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2012年沪科版初中物理九年级17.3电从发电厂输送到家里练习卷

如图所示是       模型,它是利用____________原理工作的,是将_________能转化成__________能。手摇发电机产生电流的________和_______随时间作周期性变化,这种电流叫做交流电,家庭电路使用的电流是________电(填“直流电”或“交流电”)。

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世界上第一座海洋温差试验电站在夏威夷建成,发电功率为50kw,若该电站以1000V的电压将电能输送出去,若输电导线的总电阻为10Ω,则输电线上损失的功率为多大?若要减少输电线上电能损失,你认为可以采用哪些方法?为什么。

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高压触电常见的两种类型是        ,对于高压带电体,我们应当采取的措施是_____________________________________________________

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下面关于发电机作用的说法中,不正确的是[   ]

A.可以制造自由电荷
B.可以使闭合电路中有持续电流
C.可以使电路两端有一定的电压
D.可以将机械能转化为电能
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在下图的四个实验装置中,能说明发电机工作原理的是[   ]

A.                    B.               C.                    D.

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电能输送的途径:发电厂→(      )→高压线路→降压变压器→用电单位,其中变压器的工作原理是_____________。

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如图所示,是发电机的工作原理图,放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动,当线圈转到甲图位置时,由于线圈ab和cd边_____磁感线,因而电路中_____.当转到乙、丁两图的位置时,由于ab切割磁感线的方向_____,因而电路中的电流方向_____,可见电路中产生的是_________(填“直流电”或“交流电”),我国电网以_____(填“直流电”或“交流电”)供电,频率为_____Hz。

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根据焦耳定律,电流通过导线要_______,由于远距离输送电能,导线较长,因此导线电阻_______,所以导线上由于_______损失的电能较大。由Q=I2Rt可知,若电流减小为原来的1/n,则在相同的时间内产生的热量减小为原来的_______,可见______是减少电能损失的有效办法。

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高压输电线都架得很高,原因是[   ]

A.防止高压电弧触电 B.防止跨步电压触电
C.防止阻碍交通 D.减小电能损失
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一只鸟落在高压输电线的裸线上不会触电,是由于[   ]

A.鸟是绝缘体
B.鸟的生命力特别强,能耐高压
C.鸟只停止在一根电线上,两爪之间的电压很小,通过的电流很小
D.电线的电压是安全电压
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如果没有发现“电磁感应现象”现在会怎样?写出4个合理场景。

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如右图的标志表示的意义是                             

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如图所示,是供电设备向居民楼用户输电的示意图。为保证居民楼内的用户所有用电器都能正常工作,居民楼的输入导线间的电压必须保证220V。当居民楼内消耗的功率为44kw的时候。

(1)通过输电线的电流为多少?(2)若输电线的总电阻为0.1Ω,供电设备的输出电压是多少?(3)居民楼内由于家用电器的增加,将向供电部门申请“增容”,即增加用电功率。当居民的用电器的额定功率由44kw增加到88kw,所有用电器均在正常工作时,输电线损失的功率比“增容”前增加了多少?(4)若要求减小输电线损失的功率,用学过的公式及知识说明应采取的措施。

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发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代.制造发电机所依据的主要物理知识是

A.磁场对电流的作用
B.磁极间的相互作用
C.电磁感应现象
D.电流周围存在着磁场
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阅读短文,回答问题
从无意中的觉察到伟大的发现
1822年,法拉第想到:既然电流可以产生磁,那么,反过来,磁能否产生电流呢?他决心去探索“磁生电”的途径,并对这个问题进行了长期艰苦的探索.1831年的一天,他做的实验再次失败,他依然想不出个所以然,只好动手收拾器材,就在他从线圈中收起一根磁铁时,无意间发现和线圈相连的电流计上的指针摇动了一下;于是他抓住这一机会深究下去,终于发现了感应电流——“磁”确能产生电流!
法拉第在不断重复这个实验的时候,领悟到:静止的磁不能产生电,只有运动的磁才能生电啊!许多年来,那么多有才华的科学家孜孜不倦、苦心探索的问题,答案竞是如此简单!他们之所以在电磁的研究领域徘徊不前,原来是“静电”和“静磁”的框架束缚了他们的头脑、这说怪也不怪,大凡人们在思考问题的时候,总喜欢按习惯的方法和现有的思想体系来进行逻辑推理,这叫做思维定势.到了这一步创造能力已被窒息,再要前进就困难了.
阅读上文后,请你回答:
(l)“磁生电”在物理学里叫做什么现象!请你举一个实际应用的例子.
(2)我们要有新的发现,最重要的是要具有什么样的科学观念?(请写出两个要点)

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