首页 / 高中生物 / 试卷选题

[浙江]2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试卷

右图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比,其中表示碳元素的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

存在于RNA中而不存在于DNA,存在于叶绿体而不存在于线粒体,存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是

A.核糖、葡萄糖、糖原 B.脱氧核糖、核糖、纤维素
C.核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D.脱氧核糖、葡萄糖、淀粉
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

形成蛋白质分子结构的层次,从小到大依次是   
①氨基酸    ②C、H、O、N等元素    ③氨基酸脱水缩合
④一条或几条多肽链连接在一起  ⑤多肽  ⑥蛋白质
A.②→①→③→④→⑥→⑤    B.①→②→③→④→⑥→⑤
C.②→①→⑥→③→④→⑤    D.②→①→③→⑤→④→⑥

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y,已知细胞中x的含量大于y,用胃液处理,x被分解而y不变。x含有化学元素N,有的还含有S,y含有化学元素N和P,它们与碘都没有颜色反应,细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述,错误的是   

A.x可能是蛋白质  B.y的基本组成单位可能是核苷酸
C.细胞膜上的x可能是载体 D.y只存在于细胞核中
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于细胞生理过程的描述,正确的是

A.活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离
B.大肠杆菌因没有线粒体,所以不进行有氧呼吸
C.人的红细胞成熟后,仍继续合成蛋白质
D.核孔实现核质之间的物质交换和信息交流
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞内的各种生物膜不仅在结构上相互联系,它们的化学组成也大致相同,主要是由蛋白质,脂类和少量的糖类组成。但不同的膜其化学组成上又存在差异,(如下表)


生物膜
蛋白质
(质量分数/%)
脂类
(质量分数/%)




1,3,5

 

糖类

(质量分数/%)
人红细胞膜
49
43
8
大鼠肝细胞核膜
59
35
2.9
线粒体内膜
76
24
含量很少
内质网膜
67
33
含量很少

这种差异说明了
A.各种膜起源不同                     B.各种膜功能不同
C.膜面积大小不同                       D.膜存在的时间长短不同

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若向日葵某种细胞间隙液的浓度为A,细胞液的浓度为B,细胞质基质的浓度为C,则当它因缺水而萎蔫时,三者之间的关系是

A.A>B>C B.B>C>A C.A>C>B D.B>A>C
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是

A.过程②需要的酶均存在于线粒体内膜和基质上
B.能进行过程③的生物无核膜,属于生产者
C.②和④过程只能发生于不同的细胞中
D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中,下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系,正确的是

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示淀粉的一段,数字对应的“—”表示单糖之间的化学键,则淀粉酶发挥作用的位置可能是 
 

A. 1处 B.1、3、5处
C.任何一处 D.2、4、6处
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为细胞周期中细胞核的部分变化示意图,此细胞处在有丝分裂

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的

A.若图示为肝细胞膜,则水分子的运输方向可由Ⅱ→Ⅰ
B.由③可知细胞膜是双层膜
C.适当提高温度将加快②和③的流动速度
D.图中b过程属于被动运输,a过程经过的结构是载体蛋白
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列结构在光下不能产生ATP的是

A.细胞质基质 B.叶绿体内膜
C.叶绿体的类囊体 D.线粒体的内膜
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

线粒体中不含的酶是

A.ATP 合成酶  B.核酸合成酶 
C.丙酮酸氧化酶 D.乳酸氧化酶
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是

A.哺乳动物成熟的红细胞不存在细胞周期
B.乳酸菌、酵母菌都含有线粒体
C.线粒体功能改变,影响根对矿质离子的吸收
D.叶绿体和线粒体的膜也属于生物膜系统
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量,结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关分析,错误的是

A.在0~25min期间,甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少
B.在0~25min期间,CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果
C.在0~25min期间,影响光合作用强度的主要因素是CO2含量
D.上表数据说明,乙植物比甲植物固定CO2的能力强
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是
 

A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
B.把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果
C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象
D.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各细胞中,ATP与ADP的转化速率最快的是

A.平滑肌细胞 B.叶表皮细胞 C.表皮角质层细胞 D.心肌细胞
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是

A.细胞膜上糖蛋白减少 B.细胞内有些酶活性降低
C.细胞内水分减少 D.细胞内呼吸速度减慢
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细胞周期的叙述,正确的是

