[上海]2011-2012学年上海闵行区九年级第二学期质量调研考试化学试卷
我国古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是
A.烧制陶瓷 | B.制作石器 | C.造纸 | D.使用火药 |
今年全国“两会”代表委员们使用的“石头纸”,是以碳酸钙为主要材料,经特殊工艺处理后制成的。碳酸钙属于
A.氧化物 | B.酸 | C.碱 | D.盐 |
在炒菜时,不小心将食盐洒落在火焰上,发出颜色是
A.紫色 | B.红色 | C.黄色 | D.蓝色 |
“笑气”(N2O)在医学上曾被用作麻醉剂,其中N元素的化合价是
A.-1 | B.+1 | C.+2 | D.+3 |
下列有关化学用语的表述正确的是
A.2N2:表示4个氮原子 | B.元素符号Ca的名称:钨 |
C.碳酸根的符号:CO3 | D.FeCl3的名称:氯化亚铁 |
科学家探索用CO除去SO2,该研究涉及的一个反应:
则X为
A.CO | B.C | C.S | D.COS |
镁带能在CO2气体中燃烧:2Mg+CO22MgO+C,该反应中的还原剂是
A.Mg | B.CO2 | C.MgO | D.C |
下列物质的用途与其化学性质无关的是
A.用小苏打治疗胃酸过多症 | B.氧气用于气焊 |
C.用食醋除去热水瓶中的水垢 | D.活性炭用来吸附异味 |
下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素处于游离态的是
A.CO | B.O | C.N2 | D.C |
以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂,有4位同学分别进行了纠正,按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是
生活中下列做法正确的是
A.经常开车上班,符合“低碳生活”的理念 |
B.用“皮革奶”来生产乳制品,可提高产品蛋白含量 |
C.在饲料中掺入“瘦肉精”,可提高猪肉的瘦肉率 |
D.为了缓解化石能源短缺和保护环境,人们可开发利用氢能、太阳能等可再生的清洁能源 |
最近科学家获得了极具理论研究价值的N4分子。有关N4说法正确的是
A.N4和N2互为同素异形体 | B.N4是一种新型的有机物 |
C.1个N4分子由2个N2分子构成 | D.1molN4约含6.02×1023个氮原子 |
下列对实验现象的描述,正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成大量白烟 |
B.向滴有酚酞试液的纯碱溶液中滴加过量的盐酸,溶液由红色变为无色 |
C.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成刺激性气味的气体 |
D.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白色烟雾 |
下列设计方案可行,且化学方程式书写正确的是
A.洗去试管壁上附着的铜:Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑ |
B.用稀硫酸除铁锈:Fe2O3+H2SO4→FeSO4+H2O |
C.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症:Al(OH)3+3HCl→AlCl3+3H2O |
D.用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾:K2CO3+2HCl→2KCl+H2O+CO2↑ |
下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅(Si3N4)的叙述错误的是
A.氮化硅是由多原子构成的 |
B.一个氮化硅分子是由3个硅原子和4个氮原子构成的 |
C.140g氮化硅中含氮元素的质量为14g |
D.氮化硅中氮元素与氧元素的质量比为84:56 |
下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A.此反应有单质生成 |
B.原子在化学变化中是不可分的 |
C.此化学反应有三种新物质生成 |
D.参加反应的两种分子的个数比为1∶1 |
有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、KNO3中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加稀盐酸,沉淀的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。由此推断白色固体中
A.可能存在KNO3 | B.可能存在Na2SO4 |
C.肯定只存在Na2CO3 | D.肯定不存在BaCl2 |
有等质量的镁和铁,前者放入质量分数为10%的稀硫酸中,后者放入质量分数为10%的稀盐酸中,产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示。下列说法错误的是
A.产生氢气物质的量相等 | B.镁和铁中至少有一种剩余 |
C.消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等 | D.消耗铁的质量一定大于消耗镁的质量 |
学好化学,能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题。
(1)生理盐水中溶质为 (填名称)。
(2)家里炒菜时油锅着火,最好的灭火方法是 。
(3)今春我国西南地区严重旱灾,干冰等物质可用于人工降雨。干冰的化学式是 。
(4)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池,沼气的主要成分为 (填化学式)。
(5)今年3月11日日本强烈地震引发海啸,据报道第1核电站由于氢气泄漏引发爆炸,
说明氢气具有 性。
下图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线。请回答:
(1) ℃时,A、B两物质的溶解度相等。
(2)50℃时,将A、B各15 g分别加到均盛有50 g水的两只小烧杯中,充分搅拌后, 物质有剩余(填“A”或“B”),另一物质至少还需加 克才能达到饱和状态。
(3)现有40℃时A物质的不饱和溶液,在不增加溶质的情况下,欲使其变成饱和溶液,下列措施能实现的是 (填序号)。
Ⅰ.降低温度 Ⅱ.升高温度 Ⅲ.蒸发溶剂 Ⅳ.增加溶剂
下图中两圆相交部分(A、B、C、D)可表示铁、稀硫酸、烧碱溶液、硫酸铜溶液间的反应关系,请按下列要求填空:
(1)A处产生的现象是 ;
(2)B处发生反应的类型是 ,
(3)C处发生反应的化学方程式是 ;
(4)D处发生反应的化学方程式是 。
某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下,请参与实验并回答问题。
(1)写出A物质的化学式 ,A物质的俗称是 。
(2)操作②的名称是 。
(3)写出反应③的化学方程式 。
(4)反应①中加入过量A物质的目的是 ;反应③中如果加入盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度是否有影响?理由是 。
(5)分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较,结果
(填“增大”、“不变”或“减少”)。
根据下列实验装置示意图,请回答下列问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O 2的反应方程式为 ;
反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写选项序号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3)实验室制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是 。
下图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,请在右图方框的广口瓶上添加玻璃导管,完成测量生成的CO2的体积装置。(用黑色水笔画图)
以下是初中化学的一些基本实验:
(1)A中可燃物应取过量的原因是______________________;
B中试管①收集到的气体是 ;
D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 ;
(2)请将上述不能达到实验目的的装置加以改正 。
双休日后,小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望。
《提出问题》这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
《提出猜想》小丽的猜想:NaOH溶液部分变质
你的新猜想: 。
《实验探究》小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象:
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是
。
《实验反思》下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2
溶液,能替代小丽实验中CaCl2溶液的是 (填序号)。
《拓展应用》小丽想测定这瓶变质的NaOH溶液中Na2CO3的质量分数。现取20g待测溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,产生沉淀质量与所加CaCl2物质的量的关系如图所示。
(1)B点处所得溶液中溶质有 。
(2)求待测溶液中Na2CO3的质量分数。
( 写出计算过程)