2012年沪科版初中物理八年级2.4科学探究:速度的变化练习卷
下列关于速度的说法中,正确的是( )
A.通过的路程越长,物体的速度就越大 |
B.相同时间内,通过路程越长,物体速度越大 |
C.运动的时间越短,物体的速度就越大 |
D.通过相同路程,所用时间越长,物体速度就大 |
汽车在前20s内通过200m的路程,在后40s内通过250m路程,则汽车在全路程中的平均速度是: ( )
A.7.5 m/s | B.8.125 m/s | C.6.57 m/s | D.10 m/s |
火车在2h内行驶120km,飞机在5min内飞行50km,火车的速度与飞机的速度之比是 ( )
A.1:1000 | B.1:100 | C.1:10 | D.1:24 |
物体从A点出发,途径B到达C点,速度由快到慢最后停下,若AB=BC=4m,通过BC所用的时间为0.8s,那么物体从A到C的平均速度可能是: ( )
A.6.5 m/s | B.4 m/s | C.5 m/s | D.以上答案都不可能 |
汽车在长100km的公路上行驶,前50km的速度为20m/s,后50km的速度为10m/s,汽车在这100km公路上的平均速度为_______m/s。
从科学的角度来看,人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的 ,是否正确还需寻找 来证明。
在收集证据过程中,如果发现自己收集的数据是不合理的,这个数据是 修改的,应该根据所得的数据,分析 ,纠正错误。
甲乙同时参加百米赛跑,同时起跑,当甲到达终点时,乙离终点还有 10m,设甲乙均做匀速直线运动,若甲由起点后退10m,同时起跑,则结果是( )
A.两人同时到达终点 | B.乙先到终点 | C.甲先到终点 | D.无法判断 |
为了测定在一段平直公路上匀速行驶的汽车的速度,汽车上的一位乘客通过数路边的电线杆来进行测算。每相邻两根电线杆之间的距离均为50m,他数第一根电线杆时开始计时,数到第25根电线杆时,所用时间为2min,则汽车行驶的速度为___km/h。
某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻,并记录在下表中。
路程s/m |
10 |
20 |
30 |
40 |
时间t/s |
3.2 |
5.3 |
6.8 |
9.2 |
根据上面数据,计算出王军同学在各段的平均速度:
(1)、从起点到10m处的平均速度为 m/s 。
(2)、从10m处到20m处的平均速度为 m/s 。
(3)、从20m处到40m处的平均速度为 m/s 。
(4)全程的平均速度为 m/s
给你一盒火柴,若测卫生香的燃烧速度,还需要的器材是 和 。写出测量的步骤和所测量的物理量
①
②
③
为了“探究小球沿斜面下滑的速度是否变化”,给你提供了如图2—10所示的装置和停表、刻度尺.实验时,使斜面保持适当的坡度,金属挡片分别放在斜面底端和斜面中点,把小球放在斜面顶端滑下,探究小球沿斜面下滑时通过前半段路程和通过全程的速度是否变化.
(1) 要完成这实验探究,必须收集的有效测量数据有哪些?(自行设计出数据表格)
(2)根据公式计算小球的速度,判断小球的速度是否变化。
阅读短文,回答问题:
上海磁悬浮列车试乘记
运行于上海郊外的磁悬浮列车于2003年9月30日重新面向公众开始试运营。(图)列车起动后,加速相当迅速。车内安装了速度计,出发后不到1分钟时速就已超过200km.之后,虽然感觉加速的速度稍有放缓,不停增长的速度计的数字则告诉人们速度仍在持续增加。到底要加速到多快呀?正这么想着,此时显示出时速的速度计数字终于停止变动(图2-12)。到了这么快的速度,身体上已经根本无法感受出时速到底有多少,只有快极了的感觉。不过,在与高速公路并列行驶过程中看到汽车迅速向后逝去时,才体会到磁悬浮列车的实力。时速在最大处保持近1分钟后,开始减速到200km的时速时,感觉到周围景色的流动也开始放慢。但如果看到列车近旁的话,高速公路上的汽车还是像飞一样向后滑去。就在于这种感觉中,慢慢地看到了上海的空中大门——浦东国际机场。轨道全长约为30km,仅仅8分钟时间就穿越了这段距离,让人感觉只是一瞬。
⑴、加点部分的文字,使作者体会到磁悬浮列车的实力。而实际上作者在描述的过程中是以 为参照物, 是运动的。
⑵、根据图2-12所示,速度计上的最大速度是 km/h,若磁悬浮列车在这个速度保持近1min,则在这短短的时间内行驶了 km。
⑶、磁悬浮列车在全程运行中做 运动,请根据文中的画曲线的文字,计算出它全程运行的平均速度。