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[浙江]2011-2012学年浙江省杭州十四高二上学期期中考试理科政治试卷

爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”请回答1-2题。
“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”,其意是指:

A.哲学是各门具体科学的基础 B.哲学以各门具体科学为基础
C.哲学是各门具体科学的综合 D.哲学是世界观,各门科学是方法论

“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西”,这说明:

A.各门具体科学的产生以哲学为基础
B.哲学与各门具体科学是没有区别的
C.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的
D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
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人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,就是世界观。哲学就是关于世界观的学问。世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观不等于哲学。据此回答3-4题
为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展,中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日,评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明

A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用
B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系
C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用
D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务

据《人民日报》载文指出,放弃世界观的改造,背弃理想信念,思想蜕化变质,正是一些人成为腐败分子的根本原因。这说明

A.世界观是影响人生道路选择的重要因素
B.世界观是人们对于整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点
C.人类社会的现象是千变万化、不可捉摸的
D.世界观是哲学的重要组成部分
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在实际生活中常常有这样的一种情况出现,即人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时,往往就认为“信则有,不信则无”。这种观点从哲学上说,是认为:

A.世界不是由神创造的,而是由人创造的
B.社会存在是客观的,决定人的思维
C.思维是世界的本原,思维决定存在
D.世界观不同,对事物的看法就不同
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列宁说:“物质是标志着客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人感觉到的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这种思想属于:
①唯物主义          ②唯心主义
③不可知论          ④可知论

A.①② B.③④ C.①②③ D.①④
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  • 难度:未知

一个民族的进步,不能没有哲学社会科学;一个民族的兴盛,离不开哲学社会科学的繁荣。我们要促进哲学的繁荣发展,是因为:
①哲学是科学的世界观和方法论的统一
②哲学是指导人们生活得更好的艺术
③哲学具有世界观和方法论的功能
④哲学是社会变革的先导

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识与物质的关系问题。它包括两方面的内容,一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题。据此回答8-11题。
五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态。同时,还以五行之间的生克关系来阐释事物之间的制约关系,认为任何事物都是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。“五行学说”的观点:
①认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向
②把物质归结为具体的物质形态,实质是唯心主义观点
③只是一种可贵的猜测,没有科学依据
④不以意识、鬼神说明世界,是科学的世界观和方法论

A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②④

自有人类以来,思想领域内的斗争就一刻也没有停止过,而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争,最根本的是指:

A.物质和意识的斗争 B.可知论和不可知论的斗争
C.唯物主义和唯心主义的斗争 D.辩证法与形而上学的斗争

2009年6月1日,美国通用汽车的破产保护申请获通过。在通用工作24年的德罗里斯·杰克逊说:“我只是每天祷告一次,我相信上帝。他既然把我带到了这里,他就知道这里会发生的一切。所以我现在能做的事情就是相信他(上帝)。”下列对此评价,正确的是

A.德罗里斯·杰克逊是典型的主观唯心主义者,因为他把个人经验作为了思考问题的出发点
B.德罗里斯·杰克逊是典型的客观唯心主义者,因为他把上帝看作是世界的主宰和本原
C.德罗里斯·杰克逊是典型的可知论者,因为他相信上帝知道一切
D.德罗里斯·杰克逊是典型的不可知论者,因为他只相信上帝不相信自己

下列属于唯物主义观点的有:
①存在即被感知   ②巧妇难为无米之炊         ③人病则忧惧,忧惧则鬼出
④理在气先     ⑤形存则神存,形谢则神灭   ⑥心外无物
⑦天地合而万物生,阴阳接而变化起
⑧眼开则花明,眼闭则花寂
⑨“物是观念的集合”

A.①②④⑦ B.②③⑤⑦ C.②③④⑦ D.③⑥⑧⑨
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物质是不依赖于人的意识并能为意识所反映的客观实在。无论是天地自然,还是从大自然中孕育而来的人类社会,它们在本质上都是物质的。据此回答12-13题。
物质是不依赖于人的意识并能为意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是:
①世界上万事万物的总和                  ②具体的物质形态
③世界万物的共同属性                    ④物质的唯一特性

A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④

2011年7月以来,泰国遭遇巨大洪灾。洪水已造成250多万人受灾,严重影响人们生活、生产和泰国旅游业的发展。气候的变化令人防不胜防,体现出:
①自然界是物质的,不依赖于人的意识
②世界的真正统一性在于它的物质性
③事物都在运动和变化中
④意识对物质的存在和变化不会产生影响

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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古希腊有个叫欧布里德的人,有一次,他借了邻居的钱,一个月后,邻居要他还钱,他赖账说:“一切皆流,一切皆变,现在的我已经不是上个月借钱的我了。”邻居气坏了,把他打了一顿,他要去告状打官司,邻居对他说:“你不是说一切皆流,一切皆变?现在的我已经不是刚才打你的我了。”欧布里德无话可说。回答14-15问题。
上述材料中这个叫欧布里德的人

A.夸大了静止的相对性,否认了物质运动的绝对性
B.夸大了物质运动的绝对性,否认了事物相对静止的存在
C.把运动看成是精神的运动,否认了物质是运动的承担者
D.承认了运动的绝对性,也承认了静止的相对性

