[江苏]2010-2011学年江苏省扬州市江都区八年级下学期期末考试语文试卷

下列划线字的注音，全部正确的一组是

下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是

下列语段中，表述没有错误的一项是

下列各句中，划线的成语使用正确的一项是
A海派清口《壹周立波秀》节目十分精彩，见到周立波拿自己开涮，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
B为因应目前严峻的防汛形势，我市领导赶赴各防汛重点地段，下车伊始便亲临现场，察看情况。
C前一阵子被执行死刑的药家鑫，虽是正值豆蔻年华的大学生，却在交通事故后产生杀人灭口的可怕想法，最终付出了生命的代价。
D．如果南海相关国家胆敢铤而走险，蓄意侵犯我南海，中国人民有能力也有决心捍卫国家主权和利益。

下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是

依次填入横线处最恰当的一组是
这就是自然，不光是一片树叶，      。      。     。       。
①这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化 
② 一叶坠地，决不是毫无意义的
③生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿 
④正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机

读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
为迎接党的90华诞，宏篇巨制《建党伟业》在我市热映。影片全景式地呈现中国共产党诞生前后的历史卷 zhì，全明星阵容精 zhàn的演绎了革命前辈在风雨摇yè的时代中为国家赴汤 dǎo火的精彩故事。

默写（每空1分，共9分）
____________________﹖怅望青田云水遥。 （白居易《池鹤》）
斯是陋室，__________________。         （刘禹锡《陋室铭》）
浊酒一杯家万里，_________________。    （范仲淹《渔家傲》）
________________,病树前头万木春。      （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
春蚕到死丝方尽，_________________。    （李商隐《无题》）
有的人，情愿作野草，________________。 （臧克家《有的人》）
其为人也，____________,           ，不知老之将至云尔。（《论语》）
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，                      ，不以千里称也。（韩愈《马说》）

综合实践：结合提示，完成下面的题目
经校刊编辑部研究决定，本期校刊主题是“绿色 生命”。假如让你负责这一期校刊，请你完成下列工作：
有一栏目准备刊登以“叶”为话题的优秀征文，请你在括号内填写与“叶”相关的成语给这个栏目拟两个生动的名称。
七彩画板—— （          ）        诗海一粟——（           ）
校刊固定栏目“本期热点讨论”准备围绕“德国疫情” 展开讨论。近日一种变异的大肠杆菌，引发一场席卷欧洲的疫情；莴苣、西红柿、黄瓜及豆芽等芽苗菜等被疑为疫情感染源。有专家认为：尽管一些蔬菜外表光鲜，实际却暗藏 “杀机”。对此，请谈谈你的独立见解或观点。
__________________________________________            ____________ ___________
“名著链接” 栏目转载《水浒传》中部分情节有奖竞答，试简要回答。
鲁提辖意外打死郑屠之后，“提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。”先是在五台山当了和尚，离开后去了东京大相国寺管理菜园。你知道他在五台山法名是     
在东京相国寺看守菜园时又发生了哪些精彩故事？（写出二件事即可）
___________________________________     _____________      _____       

在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。
【甲】论诗 赵翼                 【乙】调张籍 韩愈
李杜诗篇万口传，              李杜文章在，光焰万丈长。
至今已觉不新鲜。              不知群儿愚，那用故谤伤。
江山代有才人出，              蚍蜉撼大树，可笑不自量。
各领风骚数百年。              伊我生其后，举颈遥相望。
【甲】【乙】两首诗中的“李杜”分别指___________________。
【乙】诗“李杜文章在，光焰万丈长”表现了诗人                  的情感。【甲】诗“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”是否故意贬损？谈谈你的看法。
______________________________________                                       。

阅读下面两段文言文，完成文后题目。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。                                   （《送东阳马生序》节选）
【乙】钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经史③，卧则读小说④，上厕则阅小辞⑤，盖未尝顷刻释卷也。谢希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。                         （欧阳修《归田录》)
【注释】：①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。②西洛：西京洛阳。僚属：官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。③经史：经书和史书。④小说：杂记类书籍.⑤小辞：指短小的诗词。⑥谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。⑦宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。
解释下面划线的词。
①又患无硕师名人与游 （    ）      ②或遇其叱咄 （    ）
③尝语僚属（     ）                  ④讽诵之声琅然闻于远近（    ）
下列句中划线字词的意义和用法相同的一组是
A计日以还               有好事者船载以入（《黔之驴》）
B弗之怠                 孔子云：“何陋之有？”（《陋室铭》）
C而少所嗜好            峨冠而多髯者 （《核舟记》）
D讽诵之声琅然闻于远近 其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）
翻译下列句子。
（1）余立侍左右，援疑质理。
__________________________________________________                  _______
（2）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。
                                                                  （3）盖惟此尤可以思尔。
                                                                  
