[四川]2012-2013年四川仁寿联谊学校七年级上学期半期检测语文试卷
下面划线的字注音全部正确的一项是( )
A.啜泣(chuò)地窖(ɡào)主宰(zǎi)瘦骨嶙峋(lín xún) |
B.痴想(cī)堕落(duò)贪婪(lǎn)春华秋实(huá) |
C.枯涸(hé)伫立(chù)澄清(dènɡ)盘虬卧龙(qiú) |
D.宽恕(shù)应和(hè)卑微(bēi)繁弦急管(xián) |
下面词语书写完全正确的一项是( )
A.诱惑轻飞曼舞啜泣可望不可即 |
B.嘻戏一丝不苟沾污多姿多彩 |
C.梦寐闲情意致廖廓碌碌终生 |
D.奥恼小心翼翼贮蓄心旷神佁 |
依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )
①紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像 的水花。
②古老的济南,城里那么狭窄,城外有那么宽敞,山坡上 着些小村庄。
③理想被 了,不必哭泣,快去找回来,以后要当心。
④我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且, 付出任何代价, 要把这件事完成。
A.迸射卧磨灭无论∕都 | B.迸溅卧扒窃 无论∕都 |
C.迸溅 躺扒窃 如果∕就 | D.迸射躺磨灭如果∕就 |
下列各句中划线的成语运用恰当的一项是( )
A.与书为友能够让你获益匪浅,将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,丰富思想,增添情趣。 |
B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。 |
C.莫顿•亨特战胜了困难,他自以为是,产生了巨大的成就感。 |
D.刚才还是晴空万里,现在又是乌云密布,高原的天气真是姿态万千。 |
下列各句中没有语病的一项是( )
A.为了防止酒驾事件不再发生,眉山市加大了巡查整治力度。 |
B.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。 |
C.微笑是一曲动人的音乐,它让我们的生活充满了温馨。 |
D.眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。 |
下列句子,排列顺序正确的一项是( )
①《家》已经尽了它的历史的任务了。
②我没法掩饰二十二年前自己的缺点。
③这次人民文学出版社重印《家》的时候,我本想重写这本小说。
④而且我还想用我以后的精力来写新的东西。
⑤可是我终于放弃了这个企图。
A.③⑤②④① | B.①②④③⑤ | C.③②⑤①④ | D.①③⑤②④ |
下列各句中,划线词语的解释不完全正确的一项是( )
A.与朋友交而不信(真诚,诚实)乎以丛草为林(树林) |
B.驱(驱赶)之别院然后知松柏之后凋(凋谢)也 |
C.温故而知新(新知识)见贤思齐(看齐)焉 |
D.兴(兴趣)正浓学而时习之,不亦说(通“悦”,愉快)乎 |
课内文言文阅读(6分,每小题2分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 。
下列各句中划线词语解释不恰当的是( )
A.方(正)出神 | B.项为之强(通“僵”,僵硬) |
C.徐(慢慢地)喷以烟 | D.鞭打数十(鞭子) |
下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是( )
A.故时有物外之趣驱之别院 |
B.私拟作群鹤舞于空中余常于土墙凹凸处 |
C.以虫蚁为兽舌一吐而二虫尽为所吞 |
D.学而时习之思而不学则殆 |
下面对文章的理解分析,不正确的一项是( )
A.这是一篇追忆作者童年生活的极有情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心,选择三个典型事例进行记叙。 |
B.课文第二段描写了观蚊如鹤画面。这里作者不是单凭眼去接触画面,而是心有所向,凭借主观想象来感受画面,从而进入一种观察自如的神奇美妙的境界。 |
C.本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”,写出了蚊子之多,轰鸣之响,并隐含拟人的修辞手法。 |
D.作者幼年时有物外之趣的原因是:目力过人,善于观察周围细小的事物,并且富于幻想。 |
把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
译:
(2)果如鹤唳云端,为之怡然称快。
译:
阅读马致远的《天净沙 秋思》,回答问题。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
小令中最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:
小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅什么季节的什么图:
这首小令表达了作者怎样的思想情感?
根据上下文或提示语,在下面横线处填写相应的诗句。
,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)
王湾《次北固山下》的语句 , 蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
晏殊《浣溪沙》的 , 反映出美好事物的消逝往往伴随着重现,表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
课内重读。(8分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨啊眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来了新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的清香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。
上面的两个自然段分别为我们描绘了________ 图和________ 图。
写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用?
