[江苏]2012-2013学年江苏省无锡市崇安区初一上学期期中考试语文试卷

根据拼音写汉字或者为划线字注音
①徜（    ）徉 ②茅塞（    ）顿开  ③荟cuì(     )  ④xī（    ）来攘往

根据课文默写
                  ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》杜牧 ）
但愿人长久，                    。（《水调歌头》苏轼）
门前流水尚能西，                    。（《浣溪沙》苏轼）
                ，不知秋思落谁家？（《十五夜望月》王建）
海纳百川，有容乃大；         ，无欲则刚。（林则徐书两广总督府对联）
______________，风正一帆悬。（《次北固山下》王湾）
这是你至爱的女儿含着泪叠的，                         。（《纸船》冰心）
淡黑的起伏的连山，                 ，都远远地向船尾跑去了。（《社戏》鲁迅）

解释古文划线字词
①是吾剑之所从坠（      ）   ②反归取之（    ）      ③遽契其舟（    ）
④及反（    ）              ⑤明察秋毫（     ）

填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是(       ) (2分)
①政府工作会议对促进社会和谐稳定，完善为民办实事等重要工作作了周密的      。
②学校正积极     运动会，各项工作都作了明确的分工。
③如果缺少科学文化知识，就可能被伪科学所      。

下列句中划线的成语使用错误的一项是（    ）

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（    ）
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。             从天边波翻浪涌地直卷到岸边，触着礁石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！
①如同病牛一般 。
②而海呢，你看她没有一刻停止！
③昼长人静的时候，天气又热，
④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，

根据语境仿写句子。
生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶；                       ，                      。

四时田园杂兴•春日
【宋】范成大
土膏^①欲动雨频催，万草千花一饷^②开。
舍后荒畦犹绿秀， 邻家鞭笋^③过墙来。
①土膏：指肥沃的土地。 ②一饷，片刻。饷，通“晌”。 ③鞭笋：细长的竹笋。
下列对诗歌的理解不正确的一项是（     ）

幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
学弈^①
弈秋^②，通国之善弈者也。使弈秋诲二人矣，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为^③是其智弗若与？曰：非然也。
①弈：古代一种围棋。② 弈秋：善弈者，名秋。③为：同“谓”，说。
解释下列划线字的意思。(4分)
① 私拟作群鹤舞空_________         ② 项为之强__________
③使弈秋诲二人矣___________        ④ 非然也___________
下列句中“之”字用法不同于其他三项的是（     ）

翻译句子。
⑴见藐小微物，必细察其纹理。 ______________________________________
⑵弈秋，通国之善弈者也。____________________________________      
在《幼时记趣》和《学弈》中选取一篇文章，说说它给你的启示。(2分)
文章_________  启示______________________________________________

往事依依 
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。              
用一句话简要概括上文的主要内容。
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根据课文内容用自己的语言填表。

“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字中的作用是什么？

父亲挑书
①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
　　②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，到了离别多年的家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。
　　④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家——净是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！”
　　⑤农村人的“要干什么去”是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
　　⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。
　　⑦希望赋予人的力量是何等巨大啊！
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
请从内容和结构两方面说说第①段在文中起什么作用？(2分)
                                                                         
第②段划线句中写我“样子潇洒得要命”与表现父亲有什么关联？ (3分)
                                                                          
“看着被书的重量挤压成弓形的父亲”使用了哪种修辞方法？这样写有怎样的表达效果? (2分)
                                                                            
试揣摩下列句子的含义。
（1）做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。(2分)
                                                                          
（2）我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。(2分)
                                                                           
读完全文，你觉得父亲挑在肩上的仅仅是书吗？谈谈你的看法。(2分)
                                                                           

13作文
要求：（1）请以“爱在我的身边”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）要有真情实感，内容具体，中心突出，语言通顺。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。