[江苏]2012年江苏省泰州市初三5月适应性考试化学试卷
青少年正处于长身体的时期,每天应摄入充足的蛋白质。下列食物中富含蛋白质丰富的是
A.牛肉 | B.大米 | C.黄瓜 | D.花生油 |
分子、原子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由阴、阳离子构成的是
A.蒸馏水 | B.水银 | C.金刚石 | D.氯化钠 |
2011年11月至12月世界气候大会在南非德班市召开,决定实施《京都议定书》第二承诺期并启动绿色气候基金,低碳再次成为国际社会的热门话题。下列做法不符合“低碳生活”这一主题的是
A.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式 |
B.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋 |
C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具 |
D.开发太阳能、风能、地热能等清洁能源 |
生活处处有化学,安全时刻记心中。下列做法不合理的是
A.吃松花蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味,可加入少量食醋 |
B.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭 |
C.启用闲置的地窖前先进行灯火实验 |
D.夜间发现家中天然气泄漏,立即开灯查明泄漏原因 |
2012年3月有媒体报道,称谢娜代言的化妆品露兰姬娜因汞超标在美被禁。下图为元素周期表中的一格,下列有关说法不正确的是
A.该元素的原子序数为80 | B.该元素的相对原子质量为200.6 |
C.该元素为非金属元素 | D.该元素的原子核外有80个电子 |
小明同学对下列四个实验都设计了方案,其中方案不合理的是
选项 |
A |
B |
C |
D |
实验要求 |
区分羊毛线和 棉线 |
区分食盐水和 稀盐酸 |
区分硝酸铵粉末 和氢氧化钠粉末 |
区分聚乙烯和 聚氯乙烯 |
方案 |
灼烧闻气味 |
滴加酚酞试液 |
加水 |
灼烧闻气味 |
2011年11月3 日凌晨1时30分,“神舟八号”与 “天宫一号”在距离地面343公里的轨道上,进行了激动人心的一吻。发射“神八”与“天宫”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂,其完全反应的化学方程式为:
C2H8N2+2N2O4="=3X+" 2CO2+ 4H2O,则X的化学式为
A.N2 | B.H2 | C.O2 | D.CO |
图中所有物质均为初中化学中的常见物质,且它们转化关系如图所示(“→”表示能生成)。则图中物质M属于:
A.氧化物 | B.酸 | C.碱 | D.盐 |
下列实验现象描述中不正确的是
A.磷在空气中燃烧产生大量白雾 |
B.将碘酒滴入淀粉溶液中,溶液变蓝色 |
C.硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀 |
D.在滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,可观察溶液由无色变红色 |
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度 |
B.t℃时,甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等 |
C.升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液 |
D.10℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,所需甲的质量大于乙的质量 |
除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
|
物质 |
杂质 |
除杂质选用的试剂和操作方法 |
A |
CO2 |
CO |
通入O2,点燃 |
B |
二氧化碳 |
氯化氢气体 |
通过氢氧化钠溶液 |
C |
Cu(NO3)2溶液 |
AgNO3溶液 |
加入过量的铜粉,过滤 |
D |
碳酸钙 |
氯化钙 |
加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥 |
下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是
A.①高温煅烧一定质量的石灰石 |
B.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 |
C.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液 |
D.④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 |
据报道,化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”,其每个颗粒含水95﹪,外层是SiO2。下列说法正确的是
A.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化 | B.干水和干冰是同一种物质 |
C.干水中的分子不再运动 | D.干水是一种混合物 |
化学用语是学习和研究化学的工具,请写出化学符号或化学符号所表示的意义:
①2个亚铁离子 ; ②-2价的硫元素 ;
③2NH4+ ; ④2CO2 。
化学就在我们身边,它能改善我们的生活。现有以下几种物质:
A.氧气 B.氢气 C.干冰 D.熟石灰 E.食醋 F.尿素 G.青铜 H. 纯碱
请从A~H中选择适当的物质填空(填字母):
①最理想的燃料是 ; ②用于农作物肥料的物质是 ;
③可用于人工降雨的是 ; ④厨房调味品中pH小于7的是 ;
⑤可用于配制农药波尔多液的是 ;⑥人类历史上使用最早的合金是 。
请从A~H中选择物质各写出一个符合下列反应类型的化学方程式:
化合反应: ;
复分解反应: 。
(6分)下图是常见物质的转化关系图(个别产物可能略去)。其中A、B常温下均为液态,且组成元素相同;F是大理石的主要成分。请回答:
A的名称是 ,在反应①中,物质X起 作用;
说出物质Z的一个用途 ;
反应②的化学方程式为 。
反应⑥的化学方程式为 。
反应①—⑥涉及的基本反应类型有 种。
下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
仪器甲的名称是 ,乙的名称是
用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选 (填“b”、“c”)。
从装置A-D中选择:加热KMnO4制取O2并用排水法收集,应选用图中的 和
(填字母,此两空共1分),反应的化学方程式为 。
用装置E排空气收集H2,气体应从导管的 (填“d”、“e”)端进入;若用E装置收集氧气且进气管接e端,应作 改动,方可收集。
若在E装置中加入浓硫酸,用E、C两装置收集干燥的二氧化碳,则气体应由E装置导管的 (填“d”、“e”)端进。
在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究。
【相关信息】①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2)。
②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气。
③过氧化钠与氮气不反应。
【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是 (填“吸热”或“放热”)反应。
【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:
猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3, CO2参加反应。
猜想Ⅱ:固体成分是NaOH, H2O参加反应。
猜想Ⅲ:固体成分是 ,CO2和H2O均参加反应。
【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证。
验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有Na2CO3。
验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为固体是NaOH。请问此结论是否正确? (填“正确”或“错误”),原因是: 。
验证Ⅲ:先向溶液中加入足量的 溶液,看到白色沉淀产生,写出反应方程式 ;然后向上层清液中加入 溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的。
【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知,验证Ⅰ的结论错误,因为它不能排除 的存在。
【拓展延伸】根据探究所获得的知识,有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术,从燃烧的要素考虑,你认为要使魔术成功必须控制 的用量。