【甲】【乙】两文列举的求学读书故事告诉我们                 的道理，请列举一个同样能体现上文这种治学精神的名人的例子。
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阅读下文，完成文后题目。
请系上保险绳
女老师正在神采飞扬地讲课。A.学生们大张着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。
刘雅的目光本来也是紧紧追随老师的，像一盏明亮的聚光灯。可是，突然，她不经意瞥见了窗外的那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。刘雅的心随着她艰难的攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。
深秋的风肆虐地刮着。女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。她沿着纵横交错的脚手架，左一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬到了终点。
在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来，晃晃悠悠，像飘荡的秋千。女人手疾眼快，左手抓住脚手架，右手抓住晃荡的桶，将它稳稳放在自己脚边的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解开了背上的保险绳。她左手抓着脚手架的钢管，右手麻利地拿着一把大刷子，弯腰在桶里蘸了涂料，挥手在墙上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地挥舞，女人像一个豪放派画家。片刻，墙上就是白晃晃的一片。
刘雅的心悬起来，高高地悬到了半空里。B.她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来，像一片落叶。
这样想着，刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来。她的眼前出现了另一个女人的形象，那个与她心心相系的女人，那个让她放心不下的女人。
想着想着，刘雅的泪水就像一眼刚刚开掘的泉水，汩汨地涌出来。开始时无声无息，后来就控制不住地有了嘤嘤的声音。她索性趴在桌上，任那泪泉肆意地涌流。
“刘雅，你怎么了？怎么哭了？”所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来，刘雅被笼罩在惊诧和关切的目光里。女老师温柔的走上前，轻轻拍拍她抽动的双肩，怜爱的问：“是哪里不舒服吗不？要不要送你去医务室？
“不了，我自己去！”刘雅终于勇敢地抬起脸，老师看到一张满是泪水的脸。刘雅擦了一把泪，在老师关注的目光里走出了教室。
她并没有去医务室，她只是心病。那块心病，多少年都无法根除。她跑到学校的电话亭，快速拨通那个熟悉的号码。那边传来一个女人温柔的声音：“小雅，有什么事吗?妈妈正在脚手架上忙着呢，说话不方便，等会儿打给你好吗?”
“不，我就要现在跟你说话!”长这么大，刘雅第一次在电话里那么放肆地跟母亲撒娇。
“你怎么了， 小雅?”母亲听出刘雅的哭声，紧张地问。
“妈妈，你系保险绳了吗?”
“没有呢，系了绳子，干活碍手碍脚的，不系，干得快一点。”母亲平静地回答。
“不，你赶快系上保险绳，赶快!”刘雅在电话里冲母亲吼道，“妈妈，你知道吗，今天，我在学校里看到一位跟你差不多年纪的阿姨也在脚手架上，她也没系保险绳，我担心死了!你竟然也没有系吗?妈妈，你快系上吧，我害怕!”刘雅的哭声在电话里那么凄厉无助，像深夜里无法归家的孩子的哀哭，撕心裂肺。
“妈妈知道了，我马上系，我听你的!小雅，妈妈的乖女儿，你长大了!妈妈真为你高兴!”母亲在电话那头的声音哽咽起来。
“妈妈，为了小雅，你一定要记得系保险绳，每天都系，好吗?少挣点钱没关系，妈妈，我再也不乱花钱了，不要手机了，不穿名牌衣服了，我只要妈妈好好的，永远和我在一起!”
“妈妈知道了，为了小雅，我每天都系保险绳，一定的，你放心!小雅，衣服穿厚点，天冷了，别冻着!”
妈妈的声音那么温和可亲，像深秋里那一抹暖暖的阳光。刘雅听着，抹把泪，说：“妈妈，我知道，你也一定多保重!我要你好好的，我们都好好的!”
那天中午，刘雅特地去了工棚，找到那个女人。她羞涩地笑着说：“--------------”
“为什么要对我说这些呢?”女人满脸沧桑，眼角的皱纹刀刻一般。
“因为，我妈妈也跟你一样，在脚手架上干活；因为，你也有疼你的孩子。”刘雅动情地说。
下午，刘雅特地朝对面教学楼张望，那个女人果然系上了保险绳。女人背影单薄，她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞。
刘雅看着，泪又来了。 
仔细阅读文章，根据下面的内容提示概括文章内容。(4 分) 
⑴课堂上，刘雅瞥见对面高楼的脚手架上一个女工解开了保险绳刷涂料。
⑵                                                           
⑶                                                            
⑷那天中午，刘雅找到那个女人，请她也系上安全绳 。
文中划线句“深秋的风肆虐地刮着”这处景物描写在文中的作用是什么？(3分)
                                                                              
