[山东]2012届山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷

下列关于细胞共性的描述，正确的是

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是
A．多糖是构成细胞膜的重要物质
B．线粒体、核糖体、染色体等结构中都含有DNA
C．糖蛋白、抗体、受体都具有识别作用
D．C、H、0、N是ATP、染色质、酶共有的化学元素

下列选项中与核酸分子特异性无关的是

亮氨酸的R基为一C₄H₉，缬氨酸的R基为一C₃H₇，它们缩合形成的二肽分子中，C、H的原子比例为
A．11：24   B．9：18    C．11：22  D．10：22

以下关于实验的描述正确的是

研究化合物P对淀粉酶活性的影响得到如图所示的实验结果。下列有关叙述不正确
 

下列实例不属于细胞凋亡的是

右图为显微镜下洋葱表皮细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是
 

下列有关细胞癌变的叙述，正确的是
A，细胞膜上的糖蛋白增加，癌细胞易发生转移
B．癌细胞的细胞核体积增大，核膜内折，染色质染色加深
C．可利用药物使癌细胞的分裂停留在前期，使之不能完成分裂
D．石棉和黄曲霉素属于同一类致癌因子

下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是
A．基因一定位于染色体上
B．基因在染色体上呈线性排列
C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性
D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子

下列哪一项不是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生的变化

下列有关遗传和变异的说法，正确的是

下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是
①在细菌中DNA的复制只发生在拟核 ②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解死亡。以下说法不正确的是

小香猪黑色性状变为白色，是因为细胞核中某基因发生碱基对改变，导致所编码蛋白质中一个氨基酸的替换，下列各项中也会发生改变的是

下列有关进化问题的叙述，正确的是

A．生物变异为进化提供原材料并决定生物进化的方向

B．生物进代过程的实质在于有利变异的保存

C．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响不断进化

D．隔离是物种形成的必要条件

已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，在下图列出的若于种变化中，未发生染色体结构变化的是                                                    

一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是

右图甲、乙表示小麦两个品种；A、a和B、b表示独立遗传的两对等位基因，①一⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是
 
A．①②与③⑥过程原理相同
B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂前期
C．⑤过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子
D．④过程的优点是可以产生新的基因

下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。下列选项正确的是

A．①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种脱氧核苷酸为原料合成mRNA
B．②过程需要mRNA、氨基酸、核糖体、 RNA聚合酶、ATP
C．白化病是基因通过控制酶的合成而间接控制性状的实例
D．②过程中共有64种密码子对应着20种氨基酸

请根据如下鼠毛色 (基因F、f)遗传的杂交实验，推测胚胎致死（不能完成胚胎发育)的基因型为
 ①黑色×黑色      黑色     ②黄色×黄色       2黄色：1黑色
 ③黄色×黑色      1黄色：1黑色

以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是

关于免疫在生活中的应用，下列实例中科学的是[

右图表示某反射弧，若在S处给予一定强度的刺激，则

下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是

某同学用扦插的方式繁殖月季。下列相关叙述合理的是

下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是

已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，果形蟠桃与圆桃为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：下列有关分析正确的是

A．根据甲组的结果，可判断树体乔化是显性性状
B．甲组的两个亲本基因型为DdHh×ddhh
C．乙组后代中乔化蟠桃与矮化圆桃通过一次杂交就能验证基因的自由组合定律
D．乙组后代中乔化蟠桃再自交，后代出现矮化蟠桃的概率为0

紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。P^d决定深紫色，P^m决定中紫色，P^l决定浅紫色，P^V决定很浅紫色(几近白色)。其相对显性顺序(程度)为P^d>P^m> P¹>P^V。假使一只浅紫色企鹅(P¹ P^V)和一只深紫色企鹅(P^dP^m)交配，则它们生下的小企鹅羽毛颜色比例为

右图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是
 

下图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，Ⅰ   Ⅶ代表物质，①  ③代表过程。据图回答下列问题：

