[湖北]2011-2012学年湖北襄阳市七年级上学期期末测试生物试卷(一)
含羞草在受到碰触时,叶片会合拢,这说明了
A.生物的生活需要营养 |
B.生物能对外界刺激作出反应 |
C.含羞草是动物 |
D.含羞草的叶片怕碰 |
科学兴趣小组对调查的生物进行分类,他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类,将蝗虫、鸡、松树归为一类,他们的分类依据是
A.按生物的用途 |
B.按生物的生活环境 |
C.按生物的生长状况 |
D.按生物的形态结构 |
用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用的目镜为10×,物镜为10×;第二次使用的目镜为5×,物镜为10×。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比
A.大小是原来的1/2倍,细胞数增多 |
B.大小是原来的2倍,细胞数增多 |
C.大小是原来的1/2倍,细胞数减少 |
D.大小是原来的2倍,细胞数减少 |
生物圈的范围是
A.海平面以下10千米和海平面以上10千米之间 |
B.海平面以下20千米 |
C.海平面以上20千米 |
D.全部在岩石圈 |
稻田中,水稻和杂草的关系属于
A.捕食关系 | B.互助关系 | C.竞争关系 | D.分工关系 |
“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描述的是生物之间的关系是
A.合作 | B.竞争 | C.争斗 | D.捕食 |
下列不属于生态系统的是
A.大沟河水库 | B.博爱农场的一群奶牛 |
C.良安蔬菜基地 | D.王屋山国家地质森林公园 |
下列属于生产者与消费者之间关系的是
A.蛇吃青蛙 | B.猫头鹰吃鼠 | C.兔吃草 | D.虎吃羊 |
下列关于噬菌体的叙述中,正确的是
A.噬菌体是一种非生物 |
B.噬菌体是一种细菌 |
C.噬菌体是一种寄生在动物体内的一类病毒 |
D.噬菌体一旦离开活细胞就无法独立生活 |
地球上最大的生态系统是
A.草原生态系统 | B.陆地生态系统 | C.海洋生态系统 | D.生物圈 |
下列四种植物的说法中,错误的是( )
A.泰山迎客松能生活在岩石缝隙中,原因是根系发达、叶绿长如针 |
B.葫芦藓因其对二氧化硫十分敏感,所以可以作为检测空气污染程度的指示植物。 |
C.肾蕨形态优美,可供观赏,喜阴湿环境,靠孢子繁殖 |
D.衣藻生活在海水中,细胞中含带状叶绿体. |
种子中的有机物包括( )
A.水分、蛋白质和脂肪 | B.淀粉、水分和蛋白质 |
C.脂肪、淀粉和水分 | D.蛋白质、淀粉和脂肪 |
下列哪一组是胚的结构
A.胚芽、胚轴、胚根、胚乳 |
B.胚芽、胚轴、胚根、子叶 |
C.胚芽、胚轴、胚乳、子叶 |
D.胚芽、胚轴、胚根、种皮 |
被子植物的种子外有果皮包被着,果皮存在的意义是( )
A.保护种子 |
B.储存营养 |
C.萌发较快 |
D.有利于营养的吸收 |
炒熟的小麦种子,即使放在充足的水分,充足的空气和适宜的温度的环境中,种子也不能萌发,这是因为( )
A.种子处于休眠状态 | B.种子内缺乏足够的营养物质 |
C.种子的胚已经不完整 | D.种子的胚已经死亡 |
将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在25摄氏度左右分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子发芽状况是( )
A.乙先发芽 | B.甲先发芽 |
C.同时发芽 | D.都不发芽 |
粮库和种子站的种子储存环境应该是( )
A.干燥、高温和空气流通 | B.潮湿、高温和空气流通 |
C.干燥、低温和空气流通 | D.潮湿、低温和空气流通 |
用以下三种水:1蒸馏水 2河水 3稻田中的水分别培养同样大小的番茄幼苗,一段时间后,幼苗的高度可能是( )
A 。1 最高 B.2最高 C.3最高 D.4三者一样高
在农田中,施肥过多时,农作物会出现萎蔫现象(即“烧苗”),这属由于( )
A.根细胞吸水过多 | B.根细胞失水过多 |
C.细胞吸收无机盐过多 | D.根细胞吸收无机盐过少 |
李同学将番茄的幼苗移栽后,开始几天出现了萎蔫现象。造成这一现象的主要原因是( )
A.损坏了幼根或根毛 | B.损伤了根冠或生长点 |
C.损伤了伸长区 | D.幼苗不适宜新环境 |
在距离一米的杨树干上作一个记号,10年后,再测量,则该记号距地面的距离是(B)
A.大于一米 B.小于一米
C.等于一米 D.无法测量
一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么在这朵花中被害虫咬去的结构是《 》
A.花被 | B.花冠 | C.雄蕊 | D.雌蕊 |
有一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。" 麻屋子,红帐子,白胖子分别指的是 ( )
A.外果皮内果皮和果实 | B.外层种皮嫩层种皮种子 |
C.果皮、种皮和胚 | D.果皮、种皮、种子 |
在开花前把桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不作处理。将甲乙丙3朵花分别用透明塑料袋罩上,扎紧袋口,结果是 ( )
A.甲不能结果,乙不能结果,丙能结果 |
B.甲不能结果,乙能结果,丙不能结果 |