                                                                              
文中A、B两句都运用了       修辞方法，试选一句进行赏析。
                                                                              
                                                                              
那天中午，刘雅特地去了工棚，找到那个女人。联系上下文揣摩刘雅的心理，为文中横线处填写恰当的语句。
                                                                              

阅读下文，完成文后题目。
低头看路
⑴那日，一外地书法家来访，坐而论道，谈起做人的姿态。我与他都颇多感慨：有些人表面气势如虹，实则庸碌平常；有些人看来谦逊若水，内心却气象峥嵘……实在是形形色色，乱花渐欲迷人眼。
⑵临走时，他送我一条幅，上书“低头看云 云在脚下”。乍看，不合逻辑。细想，做人的道理尽在其中：站到很高的境界，低头就能看到最美的风景。
⑶书法家的意思很明确，低调是很美的生活姿态。现在我每天都用这条幅来教育自己，因为我曾是个白眼望天之人。
⑷在快节奏的现代生活中，低调是一种自我放松。低调，自由、随意，犹如松散的泥土，适意且散发芬芳。高调，则紧张、僵硬，好似绷紧的缆绳，给人随时会断裂的担忧。
⑸低调生活犹如低碳经济，低碳经济是对环境的友好，而低调生活是对周围人群的亲善。低调的人，总在根据周围人的情绪和感受，不断调整自己的姿态。一个人的低调生活，其实质不是强调自己，而是让别人舒适。
⑹走在路上，有些人趾高气扬，目空一切，蛮横霸道；有些人满脸阳光，仁慈悲悯，谦卑感恩。你喜欢谁？美国一项统计数据表明，凶狠张扬的人比那些低调谦恭的人出车祸的几率要大10倍。通过这个结论不难理解：高调的人既然与人争长短，又怎能不与车争快慢。
⑺低调还是高调，与一个人的能力无关，只和品行与境界有关。相对于高调，低调生活虽不风光，却十分惬意。没有独处高处的恐惧，没有随时与人PK的焦虑，没有被人揭穿的担忧。低调的生活，是没有泡沫和水分的生活，很自由实在，随心所欲，无须顾忌什么，只需关注生活本身。
⑻中国圣人有言：“智者乐水。”而常识又告诉人，水往低处流。可见，人选择低调如同流水选择低处，是一种智慧。
⑼高调，犹如吹一只气球，一个小小的针孔，也能将炫目的华丽毁于瞬间；低调，像一颗铺路的石子，将自身安放在低处，安全且踏实。高调的人张牙舞爪，像只螃蟹，总是想伺机横行别人的领地，令人反感；低调的人，像一棵彬彬有礼的树，不越规，一身绿色，让人喜欢。
⑽低调的人，总能收获意外的惊喜。作家二月河说：“人生最底层有个好处，就是无论从那个方向努力，都是向上的。”一个低调的人所走的人生每一步，都是在向上攀登。正如一颗星星不会在水沟里呆很久，因为它的家园在天空。
⑾不高估自己的力量，是一种幸福之源。西方大哲罗素先生如此解释其中原因：“一个低估自己的人，永远因成功而出惊；至于一个高估自己的人，却老是因失败而出惊。前一种出惊是愉快的，后一种是不愉快的。所有过度自大是不智的。”
⑿我感谢书法家送我的这幅字，同时我的意识里常常出现一些低矮的树。它们站在山顶，风过处，谦逊地低头。然而，云，却在脚下。
开篇为什么从书法家的来访写起？
                                                                              
书法家送给我的条幅“低头看云 云在脚下”的含义是什么？用文中的两句话回答。
                                                                              
文章从哪几个方面论述了“低调是很美的生活姿态”？阅读⑶—⑾段，根据文章内容概括。
                                                                              
                                                                              
全文主要运用了_________论证阐明道理。试结合具体语句说明其作用。
                                                                              
                                                                              
你赞同作者的观点吗？低调生活和高调生活你更欣赏哪一种？联系现实生活谈一谈自己的看法。（80—100字。

作文
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶
也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折
也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“＿＿＿＿也美丽”为题写一篇文章。
要求：1.在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整。2.除诗歌以外，文体不限，不少于600字。3.感情真挚，不得抄袭。4.文中不得出现真实的人名、校名和地名。