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[陕西]2011-2012学年陕西西安音乐学院初二下期期末考试语文试卷(B卷)

下列划线字注音有误的一项是 (  )

A.谷(yáng) 璀(càn) 酷(xiào) 目光灼(zhuó)
B.驰(chěng) 天(qióng) 污(huì) 千山万(hè)
C.月(hào) 热(chì) 首(qǐ) 脂粉(1ián)
D.立(zhù) 胆(qiè) 鞭(dá) 彻夜不(mèi)
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下列句子划线成语使用正确的一项是 (    )  

A.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞责,玩忽职守。
B.体育考试时,李明考试成绩优秀,独一无二,王新也获得了优秀。
C.谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹。
D.在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。
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下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是(  )
(1)但这九年的生活,除了读书之外,究竟给了我一点做人的_______。
(2)书和红薯在我们村里都是_____东西。
(3)水_____了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
(4)具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意_____整个世界及其知识财富。
A.训练 稀罕 唤起 支配   B.经验 奇怪 唤醒 掌握
C.训练 稀罕 唤醒 支配   D.经验 奇妙 唤起 支取

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根据语境选择合适的词语,句子最贴切的是(  )。
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎,是(   )的开始;市民和进城民工在心中用尊重握手,是(   )的开始;看到口渴难耐的漂泊者,递上一瓢水,是(    )的开始;送人玫瑰,发现手有余香,是快乐的开始。
①仁爱    ②沟通   ③平等

A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②①
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阅读下面语段,根据拼音写汉字。
  我一直在寻找春天,从书本里,从生活中,从自我营造的fēn( )围里,春天呀,春天,姹紫yān(   )红的春天,你在哪里呀,你在哪里?我企图将春天绣进人生的画卷里,像永开不败的鲜花一样。这个美丽的错误迷 huò (  ) 着我,我选择了坚持,坚守乡村,坚守小屋,为生命编织一个xuàn(  )丽的光环。

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古诗文默写。
东风不与周郎便, ______________。(杜牧《赤壁》)
_____________,宫阙万间都作了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
《与朱元思书》中写富春江水流湍急的句子是: ________,_______。
《过零丁洋》中脍炙人口,表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节忠心不改,大义凛然的诗句的句子是__________,_______________。
不戚戚于贫贱,_______________。
世有伯乐,_______________。千里马常有,_______________。
我们应以清醒的头脑,敏锐的眼光面对风云变幻的局势,正如王安石《登飞来峰》诗中所说:“                                  。”
苏轼的《水调歌头 明月几时有》中蕴含人生哲理的句子是__________________,_______________。表达作者美好祝愿的句子是__________________,_______________。
行到水穷处,_______________

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从小到大,你一定吃过很多家乡小吃。挑一种你最喜欢的小吃,为它设计一个广告语,让更多的人认识它,品尝它。(30字以上)

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家里养着月亮
姜仲华
⑴正在专心上网,突然屏幕漆黑,我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机,心想,好好的怎么就停电呢?真烦人!
⑵忽听女儿惊喜地喊:“爸爸,快来!”
⑶我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢?
⑷我才发现阳台比屋里亮得多,而外头没有灯。疑惑地找,最后,发现天空有一盏极大的灯,明月浩浩地把万里清辉泼向大地,无声无息,气势磅礴而写意,色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。A.夜空洗过一样洁净而深邃,发着微光,像黑色绸缎那样柔滑而有质感,使我想伸手触摸。星星只三五个,随意地散落在夜空,相隔很远,似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白,灿灿地发出光辉,那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切,明亮而不刺眼,使我可以正视。我的心慢慢沉静,沉静,融化在月光里,心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了,多久了?记不起。
⑸我喃喃自语:久违了,月亮!生活在城市,不知何时忘记了月亮。要不是停电,谁知道月亮正在天上呢?月光下,女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧,光与影十分和谐,如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她,女儿喊了声“爸爸”,便不说话了。妻子过来,看看我们,抬头看看月亮,大家很默契地不说话。
⑹忽然,女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”“咱家养着月亮!” 女儿拉拉我的手:“爸爸,看!”
⑺她指着窗下的鱼缸,果然,水面浮着一枚小小月儿,酥酥地颤。B.鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花,不断长大的花儿,织成一张金光潋滟的网
⑻女儿拍拍小手,说:“爸爸,这月亮是咱家养的吗?”“是,是。”我有些激动。家里养着月亮,这是一句浑然天成的诗啊。
⑼家里养着月亮,我是月亮的主人吗?蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主,闲者便是主人”,这话说得真对。意识到自己可以养月亮,做月亮的主人,使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着,是一笔无法计算的财富,使我知道自己生命的背景除了单位、小城,还有天上明月,浩瀚夜空;我生活的内容除了衣食住行、工作家庭,还有仰望明月,静对星空。是的,我的生活还该有这些内容,C.我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人,可以捡一片落叶收藏秋色,可以抬手扯一朵白云装点心情,可以烹一盏晚霞细品,就像今夜,我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我,我却没有看到月光,实在愧对造化。这盎然的天趣,怎么被孩子发现而大人不知道?是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿,女儿双手伸进鱼缸,小心掬起一捧水,欣喜地说:“我捧起月亮啦!”月亮在她手心,鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚,她手里的月亮落在水面,溅起一颗颗金色的水珠,每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
⑽我们在月光下无所事事地闲玩,心里飘逸着一种清淡的趣味,有时抬头看看月亮,月亮也有笑意;有时低头看家里养的月亮,月光荡漾,荡到心里。
⑾睡觉了,女儿盖好被子,又舍不得鱼缸里的月亮,跑去看了一会儿,回来悄悄地说:爸爸,月亮养得好好的,和鱼儿逗着玩儿呢!我对她说:我们家养着月亮,发财啦!
⑿明月自照人,把天上的美无偿地给我们,我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀,平凡岁月,寻常巷陌,也是花香满径。这样想着,我均匀地呼吸着,静静地睡去。
请仿照示例,在横线上填入一个恰当的字或词,完成对本文情节发展过程的梳理概括。(2分)
        月亮 → 赏月亮 → 养月亮 →         月亮
阅读第⑼段,说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”,而“我”不能呢?
赏析是一种很好的读书方法,它可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手,把我们阅读时的思考、联想、感悟及时地表达出来。请从文中ABC三个画线句子中任选一个句子来赏析,谈谈它好在哪里。不得少于20字。
原文:        (只要填写画线句子的序号)
赏析:                                            
谈一谈你读完本文后的感受,要求50字以上。

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与朱元思书
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
解释下列句中划线的词。
⑴天山                 ⑵窥谷忘        
将下面的句子译成现代汉语。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
理解填空。(每空1分,共2分)
⑴本文总领全文的句子是                         
⑵作者描绘异水时,抓住了             的特点。                                                               
文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

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请自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱……)将作文题目补充完整,并以你补充的完整题目写一篇作文
生活因____更精彩
要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)字数不少于600;(3)文中不要出现真实的校名、人名。

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