[四川]2012年初中毕业升学考试(四川成都卷)化学
秸秆主要含碳、氢、氧元素.近年来成都市严禁在田间焚烧秸秆,焚烧秸秆造成的主要环境污染是( )
A. | 酸雨 | B. | 大气污染 | C. | 土壤污染 | D. | 水体污染 |
食品包装袋的制造材料聚乙烯属于下列物质中的( )
A. | 天然纤维 | B. | 塑料 | C. | 合成纤维 | D. | 合成橡胶 |
成都市正在推行垃圾分类回收,垃圾收集点通常放置"可回收垃圾"与"其他垃圾"两种垃圾桶.以下生活垃圾应放在其他垃圾桶内的是()
A. | 废报纸 | B. | 塑料瓶 | C. | 果皮 | D. | 易拉罐 |
如图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是( )
A. | 该元素是非金属元素 |
B. | 该元素的原子序数为7 |
C. | 该元素的相对原子质量是14.01 |
D. | 氮气的化学式为 |
某化学反应过程的微观示意图如图,下列说法错误的是
果糖大量存在于水果中,其分子的化学式为
,下列说法不正确的是
下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是( )
A.紫色石蕊溶液 | B.氯化钠溶液 | C.铁粉 | D.pH试纸 |
下列有关金属的说法错误的是
为比较 三种金属的活动性,某同学设计了如图所示实验,由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是()
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
下列生活中常见现象用微观粒子解释不正确的是( )
现象 |
解释 |
|
A |
温度计中的水银球受热体积膨胀 |
汞原子受热体积变大 |
B |
25
的石油气在加压情况下可装入容积为0.024
的钢瓶中 |
气体分子间间隔大,易于压缩 |
C |
一小匙蔗糖放入20
水中很快就"消失" |
分子在不断运动 |
D |
晴天晾晒衣服比阴天更易干燥 |
温度升高,分子运动速率加快 |
固体物质A、B的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是()
A.B物质的溶解度受温度影响变化较小
B.t1℃,A物质的溶解度为sg
C.t2℃,A、B两种物质的溶解度相等
D.t3℃,A、B两种物质的溶液,A的溶质质量分数一定大于B的溶质质量分数
当前我市部分中小学推行"阳光食堂"工程.下表为某校食堂某天午餐部分食谱.
主食 |
荤菜 |
素菜 |
米饭 |
(2)食堂常使用铁强化酱油,酱油中加铁强化剂是为了防止.
(3)食堂严禁使用霉变食材,霉变的大米.
A、可以食用 B、蒸煮后可以食用 C、绝对不能食用
(4)同学给学校食堂的下列建议不合理的是.
A、在主食中补充粗粮 B、多提供油炸食物 C、适当提供水果.
自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.
项目 |
标准 |
感官指标 |
无异味、异臭等 |
化学指标 |
pH6.5﹣8.5,铜<1.0mg•L﹣1,氟化物<1.01.0mg•L﹣1,游离氯≥0.3mg•L﹣1等 |
(1)自来水属于(填"纯净物"或"混合物");自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是.
(2)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是.
A. |
吸附 |
B. |
沉淀 |
C. |
过滤 |
D. |
蒸馏 |
(3)长期饮用蒸馏水(填"利于"或"不利于")人体健康.
实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜.
(1)若用
氧化铜与足量一氧化碳反应,能制得铜的质量为多少?
(2)若一氧化碳量不足,制得的铜中会含有少量未被还原的氧化铜.要除去其中的氧化铜,可向反应后所得固体混合物中加入足量溶液,充分反应后,(填操作名称).反应的化学方程式是.
实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有(填一种).反应的化学方程式是;二氧化锰是反应的.
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选择的气体发生装置是(填装置序号),在加试剂之前的操作是.
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的(填装置序号),理由是.
、 、 是三种常见的含钙化合物.它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去):
(1)
物质的化学式是,
物质的俗称是,
物质的名称是.
(2)向
的块状固体上滴加水,观察到大量的水蒸气产生,该现象说明.
(3)举出
物质在农业生产中的一种用途:.
(4)反应②的化学方程式为,该反应可以用来检验二氧化碳气体,实验现象是.
(5)反应③的基本反应类型是,该反应前后碳元素的化合价(填"改变"或"不改变").
某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
【设计实验方案】
实验装置(如图2所示,固定装置略去);
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前、后装置(包括氢氧化钠固体)的总质量.
(1)
装置中反应的化学方程式为
(2)
装置的作用是
(3)补充
装置
【交流与表达】
(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是
(5)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与
装置连接(
装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气.
①反应前,断开
、
装置之间的连接,用图1装置鼓入空气的作用是
②反应后,用图1装置鼓入空气的作用是
③在
装置中的反应发生时,开关
处于关闭状态,其原因是
【数据处理】
(6)称得的纯碱样品质量为10.8
,实验前、后
装置的总质量分别为75.2
和79.6
,纯碱的纯度为
【反思与评价】
(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是
(8)改进后的实验装置能减少测定的误差,原因是①反应生成的
尽可能被
装置吸收;②