(1)将该植物由光照下突然置于黑暗中，甲图中的C₃的含量将       ，C₅的含量将          。
(2)乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，特有的步骤是．   (填数字)，这些过程发生在            中。
(3)若用^l80标记甲图中的H₂O，则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是             ，甲乙两图中不同数字代表同一物质的标号是                  。
(4)根据上图写出根吸收无机盐离子所需要能量来源过程：光能                   
                                                               吸收无机盐离子的能量。

下图中A—C表示从几种生物细胞中分离出来的3种细胞器，其中C没有膜结构，①～②表示细胞中发生的某些化学反应。请回答下列问题(在“[  ]”中填写数字或符号，在“   ”上填写文字)：

(1)原核生物与真核生物共有的细胞器是[  ]       ，该细胞器上遗传信息的流动方向是                       。
(2)化学反应①、②发生的部位依次为[  ]       膜和[   ]         膜。
(3)影响图①和图②所示生化反应的主要外界因素分别为      、     。
(4)在A、B、C中共有的碱基种类是             。

某果蝇基因组成如甲图所示，理察该果蝇某器官装片；发现如乙、丙所示的细胞，请结合下图回答有关问题：

(1)丙细胞名称为            ，其分裂产生的生殖细胞的基因组成为         。
(2)乙、丙细胞中同源染色体的对数分别是          、           。
   
(3)请在如图所示的坐标系中绘出甲细胞在减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线。
（4)与甲  乙过程相比，甲   丙过程特有的可遗传变异类型是           。
(5)果蝇眼色的基因(红眼W，白眼w)位于X染色体上，该果蝇与正常红眼雄果蝇交配，若后代出现性染色体组成为XXY的白眼个体，则是由于亲代   (雌或雄)果蝇在进行减数第   
次分裂时出现异常。

内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。请结合图示回答下列问题：

(1)某同学大量饮水后，体内含量明显降低的激素是                 ，该过程属于           调节。
(2)寒冷状态下，机体体温调节过程可通过图中              来实现。(答数字)
(3)饭后3—4小时，极体通过      分解和     转位过程使血糖含量仍保持相对稳定。
（4）当某种病原体初次侵入机体后，免疫系统中能特异性识别它的细胞有          。
(5)机体稳态的维持是              调节共同作用的结果。．   ，

刺毛鼠是XY型性别决定的二倍体生物，当其体细胞存在两条或两条以上的X染色体时，在早期胚胎的细胞分裂过程中，一般只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如下图所示。请据图回答：

(1)巴氏小体的组成成分可分别用       和        染色来鉴定。巴氏小体通常能用来区分正常刺毛鼠的性别，理由是                        。
(2)性染色体组成为XXX的雌性刺毛鼠体细胞的细胞核中应有      个巴氏小体。高度螺旋化的染色体上的基因由于         过程受阻通常不能表达。
(3)控制刺毛鼠毛色的基因B(黑色)、b（白色）位于X染色体上，基因型为X^By鼠的表现型是         。若巴氏小体上的B、b基因可以表达，现观察到一只自白色的雄性刺毛鼠体细胞核中有一个巴氏小体，则该鼠的基因型应为          。
(4)控制有刺无刺的基因依次为A、a，则无刺黑毛雄鼠的基因型是               ，如果它与图示的雌鼠交配，子代雄性个体的表现型及其比例为                   。

研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查，在无迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量λ值的变化曲线。请分析回答：

(1)该种群在前5年种群数量的变化类型是       增长，第5年λ变小的原因是          。
(2)该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落 
     过程的真实写照，这体现了生态系统的        稳定性。
(3)为提高牧草产量，计划在该草原上喷施某种化肥，若探究这种化肥是否不利于上述昆虫的存活，请完善以下实验设计并预测结果。
实验步骤：①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组。
②                                                      。
③                                                      。
④一段时间后，分别统计两组昆虫的生存率。
结果预测：