风是最难写的,但是作者调用各种感觉器官去感受,并展开联想。因此把它写得形象可感,请你分别找出来。
写触觉:
写嗅觉:
写听觉:
课外阅读
用你爱我的方式去爱你
卫宣利
你突然打电话说要来我家,电话里,你轻描淡写地说:“听你二伯说,成都有家医院治腿疼,我想去看看。先到你那里,再坐车去。你不用管,我自己去……”
第二天,我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口,一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁,脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生,你却说没啥大事。
去医院的途中,你走得那么慢,弓着身子,一只手扶着膝盖,一步一步往前移。我紧追过去,在你前面弯下腰,我说:“爸,我背你到外面打车。”你半天都没动,我扭过头催你,才发现你正用衣袖擦眼,你的眼睛潮红湿润,有点儿不好意思地说:“风迷了眼。”又说:“背啥背?我自己能走。”纠缠了半天,你拗不过我,终于乖乖地趴在我背上,像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你,却没有想象中那样沉.那一瞬,我有些怀疑:这个人,真的是我曾经健壮威武的父亲吗?你双手搂着我的脖子,在我的背上不安地扭动着,身子使劲弓起来,紧张得大气都不敢出。
到小区门口,不过二十几米的距离。你数次要求下来,都被我拒绝。爸爸,难道你忘了,你曾经也这样背着我,走过多少路啊?
那一年我在工地被钢板伤,右腿险些被砸断,腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程,你背着我,去五楼做脊椎穿刺,去三楼做电疗,上上下下好几趟。那年,你50岁,日夜的焦虑使你身心憔悴;我18岁,在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我,一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下,8个月后,我开始扔下拐杖能自己走了。
这次在医院做检查,你不停地问我:“到底怎么样?不会很严重吧?”我紧紧握着你的手,你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现,你其实是那么害怕。是骨质增生,必须手术治疗。医生说,真想象不出,你如何能忍得了那样的疼?
那天护士为你输液,那个实习的护士,一连几针都没有扎进血管。我一把推开她,迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我,第一次对护士发了火:“你能不能等手艺学好了再来扎?那是肉,不是木头!”护士尴尬地退了下去,你看着暴怒的我,眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起,几年前,你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。
手术很成功。你被推出来时,仍然昏睡着。我仔细端详着你,你的脸沟壑纵横,头发白了大半,几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片,忽然止不住地辛酸。
几个小时后,你醒了,看见我在,又闭上眼睛。一会儿,又睁眼,虚弱地叫,“尿……尿……”我赶紧拿出小便器,放进你被窝里。你咬着牙,很用力的样子,但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来,牵动起伤口的疼痛,巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了,从背后抱起你的身体,双手扶着你的腿,把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后,终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里,那么轻,那么依恋。
出院后你就住在我家里。每天,我帮你洗澡按摩,照着菜谱做你喜欢吃的菜,绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候,我带你去小公园听二胡,每天早上催你起床锻练,你在前面慢慢走,我在后面紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子,而我知道,这些,都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱,宽阔辽远一如无际的大海,纯粹透明没有丝毫杂质,而我,只能用杯水,去回报大海。(选自《青年文摘》2010年11期)
请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。
(1)
(2)
(3)
根据语境,解释下列词语在文中的意思。
(1)轻描淡写:
(2)纠缠:
围绕句中加点内容,赏析下列精彩语句。
(1)去医院的途中,你走得那么慢,弓着身子,一只手扶着膝盖,一步一步往前移。
(2)只是我的爱永远比不上你的爱,宽阔辽远一如无际的大海,纯粹透明没有丝毫杂质,而我,只能用杯水,去回报大海。
结合文章内容,谈谈你对题目的理解。
读了此文后,也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说,请敞开心扉,说出你的心里话吧。
13写作(写作40分 + 书写5分=45分)
(1)题目:收获快乐
(2)根据下图内容及提示语,自拟题目作文。
我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩瀚宇宙的奥秘,还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱…… 大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交,严谨的老师天真的一笑…… 让我们用眼睛去“听”,用耳朵去“看”,童心可以装下整个世界。
童心是一种智慧 童心是一种创造
请以“ 童心”为话题写一篇文章, 要求题目自拟。
要求:①文体自选(除诗歌外);
②中心明确,感情真实,600字以上,书写工整;
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
④不能抄袭或套用!
课外文言文阅读
文征明习字
文征明临写《千字文》,日以十本为率①,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。 注:①率:标准
把下面的句子翻译成现代汉语。
少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
用一句话来概括这段文字的中心。 (2分)
语言运用
请你积极参与“争创全国文明城,争做文明眉山人”的综合实践活动。
文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句校园温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。
示例:草坪-----小草也有灵,脚下请留情。
①图书馆------
②洗碗池———
文明进社区 。学校你丢我捡小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢? (字数不超过50个)
文明你我行。学校提出了“我是社会一分子 ,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这副题为“目不斜视”的漫画,引发大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?
答
情感升华。通过这次活动,相信你有不少收获吧。请你围绕主题,为本次活动写一段结束语,50字左右。