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2012年北师大版初中历史七年级上1.3传说时代的文明曙光练习卷

传说中的炎帝和黄帝是      流域的部落联盟首领。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

炎黄两部族走向联合,形成后来   的主体。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

黄帝之后过了很久,           先后成为黄河流域的部落联盟首领。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过推举产生部落联盟首领的办法,后人称之为       

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

    是传说时代的治水英雄。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列多项发明中,相传由黄帝发明的是(    )

A.陶器 B.文字
C.养蚕抽丝 D.车船
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

传说中的“神农尝百草”,发明医药,成为中华原始农业和医药学的创始人的是(    )

A.黄帝 B.炎帝
C.舜 D.禹
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

考古学家在半坡遗址发掘出了船形彩陶壶。下列表述中与此直接相关的是(    )

A.当时的制陶技术已十分高超
B.当时的人们已掌握了造船技术
C.船已经作为了交通工具
D.当时已出现了文字萌芽
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列传说的人物中,谁是禅让制下产生的最后一位部落首领(    )

A.尧 B.舜
C.禹 D.黄帝
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

炎帝和黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史,其时间是(   )

A.约7000年前
B.约6000年前
C.约5000年前
D.约4000多年前
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中国被称为“丝国”。传说中教人养蚕抽丝的先人是(    )

A.神农 B.共工
C.仓颉 D.嫘祖
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

黄帝和炎帝曾联合打败的部落首领是(   )

A.蚩尤 B.共工
C.神农 D.伏羲
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  • 题型:未知
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炎帝和黄帝在“阪泉之野”展开大战的主要原因是(    )

A.为争夺中原地区
B.争夺部落联盟首领
C.为部落成员报仇
D.争夺人口和食物
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

形成后来华夏族主体的部落是(    )

A.黄帝、蚩尤部落
B.炎帝、蚩尤部落
C.黄帝、炎帝部落
D.黄帝、炎帝和蚩尤部落
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中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了(    )

A.中国人善于想象
B.华夏族是由不同部落融合而成
C.中华民族的锐意进取精神
D.中华民族的团结友爱传统
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原始社会末期,部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来(  )

A.战争 B.世袭
C.禅让 D.谦让
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大禹治水的方法是(    )

A.堵塞的方法
B.疏导的方法
C.筑堤堵水和疏通河道相结合
D.引水灌溉
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下列原始居民和传说中的部落首领,不是生活在黄河流域的是(   )

A.舜
B.大汶口原始居民
C.黄帝
D.河姆渡原始居民
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传说中,植五谷,尝百草,制历法,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是(    )

A.燧人氏 B.神农氏
C.轩辕氏 D.伏羲氏
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传说中的炎帝和黄帝生活在(    )

A.黄河流域
B.长江流域
C.珠江流域
D.淮河流域
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下列选项与黄帝无关的是(    )

A.阪泉之战
B.制造指南车
C.禅让
D.“人文始祖”
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下列与禅让有关的是(    )
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 ⑤禹

A.① B.①②
C.①②⑤ D.③④⑤
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下图,请完成:

(1)分别说出图中所示的创造发明:
                      ,②                      
                      ,④                      
                      ,⑥                      
                      
(2)图示说明了什么?
(3)对黄帝时期有关发明的各种神话,你认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看才更为科学?

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阅读下列故事:
传说尧在位的时候,发生了特大的洪水。洪水冲垮了房屋,淹没了田地,还淹死了许多人。
为了解除群众的疾苦,尧帝召集众首领,共同商议治理洪水的事情。最后,大家推举一个叫鲧的人来担当这一重任。鲧治水采取的是用石块和泥土筑坝的办法。结果是坝越高,水越涨;憋在堤坝中的洪水,犹如囚在笼中的猛兽,只要突破一个缺口,便决堤而出,不可收拾。结果。鲧治水9年,一事无成。于是,尧罢免了鲧.命令鲧的儿子禹继续治理洪水。禹接受了治水的任务,采用疏导的办法治理。首先他对地形地势有所了解,从而寻找河源和可以泄导洪水的地方。为了查清地势,探明河道,引水下流,大禹带着一批忠诚的助手,跋山涉水,顶风冒雨,经历了无数风险,足迹遍及九州大地。大禹在治水的13年中,曾经三次路过家门而不入。经过艰苦的劳动,终于把洪水由高处引入低处,然后导入大海。大禹征服了洪魔,使人们又重新过上了幸福的生活。
请完成:
读完大禹治水的故事后,你有何感想?受到了哪些启发?

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