[广西]2011-2012学年广西省武鸣高中高一下学期段考语文卷（有解析）

下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是（    ）

下列各句中加线的成语，使用正确的一句是（   ）

乐器”样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。

下列各句中，没有语病的一句是 （  ）

不仅树立了正气，凝聚了人心，而且感动着每一个善良的人。

依次填入下面一段文字画线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （   ）
文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，            ，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。            。许多作品，           。就是失败在不懂得把握好这底子。
①大多数的作品强调人生             ②倒是强调人生飞扬的作品很多
③有了这底子，飞扬不会是浮沫       ④没有这底子，飞扬只能是浮沫
⑤只予人以兴奋，不能予人以启示     ⑥只予人以启示，不能予人以兴奋

阅读下面的文字，完成小题。
感冒是人类最常见的多发性疾病。据统计，成年人每年要患感冒3～4次，儿童则多达6次以上，全世界每年死于感冒的人在200万以上。感冒有“流行性”和“普通性”之分。两种感冒都是由病毒引起的呼吸道传染性疾病，临床症状基本相似。但流行性感冒患者病情往往很严重，流感病毒偶尔可以进入下呼吸道导致肺炎，其病变特征为肺脏充血、水肿呈暗红色，气管与支气管内有血性分泌物，有的会导致死亡。
流感可分几种。单纯型流感属于最常见的一种，杀伤力不大；第二种是流感病毒性肺炎。少部分病人感染流感病毒后，病变沿上呼吸道向下蔓延累及肺实质，引起肺炎，很多患病者会在5—10日内发生呼吸与循环衰竭而死亡；第三种是中毒型和胃肠型流感，这种类型较为少见，主要表现为高热及循环功能障碍，血压下降，可出现休克及弥漫性血管内凝血等严重征候，病死率高。1918—1919年的那次流感属于第二类，因而死亡人数极多。
流感病毒具有较强的传播能力，而且在人呼吸道上皮细胞具有良好的复制能力。这也是它容易造成巨大伤害的原因。流感流行除了流感病毒变异很大，每次引起大流行都有变异而造成巨大的杀伤力外，与我们过去和现在都没有什么有效的药物对付流感病毒也有关。另一方面，每次流感流行都与人们轻视这种疾病和没有做好隔离有关。同时流感流行具有隐蔽突袭的特点，颇有“花非花，雾非雾，夜半来，天明去”的特征，来时无影，去时无踪，往往突然爆发，迅速蔓延，危及面广，因而容易造成较大伤害。
而患流感后的并发症是导致死亡的重要原因。流感可导致一些严重的并发症。主要是继发细菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻窦炎、支气管炎、肺炎等。因为病毒感染破坏了呼吸道上皮细胞，损害了呼吸道的自然防卫功能，致使致病细菌乘虚而入，并在局部聚积，引起感染。很多人都是从流感开始，继发肺炎，最后导致死亡。
当然，患过流感和未患过流感的人产生的免疫力不同。一般而言，尽管流感病毒变异较大，但患过流感的人对相同或相似病毒株所引起的流感有较强的抵抗能力。比如，1977年“俄罗斯流感”，病毒株是H1N1流感病毒，主要侵袭1957年以后出生的人，因为他们身上没有对抗这病毒的抗体。而出生于1957年前的人经历过H1N1型病毒的侵袭，体内会产生抗体，因而对于1977年再次出现的甲型流感H1N1病毒株感染具有免疫力和抵抗力。（节选自《知识就是力量》）
不属于流感病毒容易造成巨大伤害的原因的一项是 （   ）

下列说法不符合原文意思的一项（   ）

根据文章的意思，下列推断不正确的一项是（   ）

阅读下面的文言文，完成小题。
玄字幼度。少颖悟，与从兄朗俱为叔父安所器重。及长，有经国才略，屡辟不起。后与王珣俱被桓温辟为掾，并礼重之。于时苻坚强盛，边境数被侵寇，朝廷求文武良将可以镇御北方者，安乃以玄应举。中书郎郗超虽素与玄不善，闻而叹之，曰：“安违众举亲，明也。玄必不负举，才也。”时咸以为不然。超曰：“吾尝与玄共在桓公府，见其使才，虽履屐间亦得其任，所以知之。”于是征还，拜建武将军，监江北诸军事。
时苻坚遣军围襄阳，车骑将军桓冲御之。诏玄发三州人丁，遣彭城内史何谦游军淮泗，以为形援。襄阳既没，坚将彭超攻龙骧将军戴逯于彭城。玄率东莞太守高衡、后军将军何谦次于泗口，欲遣间使报逯，令知救至，其道无由。小将田泓请行，乃没水潜行，将趣城，为贼所获。贼厚赂泓，使云“南军已败”。泓伪许之。既而告城中曰：“南军垂至，我单行来报，为贼所得，勉之！”遂遇害。
及苻坚自率兵次于项城，众号百万。诏以玄为前锋，都督徐兖青三州、扬州之晋陵、幽州之燕国诸军事，与叔父征虏将军石等距之，众凡八万。玄先遣广陵相刘牢之五千人直指洛涧，即斩梁成及成弟云，步骑崩溃，争赴淮水。牢之纵兵追之，生擒坚伪将梁他、王显、梁悌、慕容屈氏等，收其军实。坚进屯寿阳，列阵临淝水，玄军不得渡。玄使谓苻融曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。诸君稍却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。”坚曰：“但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。”融亦以为然，遂麾使却阵，众因乱不能止。于是玄与琰、伊等以精锐八千涉渡肥水。坚众奔溃，自相蹈藉投水死者不可胜计，淝水为之不流。余众弃甲宵遁，闻风声鹤唳，皆以为王师已至，草行露宿，重以饥冻，死者十七八。诏遣殿中将军慰劳。进号前将军、假节，固让不受。赐钱百万，彩千匹。
（节选自《晋书•谢玄传》）
下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是（  ）

