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[广东]2012年广东省汕头澄海区中考模拟考化学卷

生活中的下列变化,属于化学变化的是

A.瓷碗破碎 B.剩饭变馊 C.水果榨汁 D.活性炭净水
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塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志为

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下图是元素周期表中钠元素的有关信息及原子结构示意图,下列说法正确的是
 

A.钠元素属于非金属元素
B.钠原子核外有一个电子
C.钠的相对原子质量为ll
D.钠原子在化学反应中易失电子
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试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是  

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2011年5月1日起,“酒驾”入刑,处以拘役,并处罚金。交警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合价为   

A.+2价 B.+5价 C.+6价 D.+7价
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分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是   

A.受热时水分子的体积变大
B.降温时水分子的化学性质发生改变
C.液态水难被压缩,说明液态水中的水分子间没有间隔
D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
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你认为下列实验不能成功的是

A.用食醋除去热水瓶中的水垢
B.用燃烧的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
C.用稀盐酸鉴别黄金和假黄金(铜锌合金)
D.用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶
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甲、乙、丙、丁四种金属。甲即使在高温时也不与氧气反应,乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放,但不能用乙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是  

A.甲>乙>丁>丙 B.丙>丁>乙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲
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某同学学习了溶液酸碱度的表示方法——pH之后,对家中的一些食品及生活用品进行了 pH测定,结果如下。参照下图,下列说法正确的是

A.在这些物质中酸性最强的是食醋
B.牙膏是中性物质
C.酱油显碱性,可使酚酞变红色
D.胃酸过多的人宜多吃葡萄
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下列说法正确的是

A.将植物油与水混合,得到的是溶液
B.洗洁精用于洗涤餐具是因为洗洁精能溶解餐具上的油
C.打开啤酒瓶盖有气泡冒出是因为气体的溶解度随压强的减少而减小
D.配制溶液时,搅拌可以增大溶质的溶解度
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甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下。下列说法中,不正确的是

A.物质甲是单质
B.丙分子中A、B原子个数比为3:l
C.反应前后原子的个数没有改变,分子的个数也没有改变
D.根据质量守恒定律可推知,乙的化学式为A2

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推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A.酸能使紫色石蕊变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,说明CO2属于酸
B.中和反应产生盐和水,生成盐和水的反应属于中和反应
C.碱溶液的pH大于7,碳酸钠溶液的pH大于7,所以碳酸钠属于碱
D.氧化物由两种元素组成且其中一种是氧元素,水由氢、氧元素组成,水属于氧化物
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下列主题知识的归纳中,有错误的是

A.化学与健康
B.化学与安全
用铁锅烹调食物——防止贫血
人体缺氟——会引起龋齿
进入溶洞探险——做灯火试验
浓硫酸腐蚀皮肤——水冲洗后涂4%NaHCO3溶液
C. 化学与生产
D. 化学与环保
硫酸铵不能与碱性物质混合——反应生成氨气
C、CO用于冶炼金属——C、CO具有可燃性
减少化石燃料的燃烧——减少SO2、CO2的排放
随意丢弃废电池——会污染土壤和地下水
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下列图像能正确反映所对应叙述关系的是

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某天然矿泉水标签中有如下文字叙述:水质主要成分(mg/L):
K+:0.62~3.25,Na+:18.75~29.8,Ca2+:17.8~26.2, C1-:l4.2~30.8,硫酸根:41.6~70.2,碳酸氢根:l84~261,pH:7.3。
(1)硫酸根离子的化学符号是      ,Ca2+中数字 “2”的含义是           
(2)日常生活中用       区别软水和硬水,可通过         的方法降低水的硬度。

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下图是家用豆浆机,请根据图回答下列问题:

(1)制作材料中属于金属或合金的是        (选填一种物质编号)。
(2)属于单质的是         (选填一种物质编号)。
(3)属于有机合成材料的是     (选填一种物质编号)。
(4)豆浆中含有的最丰富能提供能量的营养物质是          

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.氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示。

(1)30℃时KNO3的溶解度为       g。
(2)若两物质的溶解度相等,此时所对应的温度范围在         之间。
(3)在20℃时,将35gKCl加入到100g水中,形成的KCl溶液的质量为    g,将温度升到40℃,形成的溶液        (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(4)下图中能表示KCl溶解度曲线的是     (选填“a”或“b”)。