A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中
C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
D.细胞间期的长短不同是各类细胞遗传性决定的
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在人体内细胞正常分化过程中,不会出现的是

A.细胞形态发生改变 B.细胞器数量的改变
C.细胞内mRNA的种类数目不同 D.细胞核遗传物质的改变
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a),染色单体数(b)DNA分子数(c)可表示为如图所示的关系,此时细胞内可能发生着

A.中心粒移向两极 B.着丝点分裂
C.细胞板形成 D.DNA分子进行复制
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分化、衰老和凋亡都受基因控制,对生物体都有积极意义。
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

干细胞具有分裂和分化的能力,则下列叙述正确的是

A.病菌侵染干细胞导致其死亡属于细胞凋亡
B.干细胞所具有的分裂分化能力称为细胞的全能性
C.细胞分化的实质是基因选择性表达的结果
D.由胚胎干细胞分裂形成的细胞遗传物质不同
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,他属于下列何种细胞
      

A.肝细胞 B.初级卵母细胞
C.卵细胞 D.第一极体
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物的体细胞含有42条染色体,在减数第一次分裂前期,细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是    

A.42、84、84 B.84、42、84
C.84、42、42 D.42、42、84
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列人体细胞中含有同源染色体的是  

A.口腔上皮细胞 B.精子 C.精子细胞 D.次级精母细胞
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是1、3,则卵细胞中染色体组成是

A.1、3或2、4 B.1、3 C.2、4 D.l、4或2、3
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一只雄性豚鼠体内的200万个精原细胞,经减数产生含X染色体的精子个数理论上应为

A.50万 B.100万 C.200万 D.400万
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列遗传系谱中,一定是常染色体上隐性基因决定的遗传病的遗传系谱是
(图中阴影者表示患者)                              

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类眼睛棕色(A)对蓝色(a)是显性,这对等位基因位于常染色体上。一对棕色眼、色觉正常的夫妇有一个蓝色眼睛且色盲的儿子,若这对夫妇再生一个孩子,其基因型与母亲相同的几率是
A.0   B.1/2     C.1/4    D.1/8

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因,指的是 
①同源染色体上的基因  ②同源染色体上的等位基因   ③同源染色体上的非等位基因
④非同源染色体上的非等位基因

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为

A.儿子全部正常,女儿全部有病 B.儿子、女儿中各一半正常
C.儿子全部有病,女儿全部正常 D.儿子、女儿全部正常
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素,此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制(如右图所示),两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花,只具有蓝色中间产物的开蓝花,两者都没有的则开白花。据右图的下列叙述中,不正确的是 
          
A.只有香豌豆基因型为B D 时,才能开紫花
B.基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质,所以开白花
C.基因型为BbDd的香豌豆自花传粉,后代表现型比例为9∶4∶3
D.基因型Bbdd与bbDd杂交,后代表现型的比例,为1∶1∶1∶1

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4,若该生物进行自交,则后代出现纯合子的概率为

A.26% B.30% C.35% D.36%
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是

A. 1/32 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色球状南瓜,F2中白色盘状南瓜杂合体有3360株,则F2中纯合的黄色球状南瓜大约有

A.840株 B.1120株   C.1680株    D.3360株
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

控制植物果实重量的三对等位基因A/a B/b C/c 对果实重量的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果实重120g,AABBCC的果实重210g。现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,F1 的果实重135-165g。则乙的基因型是

A. aaBBcc B. AaBBcc C. AaBbCc D. aaBbCc
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为舞蹈症某家庭遗传系谱,若图中7和10婚配,他们生一个孩子出现该病的概率为

A.5/6 B.3/4 C.1/2 D.100%
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探索外星空间是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的一环,这是因为水在生命中最重要的意义是

A.水可以降温 B.水在生物体内可以流动
C.水能与蛋白质结合 D.生物化学反应必须在水中进行
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某细菌能合成一种“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸,下列叙述正确的是

A.一分子“毒性肽”彻底水解需要消耗10个水分子
B.合成该“毒性肽”所需能量来自核糖体和细胞溶胶
C.该“毒性肽”彻底水解后将会得到4个谷氨酸分子
D.若将“毒性肽”中的丙氨酸替换为缬氨酸,该肽一定失去毒性
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体体液中存在着许多酸碱缓冲对(如H2CO2与HCO3-、 HPO42-与H2PO4-等),它们既能与酸性物质发生反应,又能与碱性物质发生反应,这说明无机盐

