[浙江]2012-2013学年浙江省宁波市高一上学期期末考试物理试卷
下列情况中的运动物体,不能被看成质点的是
A.研究地球绕太阳的运动 |
B.研究自行车行驶时前轮的运动 |
C.研究铅球被水平推出后的落地时间 |
D.计算磁悬浮火车从上海市区开往浦东机场的运行时间 |
自从采用调控房价政策以来,曾经有一段时间,全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势。一位同学将房价的“上涨”类比成运动中的“增速”,将房价的“下降”类比成运动中的“减速”,据此类比方法,你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的
A.速度增大,加速度增大 | B.速度增大,加速度减小 |
C.速度减小,加速度减小 | D.速度减小,加速度增大 |
在物理学的发展历程中,下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动。并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展
A.笛卡尔 | B.牛顿 | C.伽利略 | D.亚里士多德 |
关于物体惯性,下列说法中正确的是
A.把手中的球由静止释放后,球能加速下落,说明力是改变物体惯性的原因 |
B.公交汽车在起动时,乘客都要向前倾,这是乘客具有惯性的缘故 |
C.战斗机在空战时,甩掉副油箱是为了减小惯性,提高飞行的灵活性 |
D.运动员在百米冲刺时,速度很大,很难停下来,说明速度越大,物体的惯性也越大 |
根据牛顿第二定律,下列叙述正确的是
A.物体加速度的方向可能跟它所受合力的方向相反 |
B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度 |
C.物体加速度的大小跟它所受的任一个力的大小都成正比 |
D.当物体的质量改变时,若所受合力的水平分力不变,则物体水平加速度大小与其质量成反比 |
关于自由落体运动,下列说法正确的是
A.自由落体运动是一种匀速直线运动 |
B.物体刚下落时,速度和加速度都为零 |
C.物体在下落的过程中,每秒速度都增加9.8m/s |
D.物体的质量越大,下落时加速度就越大 |
人站在体重计上,下蹲、起立,能看到超重和失重现象。如图所示,小女孩在下蹲的全过程中,指针示数的变化应是
A.先减小,后还原 | B.先增加,后还原 |
C.先减小,后增加,再还原 | D.先增加,后减小,再还原 |
一种测定风力的仪器如图所示,它的细长金属丝一端固定于悬点O,另一端悬挂一个质量为m的金属球。无风时,金属丝自然下垂,当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝将偏离竖直方向角度θ。风力F与θ、m之间的关系式正确的是
A.F = mgsinθ | B.F =" mgcosθ" |
C.F = mgtanθ | D.F = mgcotθ |
如图所示,光滑斜面固定于水平面,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A上表面水平。则在斜面上运动时,滑块B受力的示意图为
质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点
A.初速度是5m/s | B.加速度是1m/s2 |
C.第1s内的位移是5m | D.任意1s内的速度增量都是1m/s |
如图为某质点做直线运动的v–t图象,则下列说法中正确的是
A.第1s内质点运动方向与开始时运动方向相反 |
B.第2s内质点的速度方向与加速度方向相同 |
C.2~4s内质点的加速度不变 |
D.第3s末、第5s末质点处在同一位置 |
如图所示是骨折病人的牵引装置示意图。绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内,为了使脚所受的拉力增大,可采取的方法是
A.只增加绳的长度 |
B.只增加重物的质量 |
C.只将两定滑轮的间距变大 |
D.只将病人的脚向左移动远离定滑轮 |
如图所示,图甲是两只与计算机相连的力传感器,其中一只系在墙上,另一只握在手中用力拉紧,乙图是计算机显示屏上显示的两只传感器受力情况。对此,某同学做出如下判断,其中正确的是
A.这两个力的合力为零,是一对平衡力 |
B.这两个力是一对作用力与反作用力 |
C.这两个力始终大小相等 |
D.这两个力同时存在、同时消失 |
质量为m的木块静止在粗糙的水平面上。如图甲所示,现对木块施加一水平推力F,F随时间t的变化规律如图乙所示,则图丙反映的可能是木块的哪两物理量之间的关系
