湖北黄冈市语数英三科联赛语文模拟试卷（一）

古诗词名句填写
、                        ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
、无限山河泪，                      。（夏完淳《别云间》）
、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，一改伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概的诗句是                       ，                          。
、上任伊始，温家宝总理答中外记者问时，曾说“当总理后， 我心里总默念着林则徐的两句诗：‘                         ，岂因祸福避趋之’。”这就是我今后工作的态度。
、当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词“                     ，                         ”的两句来勉励他。
、桃李不言，            。（司马迁《史记·李将军列传》）

下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是（       ）

下列各句中划线的成语使用有误的一项是（          ）

下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（  ）
①我们在送别朋友时，常常引用“                  ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别       你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，           ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。

下列各句中没有语病且句意明确的一句是(     )(2分)

下列各句中标点符号使用不正确的一项是（        ）

综合性学习与探究
2010年5月13日是我国第二十个法定“全国助残日”，这体现了国家对残疾人的关爱。请你完成以下题目。
（1）、在第二十个“全国助残日”来临之际，某校九（4）班将开展一次助残活动。假如你是一名学生志愿者，你打算怎样为身边的残疾人服务？
                                                                                                  
                                                                                        
（2）、在青海省玉树大地震中，许多少年儿童不幸成为残疾人，他们的健康成长需要我们的关爱和帮助。作为学校赴灾区慰问团的一员，面对这些同龄人，你应说些什么？
                                                                                       
                                                                                     
（3）、结合你的阅读经历，谈谈你所了解的身残志坚的名人及其事迹。
                                                                                     
                                                                                            
（4）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你写出下联：                                     。

阅读下面这首宋词，完成后面的问题。                   
临江仙 夜饮东坡醒复醉
苏轼
一饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。
、作者是怎样把自己纵饮的醉意表现出来的呢？怎样理解他这份醉饮的豪兴？
答：                                 
、“小舟从此逝，江海寄馀生”寄托了作者怎样的情怀？
答：                                                       

就传承的一面而言，汉语言文字具有悠久而光辉的历史，是世界上最美的语言文字之一，有着画一般秀美的形体，有着音乐一般悦耳的韵律，有着包罗万象的涵义，有着绵延数千年的使用历史。她自成一体，创造并维系了可以与任何一种文化媲美的民族文化。可以说，汉语言文字型塑着我们的民族性格、民族情感、思维模式，型塑着我们的生产和生活方式。当然，强调传承绝不意味着要禁锢创新。恰恰相反，正是永无止境的创新赋予了汉语言文字永恒的、蓬勃的生命力。如果说甲骨上那些难懂的文字是先民朴素地师法自然，从具体的物象脱胎而来，那么到了《周易》等上古典籍中，汉字就具有了非常深奥博大的涵义。其后随着文化的发展，汉字除了形体、结构、笔画的创新之外，她在文字语言编码、内涵外延等方面更是显示出了惊人的创新能力。在诸子百家的典籍中，汉语言文字显示出了成熟的智慧和精准的表达能力。作为一种语言文字的艺术，唐诗达到了一个难以逾越的高度。宋词和元剧展示了她声调平仄、富有韵律和节奏的声韵之美，而明清小说洋洋百万言的鸿篇巨制，更是展现了她在编码、涵义和信息量等方面的无限可能性。至于近代以后，古老的汉字同样可以准确诠释那些西方文明体系的文学、哲学、社会学、美学等等。汉字在这里所展现的无穷包容力和创造力实在令人惊叹。
、一份主张用10年时间废止简体字、恢复繁体字的政协提案，迅速引起各方热议，许多人观点不一，由以上这段文字我们可以得到一个什么样的结论呢？
                                                                                   
                                                                        
、对此提案，你有什么看法，请以简练的语言陈述你的观点和理由，不得超过20字（标点不算字数）
                                                                                   

读短文《人生定律》，完成后面题目。(4分)
a乐观与悲观定律：
乐观者发明了游艇，悲观者发明了救生圈；乐观者建造了高楼，悲观者生产了救火拴；乐观者都去做了玩命的赛车手，悲观者却穿起了白大褂当了医生；最后乐观者发射了宇宙飞船，悲观者则开办了保险公司。  
b胃口定律： 不劳动的人，饭量小而胃口大。
c成功定律： 站起来的次数要比被击倒的次数多一次。  
d憎恨定律： 憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。  
e行走定律：别朝后看，也别朝下看，永远笔直地朝远处看，你走得最远、最快。
f                                                                                        
．上面的各种“定律”，你最有感触的是哪一种或哪两种，请结合自己亲身经历简要谈谈。(2分)
                                                                                        