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.下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。

清洁剂名称
 洁厕灵
 活氧彩漂
 漂白精
 功能
有效清除污垢,除异味
漂洗衣物,使色彩更鲜艳
快速漂除衣物污渍
有效成分
    HCl
    H2O2
  NaClO

据表回答下列问题:
(1)“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是                 (用化学方程式表示)。
(2)在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,反应的化学方程式为                     
(3)“洁厕灵”与“漂白精’不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO+2HCl==NaCl+X↑+H2O,则x的化学式为            

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.请你参与下列探究过程:
(1)甲同学两根燃烧的蜡烛中的一根用玻璃杯罩住,发现玻璃杯中的蜡烛熄灭,说明燃烧的一个条件是             ,向另一根蜡烛用力吹气,发现蜡烛也熄灭,说明燃烧的另一个条件是             
(2)乙同学为了证明CO2确实与NaOH溶液发生反应,他设计了如下图装置进行实验,则B瓶中物质a是           ,证明能反应的实验现象是             ,充分反应后向A瓶中滴入CaCl2溶液,产生的现象是                   

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.A~D是我们已经学过的四种常见物质,其中A是红色固体, D用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产, A、B、C、D不是酸和碱,它们与稀H2SO4、Ca(OH)2之间的相互关系如下图所示( “→”表示物质间的转化关系,“——”表示物质间可以相互反应),请回答下列问题:

(1)H2SO4与 Ca(OH)2反应的基本类型是           
(2)写出下列物质的化学式:B          ,C          
(3)写出下列反应的化学方程式:②                    ,③                   
(4)若①是一个置换反应,则反应的化学方程式是                                

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.实验室废弃液中含一定量的AgNO3。兴趣小组同学回收金属银的流程如下:

请认真分析以上流程,回答下列问题
(1)选择a。甲同学认为用铁,乙同学认为用铜,你认为       (选填“甲”或“乙”),你选择的理由是                ,加入a发生反应的化学方程式是                 
(2)讨论a的用量。经过讨论,同学们认为加入的a应该过量,加入过量a的目的         ,请你写出证明加入的a过量的实验操作和现象                                   
(3)金属混合物B与H2SO4反应的化学方程式为                                  

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.结合以下常用实验仪器(或装置)的示意图,回答相关问题:

(1)写出下列仪器的名称:B             、E            
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,用上图仪器组装一套制气装置,除选用上图AC外,还需要选择的仪器是    (填编号),反应的化学方程式为                         ,若用装满水的F收集O2,气体应从      (填“a”或“b”)端通入。
(3)若用上图的仪器组装一套实验室制CO2的制气装置,你选择的仪器是            (填编号)。
(4)右图是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图。与上图仪器类比,眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)            ,实验过程中发现导管中的黑色粉末变红色,结合右图装置所示,说明氢气具有的化学性质是                       

(5)某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2,他设计了如下图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整(画在下图中),图中试剂a最好是        (选填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液)。

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.现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末,下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程,请你按要求帮助完成探究活动。
(1)同学们将白色固体放在如右图装置的试管中,打开分液漏斗开关,向试管中滴加水,观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,产生这种现象的原因是                    ,产生这种现象涉及的化学方程式是                               

(2)同学们将如上图装置的试管中继续加入足量的水,发现试管中形成浑浊液体,于是同学们对浑浊液进行探究,其实验过程如下:

A.操作Ⅰ是         ,在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和         
B.沉淀A的化学式是            。同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是      ,对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想:
猜想1:无色溶液B中的溶质还有Na2CO3
猜想2:无色溶液B中的溶质还有             
根据上面实验流程回答:现象b是       。若猜想1成立,则现象a是              ,此时③反应的化学方程式是              ,若猜想2成立的现象是                

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.碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(K1O3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题: 
 
(1)从食用注意可知,K1O3的化学性质是            
(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为             
(3)每袋该食盐中碘元素的质量        mg。
(4)中国营养学会推荐:一个l8岁的青年每天摄人碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄人这种食盐应为        g。

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.取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,将加热后剩固体冷却到室温,把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解。加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)

编号
l
2
3
4
加水的质量(g)
10
10
10
10
剩余固体的质量(g)
7.25
4.05
3
m

试求:(1)表中m值为        
(2)所制得氧气的质量;
(3)剩余固体加入40g水后,形成溶液溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。

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