C.甲不能结果,乙能结果,丙能结果 |
D.甲不能结果,乙不能结果,丙不能结果 |
长期生活在干旱环境中的植物,其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物特征不符的是 ( )
A.具有发达的根系 | B.具有肥厚的肉质茎 |
C.具有厚的角质层 | D.叶面积增大 |
植物体吸收运输水和无机盐的主要器官和结构分别是 ( )
A.导管,根 | B.筛管,根 |
C.根,筛管 | D.根,导管 |
在菜市里卖青菜的人总是不停地往青菜上洒水,是为了 ( )
A.使青菜有足够的水分,能够比较硬挺 |
B.有水可以把菜叶洗干净 |
C.洒水可能作为装饰点缀 |
D.洒水有助于植物进行光合作用 |
在小树上拴铁丝,天长日久会行成节瘤,是由于小树被破坏了 ( )
A.木质部 | B.韧皮部 | C.形成层 | D.表皮 |
制造叶片横切面的临时装片时,正确的切法是
A.迅速的一次切割 | B.缓缓地切下 |
C.迅速的来回切拉 | D.缓慢的来回切拉 |
炎热的夏季,植物并不会由于阳光的暴晒会被妁伤,这是因为植物的什么生理作用
A.光合作用 | B.呼吸作用 |
C.蒸腾作用 | D.生长作用 |
植物吸收水分大部分用于( )
A.构建植物体 | B.保持植物体正常形态 |
C.光合作用 | D.蒸腾作用 |
做绿叶在光下制造淀粉的实验时,要把盆栽的天竺葵放到黑暗处“饥饿”一昼夜,其作用是让叶片内的 ( )
A.氧气释放干净 | B.水和脂肪消耗干净 |
C.淀粉运走耗尽 | D.二氧化碳消耗干净 |
植物体内发生的生理现象。如:a水分的疏导 b、无机盐的运输 c光合作用 d、呼吸作用,其中受气孔开闭影响的是( )
A.只有ab | B.只有cd | C.只有acd | D.abcd |
在大棚内种植蔬菜,在正确灌溉和合理施肥的基础上,要提高光合作用的效率,还可以采用的方法是( )
A.晚上降低室内温度 |
B.向温室内充入过量的氧气 |
C.向温室内充入适量的二氧化碳 |
D.在温室内放置氢氧化钠溶液 |
下列哪种植被类型中植物的种类最为丰富( )
A.荒漠 | B.热带雨林 | C.常绿阔叶林 | D.针叶林 |
山芋、白菜堆放久了会发热的原因( )
A.呼吸作用产生了热量 | B.生物适应环境 |
C.蒸腾作用产生了热量 | D.都可能是 |
下列生产措施中,应用了光合作用原理的是( )
A.栽树苗时,根部带有一小块土坨 |
B.插秧时,秧苗之间要保持适当的距离 |
C.早春播种后,使用透明塑料薄膜覆盖地表 |
D.移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片 |
下列保护我国的植被的法律是( )
A.《大气污染防治法》《野生动物保护法》 |
B.《水污染防治法》《水土保持法》 |
C.《噪声污染防治法》《固体废物污染防治法》 |
D.《森林法》《草原法》 |
(10)某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告:
(1) :土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在 。
(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。
实验设计:在铁盒内一边放上 ,以横轴中线为界,另一侧放上 。这样在铁盒就形成了 和 两种环境。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做 实验。
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?
(5)得出结论: 。
(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是 。
将玉米种子纵剖开,可以看到如图所示结构:
(1)① 具有保护种子内部结构的作用
(2)③将来发育成
(3)⑥将来发育成
(4)③④⑤⑥合称 ,将来发育成
(5)种子萌发时,⑥ 最先突破种皮。
如图是某种树叶的外形图,图中的①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别表示的是:
① ②
③ ④
(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是① ②
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是
(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有 种,夜间进行的有 种。
将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如下图),做如下实验:
(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将 ,原因是 。
(2)将此装置放置在阳光下,小白鼠将 。
(3)在(2)中,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 ,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了 。
(4)上述装置中,若取出绿色植物,小白鼠将 ,由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。