A.能够维持细胞的渗透压 B.能够维持生物体体液的酸碱平衡
C.能够维持生物体的生命活动 D.是构成细胞的成分
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列与本实验有关的叙述中,正确的是

A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.在清水中的表皮细胞会吸水膨胀,但不会破裂
C.在不同浓度的蔗糖溶液环境中,表皮细胞均会发生质壁分离现象
D.当质壁分离的细胞不能复原时,细胞仍具正常生理功能
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于人体细胞中酶的叙述,正确的是

A.能使底物发生化学变化,本身也发生化学变化
B.有的从食物中获得,有的在体内合成
C.酶在代谢中有多种功能
D.酶与底物结合形成酶一底物复合物,该复合物会发生一定的形状变化
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

需氧呼吸与厌氧呼吸的区别在于
A 有机物分解是否彻底                 B 是否产生丙酮酸
C 是否需要酶参加                     D 是否产生能量

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有酵母菌甲进行有氧呼吸,酵母菌乙进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的二氧化碳与酵母菌甲吸入的氧气之比为

A.3:4 B.1:2 C.4:3 D.2:3
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。其中视野最暗的是

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示葡萄糖跨膜运输的过程,据图分析正确的是

A.该膜中的载体也能运输氨基酸 B.该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时
C.该膜可能是哺乳动物的红细胞膜 D.与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是

A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多
D.丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系
来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:

(1)上述各图结构中共有的有机物是       。A、B、C共有的细胞器是        
(2)A图为置于O.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与[  ]
       发生分离所致,此时标号⑤中的物质是        。([   ]内填图中标号)
(3) A图所示的细胞发生质壁分离复原后,其在增殖过程中会周期性消失和重现的结构有
           (写结构名称)。与B图所属生物相比,它们有丝分裂的不同主要在    期,
B所属生物最多有       条染色体。
⑷细胞很微小,大多数细胞的直径在微米水平,这是因为           的关系限制了细胞的长大,而细胞体积越小,相对表面积(面积/体积)则越大,有利于            

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。

(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记的      位置处。(2)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)        
(3)当图乙植物光照强度为1 5千勒克斯时,1小时光合作用产生的气体量为        毫升。若此时植物叶片的呼吸商(放出C02与吸收02的比值)为0.8,那么植物光合作用除自身呼吸提供的C02外,还需从外界吸收C02           毫升。
(4)为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是                                                 。如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升,其原因是           
(5)如果将试管中的C02缓冲液改为水,则实验测得的数据指标是         值。

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

)右图为需氧呼吸图解。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示其三个阶段; X、Y表示产物。

(1)需氧呼吸的主要场所是__________
(2)图中物质X的名称是__________。
(3)图中物质Y中的氧来自___________
(4)图中Ⅰ阶段在生物学上称______;第Ⅲ阶段确切反应场所是_______。
(5)写出人类厌氧呼吸的反应式____。
(6)______生物的厌氧呼吸又称为发酵。
(7)下图是可测定呼吸速率的密闭的实验装置。假如鲜樱桃的呼吸底物只有葡萄糖。请根据分析回答:

a 将该实验装置放在适宜的温度条件下,关闭活塞30分钟,可观察到在这一时间段内有色液滴向___ 移动。移动的数值代表_________
b 在樱桃细胞始终保持活力的情况下 ,一段时间后发现有色液滴不再移动,原因     。

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。
(1)假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制,且A和B控制高产。现有高产与低产两个纯系杂交的F1,F1自交得F2,F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。
①该育种结果支持以上的哪种假说?______________。
②F2里,中产的基因型为_____________________________________________;
③F2里高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离比为_____________。
④若对F2的所有中产豌豆进行测交,后代的表现型和比例为__________________。
(2)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在F1引起的互补作用。如豌豆有两个纯种(P1和P2)的株高均为1.5~1.8米,但其性状不同,亲代P1多节而节短,亲代P2少节而节长,杂交后F1集中双亲显性基因,多节而节长,可达2.1~2.4米,表现杂种优势。请利用遗传图解和必要文字解释这一现象(多节与节长分别用基因A和B表示)。

来源:2013届浙江省杭州市建人高复学校高三第二次月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知