2012年苏教版初中语文七年级上册《为你打开一扇门》练习卷

按拼音写出汉字或根据汉字给出拼音。
诠（   ）释      真谛（    ）      跌dàng（   ）
憧jǐng（    ）  广mào(　　 )        bì（    ）益

指出错别字并改正。
千恣百态     疑聚      潜移默化     想像      背判

写出下列词语的反义词：
忠实 （    ） 丰富 （   ） 真谛 （   ）  奇丽 （    ）
形象 （    ） 理想 （   ） 现代 （   ）   缩影 （    ）

解释词语：
诠释（                ）     人文（                      ）
智商（                ）     危言耸听（                  ）
徘徊（                ）     探索（                      ）

填空。
《你打开一扇门》是当代作家_______为《中学生必读文库·文学卷》写的一篇_______。
打开这扇门，走进去，________新鲜的景物，_______未知的世界，这是一件
激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
你用彩色的文字，________出世界上可能存在的一切美妙景象。

选出没有使用比喻修辞手法的一项…………………………………（     ）

是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精
神和情感的结晶。

下面语句排列最恰当的是一项是：…………………………………（     ）①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚  ②散文虽“散”而不乱
③全靠思想把那一切材料统一起来   ④ 这才成为整齐的珠串

用正楷抄写下面一段话：
文学是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，一定不会空手而归。
_________________________________________________________________________

解释划线的词语：
为你打开一扇门。   （                 ）
世界上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界。（      ）（      ）
而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。（                ）

下面意思表达最准确、最连贯的一项………………………………（    ）

阅读语段，回答下列问题：
①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响，是潜移默化的。⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经成为很多人的共识。
解释文中的词语.
缩影（                   ）         憧憬（                     ）
裨益（　　　　　　　　　　）         共识（                     ）
将上述语段按照文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系用“//
划分为四层：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀
上述摘引的文字所使用的最主要的表达方式是（    ）

联系全文，具有点题意义的上述语段中的句子是（    ）

问题探究：
① 怎么理解：有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更
高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”？
__________________________________________________________________________
②如何理解“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释”一句中“人类历史最形象的诠释”？
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③“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”就作者这个看法请你举一个著名的文学作品的例子并稍作陈述。
__________________________________________________________________________
④作者说：“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。”请结合自己的阅读体验谈谈看法或体会。
__________________________________________________________________________
写一段话，把“文学”、“感情”、“修养”三个词语串联起来。（不多于30字）
___________________________________________________________________________

下列词语书写全都正确的一项是………………………（　 ）

下列词语感情色彩完全一致的一组是（    ）

没有语病的句子是（    ）

仿照例句的格式补充完整句子。
例句：阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
阅读文学作品，是__________________,___________________,__________________,
_________________。

阅读并回答下列问题： 
① 老师说自己像渡工，渡工说我也像老师但比不上老师。
② 老师出了道作文题，叫《渡工》，有一名学生写道：“不管暴雨、烈日、严寒、酷
暑，您总是撑着篙、打着桨，把一批又一批的旅客，尽快地送往彼岸。年深月久，白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，渡来渡去，没有片刻停留。远行的人通过您的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。
③ 有人问您，想不想弃舟登岸，远行千里？
④ 您说，想。但渡口需要我，我就不能擅离职守。为了让更多的人远行，我也乐于
在此献身。
⑤ 啊，透过您那厚实的胸，我看到了一颗赤诚的心。
⑥ 老师改这篇作文的时候，只批了一个朱红色的“阅”。第二天，他又出道作文题，
名字叫《你眼中的老师》。
⑦还是那位同学，最先交了作业，老师接过一看，题目不错——《你眼中的老师》，可是内容却没有上篇丰富，通篇只有一句话：“这篇作文昨天已经做过。”
⑧老师这回连“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回一箱蜡烛。那时，这地方还没有通电。
⑨十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河上要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立体交叉桥。
⑩工程师去请老师参加奠基典礼，老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说你还应该请老师的老师。工程师点点头，就去了。于是，奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节有块厚厚的茧，那是笔杆磨下的痕迹。还有一位手指极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印记。
⑾当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起蜡烛，说今天举行烛光晚会。
文章主要记叙了哪两件事？主人公是谁？
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文段⑦“这篇作文昨天已经做过”的含义是_{_______________________________________}
文段⑧中写道：“老师这回连‘阅’字也没签，只是到附近的供销站买回了一箱蜡烛。”
这里蕴涵了老师哪些心理活动？_{_____________________________________________________________________________________________________________}
⑩中“老师的老师”指谁？老师为什么这样称呼他？
_{____________________________________________________________________________________________________________}
文章最后一段写“当晚有酒会，灯光耀眼”，但工程师却执意不用灯，偏要点上蜡烛，
其用意是_{___________________________________________________________________________________}
判断正误（对的打“√”，错的打“×”）