下列句子编为四组，全能表现谢玄“不负举”的一组是（  ）
①虽履屐间亦得其任                  ②玄先遣广陵相刘牢之五千人直指洛涧
③遣彭城内史何谦游军淮泗           ④诸君稍却，令将士得周旋
⑤以精锐八千涉渡肥水                ⑥进号前将军、假节，固让不受

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

前秦军队溃败逃散。
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴安违众举亲，明也。玄必不负举，才也。
⑵但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
春   晚
左纬
池上柳依依，柳边人掩扉。
蝶随花片落，燕拂水纹飞。
试数交游看，方惊笑语稀。
一年春又尽，倚杖对斜晖。
作者选取了哪些晚春特有的景物来体现晚春的？请作简要说明。
这首诗表达了作者那些思想感情？请结合诗句分析。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选一题，5分）
仰观宇宙之大，       ①            ，所以游目骋怀，   　 ②           ，信可乐也。                                               (王羲之《兰亭集序》)
        ③          ，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，         ④          。
(陶渊明《归去来兮辞》)
大行不顾细谨，             ⑤           。            （司马迁《鸿门宴》）
固知         ①    　　，        ②   　  。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！(王羲之《兰亭集序》)
         ③          ，帝乡不可期。怀良辰以孤往，         ④          。
(陶渊明《归去来兮辞》)
             ⑤                ，我为鱼肉，何辞为？     （司马迁《鸿门宴》）

阅读下文，完成小题。
阅读是一种孤独 毕淑敏
它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗……
阅读的感觉难以比拟。
它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，那不宜于阅读，尤其是阅读名著。
人愈是年轻的时候，愈是贪吃。随着年龄的增长，我们吃得渐渐地少了，但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。我们不必像小的时候，总要把整碗面都吃光，才知道碗底下并没有卧着个鸡蛋。我们以为是碗欺骗了我们，其实是缺少经验。有许多长寿的人，你问他常吃什么食品，他们回答说：什么都吃，并无特殊的禁忌。但有许多东西他们只尝一口，就尖锐地判断出成色。读书也是一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回?坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。关于读什么书好的问题，要多听老年人的意见，他们是有经验的水手。也许在航道的选择上有趋于保守的看法，但他们对于风暴的预测绝对准确。名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
它有些像睡。我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。
它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势。它们经常同我的想象相去甚远。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊!我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名……我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人，他们虽然灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的纪录，是一根不再升高的横杆。在阅读中，我们被征服。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独。几个人共看一本书，那只是在极小的时候争抢连环画。它同看电影看录像听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。
阅读名著不可以在太快乐的时光。人们在幸福的时候往往读不进书。快乐是一团粉红色的烟雾，易使我们的眼睛近视。名著里很少恭维幸运的话语，它们更多是苦难之蚌分泌的珍珠。
阅读名著也不可在太富裕的时刻。阅读其实是思索的体操，富裕的膏脂太多时，脑子转动得就慢。名著多半是智者饿着肚子时写成的，过饱者不大读得懂饥饿的文字。
真正的阅读，可以发生在喧嚣的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市，也可以在月影婆娑的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的嘈杂，真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
文章开头一段“它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗……”，有什么作用？
解释下面两句话在文中的含义。
（1）在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
（2）快乐是一团粉红色的烟雾，易使我们的眼睛近视。
结合全文，作者为什么说“阅读是一种孤独”？
本文在写法上有很有特色，请就其中两点加以赏析并谈谈它对你的写作有何启示？

将下面这个长句改写成四个短句（语序可以调整，可适当增删词语）。
设在少年宫的青少年活动中心，是以培养青少年创新精神和实践能力为中心，以发展个性特长为宗旨，具有综合性、普及性特点的课外活动园地。

日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不
同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 
示例：辞别主人，可以说“您不用送了”，更文雅一点，也可以说“请您留步”。
（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“       您了”。
（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您        ”。
（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家        ”。
（4）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您”，也可以说“下午我在家      您”。
（5）表达自己的见解，可以说“这是我的一点见解，仅供参考”，也可以说“这是       ，仅供参考”。

请在横线②③处补写句子，要求修辞、句式与①句相同，语意和谐。(6分)
雷锋精神是什么?
①是一股清泉，哪怕是只滋润了一寸土地!
②                                                                  
③                                                                  

阅读下面的文字，按要求作文。
古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。
看了以上材料，你有何感悟或看法？请自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。