达地面目标 ②物资投出后经过18 s到达地面目标 ③应在距地面目标水平距离60 m处投出物资
④应在距地面目标水平距离180 m处投出物资

A.①③        B.①④
C.②③ D.②④
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

探测器绕月球做匀速圆周运动,变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动,则变轨后与变轨前相比(  )

A.轨道半径变小 B.心加速度变小
C.线速度变小 D.角速度变小
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示是真空中两个带等量异种电荷的点电荷A、B周围的电场分布情况.图中O点为两点电荷连线的中点,MN为两点电荷连线的中垂线,OM=ON.下列说法中正确的是(  )

A.同一电荷在O、M、N三点受的电场力相同
B.同一电荷在O、M、N三点的电势能相同
C.O、M、N三点的电场强度大小关系是EM=EN>E0
D.把另一自由电荷从M点静止释放,将沿MON做往复运动

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

有三个用电器,分别为日光灯、电烙铁和电风扇,它们的额定电压和额定功率均为“220 V,60 W”.现让它们在额定电压下工作相同时间,产生的热量(  )

A.日光灯最多 B.电烙铁最多
C.电风扇最多 D.一样多
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示,重为的物体A在大小为F、方向为水平向左的恒力作用下,静止在倾角为α的光滑斜面上.现将重为的小物体B轻放在A上,则(  )

A.A仍静止 B.A将加速下滑
C.斜面对A的弹力不变 D.B对A的压力大小等于
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示,为两个固定点电荷,其中带正电,它们连线的延长线上有a、b两点.一正试探电荷以一定的初速度沿直线从b点开始经a点向远处运动,其速度图象如下图所示.则(  )

A.带正电
B.带负电
C.试探电荷从b到a的过程中机械能增大
D.试探电荷从b到a的过程中电势能减小
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

从同一点沿水平方向抛出的甲、乙两个小球能落在同一个斜面上,运动轨迹如图所示,不计空气阻力,下列说法正确的是(  )

A.甲球下落的时间比乙球下落的时间长
B.甲球下落的时间和乙球下落的时间相等
C.甲球的初速度比乙球初速度大
D.甲球的初速度比乙球初速度小
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  • 难度:未知

如右图所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用劲度系数为k的轻质弹簧相连的物块A、B,质量均为m,开始时两物块均处于静止状态.现下压A再静止释放使A开始运动,当物块B刚要离开挡板时,A的加速度的大小和方向为(  )

A.0                B.2gsin θ,方向沿斜面向下
C.2gsin θ,方向沿斜面向上    D.gsin θ,方向沿斜面向下

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  • 难度:未知

如右图所示电路中,闭合电键S,当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时,三个理想电表的示数都发生变化,电表的示数分别用I、表示.下列判断正确的是(  )

A.I减小,增大 B.I减小,增大
C.I增大,增大 D.I增大,增大
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  • 难度:未知

一物体从静止开始由倾角很小的光滑斜面顶端滑下,保持斜面底边长度不变,逐渐增加斜面长度以增加斜面倾角.在倾角增加的过程中(每次下滑过程中倾角不变),物体的加速度a和物体由顶端下滑到底端的时间t的变化情况是(  )

A.a增大,t增大 B.a增大,t变小
C.a增大,t先增大后变小 D.a增大,t先变小后增大
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(1)某多用电表的欧姆挡中间刻度值是“15”,一位同学在用它来测量电阻时,先将选择开关旋至“×10”挡处,然后进行调零,再将两支表笔分别与电阻的两个引线接触,结果指针指在刻度值为“100”至“200”之间,为了使测量更准确,他应该将选择开关旋至________挡处.换挡后必须________才能进行测量.
(2)图甲中电源电动势为E,内阻可忽略不计;电流表具有一定的内阻,电压表的内阻不是无限大,S为单刀双掷开关,R为待测电阻.当S向电压表一侧闭合时,电压表读数为,电流表读数为;当S向R一侧闭合时,电流表读数为
①根据已知条件与测量数据,可以得出待测电阻R=________.
②根据图甲所给出的电路,在图乙的各器件实物图之间补画出连接的导线.
 
     甲             乙

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如下图所示,长12 m质量为50 kg的木板右端有一立柱.木板置于水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50 kg的人立于木板左端,木板与人均静止,当人以的加速度匀加速向右奔跑至木板的右端时,立刻抱住立柱(取),求:

(1)人在奔跑过程中受到的摩擦力的大小和方向;
(2)人在奔跑过程中木板的加速度大小和方向;
(3)人从开始奔跑至到达木板右端所经历的时间.

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