首页 / 初中语文 / 试卷选题

2012年苏教版初中语文八下《活板》练习卷

划线字注音
互(    )       (  )      (  )   (     )
纸灰(  )     土(  )     (  )   息(   )

来源:2012年苏教版初中语文八下《活板》练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

解释划线的字:
印书籍:                         唐人为之:                 
五代时印五经:                   后:                          
布衣毕升:                       又活板:                       
火烧坚:                         先一铁板:                    
其上以松脂、蜡纸灰之类之:                                       
密布字印:                       持之:                     
则字平如                       一板已布字:                   
第二板已                       更互用之:                       
瞬息可                         每韵为一                        
之:                          有奇字无备者:                 
刻之:                           不若土:                       
令药熔:                    不沾污:                       
印三二本                 

来源:2012年苏教版初中语文八下《活板》练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

解释下列各组句子中划线的字。

A.不木为之者:
备一板内有重复者 :
B.不燔土:
止印三二本:
C.五代时始五经
乃密布字
D.用讫再令药熔:

烧令坚:

来源:2012年苏教版初中语文八下《活板》练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

翻译下面句子。
⑴ 每韵为一帖,木格贮之。                                              
⑵ 一板已自布字。                                                       
⑶ 更互用之,瞬息可就。                                               
⑷ 用讫再火令药熔。                                                   
⑸ 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。                                   
⑹ 板印书籍,唐人尚未盛为之。                                        

来源:2012年苏教版初中语文八下《活板》练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《活板》选自         ,作者是___ _代的____ ___,他是一位_______家、_____ 家。

来源:2012年苏教版初中语文八下《活板》练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

语言表达
我国是世界四大文明古国之一,古代有四大发明,还有很多其他的发明,请你举出一个例子,介绍这种发明。说清楚这种发明的过程、作用及影响。
                                                                              
                                                                              

来源:2012年苏教版初中语文八下《活板》练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

庆历中,有布衣毕升,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
解释下列划线字。
持就火炀之                              则字平如              
以手                                未简易               
不若                                余群从所得              
选出下列各句朗读停顿正确的一项:                 (    )

A.有/奇字/素无备者 B.若/印数/十百千本
C.用讫/再火令/药熔 D.其印为/余群从/所得

选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项:     (    )

A.其法:用胶泥刻字(指代毕升)
B.以手拂之,其印自落(指铁板)
C.则以一铁板按其面(指铁框)
D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板)

从下列各组里选出划线字的意义或用法,与另外三句不同的一项 (    )

A.唐人尚未盛 B.有布衣毕升,又活板
C.其印予群从所得 D.乃密布字印,满铁范一板

选出下列叙述不符合原文意思的一项:       (    )

A.活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。
B.印刷术的发明、制作、效能和使用方法。
C.活板的主要特征在“活”字,集中体现在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于便于贮存重排等方面。
D.活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是因为木料质地太软,且不宜用“火炀”。

根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程。
_____________________________________________________________________________                                                            
根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是:
                                                                 
                                                                
活板跟雕版相比,具有什么优点?活板到底“活”在哪里?
《活板》一文运用了哪些说明方法?举出实例并分析其作用。

来源:2012年苏教版初中语文八下《活板》练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知