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[福建]2012年福建省泰宁县初中毕业生学业质量检测化学试卷

下列物质中,属于纯净物的是

A.石灰水 B.空气 C.生铁 D.干冰
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张聪同学的午餐如下,其中富含蛋白质的食品是

A.大米饭 B.鱼香肉丝 C.炒白菜 D.酸菜粉丝汤
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物质的性质决定用途。下列用途错误的是

A.氧气:供呼吸 B.干冰:人工降雨
C.活性炭:杀菌消毒 D.氮气:保护气
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硅是信息技术的关键材料。工业上制备硅的反应SiO2+2CSi+2CO↑属于

A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应
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材料的应用和发展与人类文明、进步紧密相关,下列材料属于有机合成材料的是

A.陶瓷 B.塑料保鲜膜 C.铝合金 D.玻璃
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我国古代一些书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为单质碳具有

A.在常温下,化学性质不活泼 B.还原性 C.可燃性 D.吸附性
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决定元素种类的是原子中的

A.中子数 B.质子数 C.核外电子数 D.最外层电子数
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某微粒的结构示意图如图所示,下列有关该微粒的说法错误的是

A.该微粒的原子核内有11个质子
B.该微粒在化学反应中易失去1个电子
C.该微粒的原子核外有3个电子层
D.该图表示的微粒是一种离子
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氮气和氢气在一定条件下,能发生反应N2 + 3H2= 2NH3,若用表示氮原子,用表示氢原子,则上述反应可表示为

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如图,加热时水变成水蒸气,对这一变化的分析中,错误的是

A.这一变化是物质变化
B.水变成水蒸气后,水分子间的间隔变大
C.受热后,水分子运动速度加快
D.受热后,水分子的化学性质发生了变化
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某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验,操作示意图如下,其中操作有错误的是

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燃煤排出的二氧化硫进人大气后,会引起的环境问题是
A.温室效应         B.酸雨           C.白色污染       D.臭氧层破坏

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下列实验方法中错误的是

A.用带火星的木条区分空气和氧气
B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用pH试纸测定溶液的酸碱度
D.用紫色石蕊溶液鉴别纯碱溶液和氢氧化钠溶液
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将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡;把a和c分别放入硫酸铜溶液中,在a表面有铜析出,c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是

A.b>a>c B.a>c>b
C.b>c>a D.c>b>a
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下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是

A.CO2中混有CO(通入氧气中点燃)
B.O2中混有水蒸汽(通过氢氧化钠固体)
C.NaCl中混有泥沙(加水溶解、过滤、蒸发)
D.Cu粉中混有Fe粉(用磁铁吸引)
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用化学用语表示:
(1)2个氧分子                 
(2)3个碳原子          
(3)碱溶液中的氢氧根离子          
(4)氧化铝的化学式        
(5)硫酸溶液中的溶质        

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请回答下列生活中的化学问题:
(1)燃烧木柴时,通常架空些,才能燃烧得更旺,其实质是        

A.散热的速度加快 B.增大木柴与空气的接触面积
C.木柴的着火点降低 D.提高空气中氧气的含量

(2)农村许多家庭用沼气作燃料,沼气的主要成分是         ,它发生燃烧时的化学方程式为                        
(3)炒菜时,不小心油锅着火了,可迅速用锅盖盖灭,该灭火的原理是      
(4)洗碗时,加几滴洗涤剂可除去碗盘上的油渍,这是利用了洗涤剂的     功能。

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铝、铜、铁是生活中常见的金属。
(1)铜常用于制作导线,因为它有良好的延展性和      性。
(2)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是                   
(3)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的                  发生了化学反应。焊接铁制品时,通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈,反应的化学方程式为                 。防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是          

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学习化学知识后,要学会从化学视角观察物质世界。以水为例回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由          组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
(2)从微粒角度看:水是由     构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
① 水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将       能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
② 水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2 + 6H2O6O2 + X,则X的化学式为             
(4)从资源角度看:水是生命之源,我们要节约用水,防止水被污染。会造成水体污染的做法有:                          (任举1例)。

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下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度.

温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169

(1)根据上表数据,在右图中绘制硝酸钾的溶解度曲线.
 
(2)在20℃时,配制100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液,需要硝酸钾_______g,水_______g。根据溶解度判断,该溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)现有60℃时接近饱和的硝酸钾溶液,要使它变成饱和溶液,可采用的方法是             (写出一种即可)。

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下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。

请回答下列问题
(1)物质A是常见的碱,写出A的化学式:_________。
(2)写出反应①的化学方程式:___________________。
(3)胃酸(含盐酸)过多的病人可服用含NaHC03的药物进行治疗,原因是(用化学方程式表示):                                   
(4)Na2SO4溶液与 BaCl2溶液之间能发生复分解反应的原因是_____________。

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实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出实验仪器名称的名称:B是______________。
(2)实验室常用        与________(填物质的名称)反应来制取二氧化碳,反应的化学方程式为                    
(3)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图中的   (填仪器下方的字母),收集装置可选用图中的     ,检验二氧化碳是否收集满的方法是               。用该发生装置还可以制取的气体是           (填1种)。
(4)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是            。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式                   。用下图所示装置收集氧气,氧气应从     (填“a”或“b”)端导入.

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10分)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是CaO;     猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2; 猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【实验探究】
(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含    
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有     
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层澄清溶液于3支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:

 实验方案
方案一
方案二
方案三
实验操作



实验现象
澄清溶液变浑浊
溶液变   
               

写出方案一中发生的化学反应方程式               
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想             成立。
【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意                            

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我国是世界钢铁产量最大的国家,炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理为:Fe2O3 +3CO2Fe + 3CO2
(1)根据化学式计算:Fe2O3中铁元素的质量分数:
(2)根据化学方程式计算:用含Fe2O360%的赤铁矿石800t,理论上可炼出铁多少吨?

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