A.x轴表示力F,y轴表示加速度a |
B.x轴表示时间t,y轴表示加速度a |
C.x轴表示时间t,y轴表示速度v |
D.x轴表示时间F,y轴表示位移v |
如图所示,物体A放在固定的斜面B上,在A上施加一个竖直向下的恒力F,下列说法中正确的是
A.若A原来是静止的,则施加力F后,A将加速下滑 |
B.若A原来是静止的,则施加力F后,A仍保持静止 |
C.若A原来是加速下滑的,则施加力F后,A的加速度不变 |
D.若A原来是加速下滑的,则施加力F后,A的加速度将增大 |
如图所示是足球运动员侧向踢出足球瞬间的照片,照相机曝光时间为0.02 s,由此可估算出足球被踢出时的速度约为 。
三个相同的物体叠放在水平面上,B物体受到水平拉力的作用, 但三个物体都处于静止状态,如图所示,同学甲说:A与B的接触面可能是光滑的,也可能是粗糙的;同学乙说:C与水平面的接触面可能是光滑的,也可能是粗糙的。请你判断说法正确的是同学 。(填“甲”、“ 乙”)
如图是“探究求合力的方法”实验示意图。将橡皮条的一端固定于A点,图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到O点;图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条,图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。
(1)以下实验操作过程中正确的是 ;
A.甲实验时,两个拉力的大小应相等
B.甲实验时,两个拉力的方向应互相垂直
C.乙实验时,只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
D.乙实验时,仍须将橡皮条的结点拉到O点
(2)图丙中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是 ;
(3)本实验采用的科学方法是 。
A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法
某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,图中小车的质量用M表示,钩码的质量用m表示。要顺利完成该实验,则:
(1)还需要的测量工具有 、 。
(2)为使小车所受合外力等于细线的拉力,应采取的措施是 ;要使细线的拉力约等于钩码的总重力,应满足的条件是 (填M≈m、M≥m或M≤m)。
(3)在保持小车所受合外力一定的情况下,对实验得到的一系列纸带进行处理,测得小车加速度a与其质量M的数据如下表:(钩码质量m=30g)
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
a(m·s-2) |
1.51 |
1.23 |
1.00 |
0.86 |
0.75 |
0.67 |
M (kg) |
0.20 |
0.25 |
0.30 |
0.35 |
0.40 |
0.45 |
1/M(kg-1) |
5.00 |
4.00 |
3.33 |
2.86 |
2.50 |
2.22 |
为了寻求a 与M间的定量关系,请利用表中数据在图示的直角坐标系中选取合适的横坐标及标度,并作出相应的图线。
2012年9月25日上午,中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列,歼—15战斗机是“辽宁”号舰载的首款战斗机。已知歼—15战斗机在跑道上加速时产生的加速度为4.5 m/s2,起飞速度为50 m/s,“辽宁”号航空母舰跑道长100m。求:
(1)歼—15战斗机在陆地上从静止开始起飞,跑道至少要多少米?
(2)若“辽宁”号航空母舰静止时,歼—15战斗机在航空母舰上滑行100 m起飞,则弹射系统必须使飞机具有多大的初速度?
有一种圆珠笔,内部有一根小弹簧。如图所示,当笔杆竖直放置时,在圆珠笔尾部的按钮上放一个200g的砝码,砝码静止时,弹簧压缩量为2mm。现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为800g的书,当按钮压缩量为2.4mm(未超过弹簧的弹性限度)时,这本书恰好匀速运动。试求:
(1)笔内小弹簧的劲度系数;
(2)书与桌面间的动摩擦因数大小。
如图所示,质量m=1kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面(足够长)由静止开始向下运动,已知物体与斜面间的动摩擦因素为0.25,经过1s 后物体受到水平向右的大小为F=5N的持续风力作用。求:
(1)物理开始向下运动时的加速度;
(2)受到风力作用时物体沿斜面向下运动时的加速度。