                                                                                        
．结合你对人生的理解，你也能在横线处创作一条人生定律的，是吗？相信自己，一定行！(3分)

阅读下列两段文言文，回答问题：
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（节选自《伤仲永》）
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋^①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资^②，犹当博学审^③问，古人与稽^④，以求其是非之所在，庶几^⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪^⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑^⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘^⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉^⑨乎？（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多 ⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。
、解释下列句子中加点字的意思。
①卒之为众人   卒：         ②则其受于人者不至也 至：
③不幸而在穷僻之域 域：    ④终无济于天下济：
、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①其受之天也，贤于材人远矣。
②人之为学，不日进则日退。
、甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。
、甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。
甲文：
乙文：

阅读下面的文字，完成23~26题。
雪野里的精灵
李存葆
东坡居士面对邈远天昊，曾浩叹“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。我真正体会出这两句话的奥义，是在多次晋谒了一棵巨树之后。
那是莒县城西定林寺中的银杏树。它苍劲葱郁，主枝周逸旁出，状若硕大无朋的莲花。我第一次站在它下面时，顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解。它那腾游时空的气魄，吐纳古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黄谢绿的顽强，都使我感到自己的渺小和卑微。
后来，我又多次拜谒它，每每都会对苏轼的话产生新的感悟。它的前句喻生命的短暂如蜉蝣，后句指生命渺小如沧海一粟。人类虽然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在这棵古树前，仰望着无涯无际的时空，我们便会感到：在宇宙间，地球仅是一粒微尘，人生更如蜉蝣、朝菌，只不过俄尓一瞬，稍纵即逝。
博大与渺小，久远与短暂，都是相对而言的。定林寺里的古银杏树无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见，则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。
那是七十年代末的一个暮冬，我到崂山顶峰的驻军观察所采访。大雪后的崂山，峰若玉雕，石似晶铸。我与哨长扶石踏雪，拽枝腾挪，来到一向阳处的山坳。这时，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色的世界里，织出了一小片绿毯。
哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。
这些美的萌芽，是春的启明星，正在呼唤着春蕊的艳丽，春树的繁茂，春蚕的吐丝……
前年元宵节前夕，我应长白山林场友人之邀，曾到雪国一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。蓦地，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃入我的眼帘，燃亮了我的双瞳。我趋前蹲下细瞧，竟是几朵蓝色的小花。这蓝色的小生命，由纤纤的细茎挑着，那吹弹得破的花萼，显得那样稚嫩和孱弱。
这雪国中的蓝色小生命，纤细里充溢着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大；这小小的生命里，也浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖，它们是这漫漫雪国里生命的精灵！友人告诉我，这蓝色的小花名叫“白头翁”。
定林寺里的银杏树，崂山雪地里的小花小草，还有这雪国中的“白头翁”，都是造物主无与伦比的杰作，都是生命的奇观……
人们惯常喜爱吟咏参天的大树，喜爱聆听它们博大生命的浩歌。但浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界。浩歌是夏的宣言与旗帜，寂寞则是春的预告和序曲。
天无私覆，地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草，谁也没有权利去有意或无意地践踏它们……（选自《新世纪文学选刊》2002年8月号，有删改）
.文章把小花称作“雪野里的精灵”，意在表现小花的哪些特点？
.请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。
.文章说“浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么？二者有何相同点?
.下列对文章的理解和分析，正确的两项是

E.结尾一段的意思是，我们应像天地公平地对待万物一样，善待那些弱小大生命。

作文
从下面两道作文题中任选一题写一篇作文。
题一：                 （助人、旅游、读书、战胜自己……），原来如此快乐
要求：（1）结合个人生活经历，填充题目，使作文题目完整；（2）文章叙事清楚，结构完整，内容充实；（3）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；写一篇600字以上的记叙文。
题二：阅读下面的材料，按要求作文。
一天晚上，爱因斯坦走进他的实验室，看见一个研究生仍辛勤地在实验台前式作。
爱因斯坦关心地问：“这么晚了，你在做什么？”学生答：“我在工作。”“那你白天做什么了？”“我也在工作。” “那么你整天都在工作吗？”“是的，教授。”学生带着谦恭地表情承认了，并期待着这位名学者的赞许，爱因斯坦稍稍想了一下，随即问道：“可是，这样一来，我很好奇，你用什么时间来思考呢？”
要求：（1）根据材料提炼一个观点，写一篇议论文，题目自拟；（2）结构合理，观点鲜明，论证有力，不少于600字