下列说法的错误与上题结论一致的是

A.人甚至一次也不能踏进同一条河流
B.人不能两次踏进同一条河流
C.头痛医头,脚痛医脚
D.公说公有理,婆说婆有理
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物质是运动的,运动是有规律的,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。据此回答16-17题。
蟾蜍有毒,蟾衣却可入药。某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程,于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结,发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象,一般在黑夜发生,过程很短,然后马上吃掉;还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。根据这些情况,他发明了通过控制光线,在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技巧获取蟾衣的方法,终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富道路。巧获蟾衣的过程体现了:
①思维能够正确地反映存在
②人可以充分发挥主观能动性,造福人类
③人在自然和社会规律面前是自由的
④人在自然和社会规律面前是不自由的

A.①② B.①③ C.②④ D.①④

《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也”;“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。这表明

A.自然界的变化是杂乱无章的
B.客观规律是以人的意志为转移的,可以被认识和改造的
C.改造世界必须遵循客观规律
D.人类社会的发展是主观的,以人的意志为转移
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古往今来,人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事,庸人自忧之”。一个由世界226位知名气象学家组成的考察组公布了一份当今“天”的状况的报告显示:全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气,有50亿吨矿物变成燃料粉尘、烟雾、有毒气体滞留在大气中,有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空。导致全球气温升高,温室效应加剧,酸雨等异常气候。据此回答18-19题。
“杞人”的错误在于不懂得

A.物质决定意识 B.意识可以正确地反映客观事物
C.认识反作用于实践 D.事物的运动变化是有规律的

今日之忧“天”不再是无稽之谈了,现在的天空不再让人欢喜而让人忧,这是因为

A.一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中
B.事物运动变化是有规律的
C.规律是可以被人们认识和利用的
D.以错误认识引导下的实践造成了严重的大气污染
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意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。据此回答20-22题。
我国历史上有许多关于月亮的传说,如“嫦娥奔月”,有许多关于月亮的名言佳句,如“露是今夜白,月是故乡明。”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明

A.人的意识是从动物的心理发展而来的
B.意识活动是人类特有的,它和动物的心理有本质区别
C.人能反映事物,而动物则不能
D.一切物质都具有反应特性

“露是今夜白,月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。诗人感到“月是故乡明”,这表明

A.诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础
B.诗句反映的是人的心理感受,而非认识对象的客观状况
C.审美活动不遵循认识的一般规律
D.并不是所有的认识都是由客观存在决定的

俗话说:“日有所思。夜有所梦”,有人在梦中发表演讲,计算数学问题,甚至解决了科学难题。对此正确的认识是

A.梦既是一种意识活动也是一种物质活动
B.在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界
C.梦也是客观事物在人脑中的一种反映
D.意识有时可以脱离物质而单独存在
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意识具有能动作用,主要体现在人能够能动地认识世界和人能够能动地改造世界。回答23—24题。
先设计后施工,才能建成楼房。这一事实说明

A.设计的构想是工程师头脑中产生的 B.先有意识,后有物质
C.意识活动具有目的性和计划性 D.物质依赖于意识而存在

席勒说:“人的完美需要在文化中实现”。因此,参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。这说明

A.意识对改造客观世界有指导作用
B.人能够能动的认识世界
C.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
D.人类的意识具有能动性
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实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是认识的基础。回答25—28题。
朱熹说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”这说明

A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识真理性的唯一标准 D.实践是认识的目的

如果人站在月球上,眼睛看见地球是一个球体,无法分辨出细节,用放大2000倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房,如果用放大亿倍的纳米扫瞄隧道显微镜,可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。这一事实说明

A.当今人们的认识能力是无限的
B.新的认识工具和手段推动认识的发展
C.实践中的新问题会推动实践的发展
D.人们对客观世界的认识进一步深化和扩展

“入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐林以作屋,采草以和药,此知草木所不能用也”。造成上述现象的根本原因是

A.不懂得实践是认识的来源
B.不懂得实践是认识的目的
C.不懂得实践是认识发展的动力
D.不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准

毛泽东说:“实践、认识、再实践、再认识,这样形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。”材料说明的主要哲理是

A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.人类认识是无限发展的
D.人类追求真理的过程并不是一帆风顺的
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真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。据此回答29-30题。
三角形内角之和等于180°。但是,在凹曲面上,三角形内角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。这说明:
①真理和谬误并没有清晰的界限
②真理是有条件的、具体的
③对同一个确定对象的认识可以有多个真理
④任何真理都有自己适用的条件和范围

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

美国天文学家汤博1930年发现了被认为是太阳系“第9大行星”——冥王星。但到了1951年,美国人柯伊伯提出太阳系外围可能有一大群小天体绕太阳运行的假说。2005年,不断被发现的小天体促使人们重新审视行星定义和冥王星地位。2006年8月24日,地位备受争议的冥王星被人们开除出太阳系行星行列,从而使太阳系行星数目降为8颗。这说明

A.真理是永恒不变的,永远不会过时
B.认识是不断发展的,追求真理是一个过程
C.人们不断制造矛盾,推动事物不断发展
D.在实践中推翻真理,是我们永恒的使命
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2011年10月29日国务院总理温家宝在北京主持召开国务院常务会议,在分析经济形势座谈会上他指出:“当前我国经济正朝着宏观调控的预期方向发展,但还存在许多不确定因素,这要求我们深刻把握经济发展运行规律,深入贯彻落实科学发展观,坚持处理好保持经济平稳较快发展,调整经济结构和管理通胀预期的关系,保持宏观经济政策的连续性和稳定性,进一步巩固和发展好的经济形势,要着眼当前,谋划长远。”
请说明规律的客观性和主观能动性的关系在上述材料中是如何体现的。

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某乡政府根据县有关部门的意见,要将该乡各村的部分耕地和果园挖成养殖水产的鱼塘,以增加水产养殖,但大多数村的农民反对这样做。他们认为,该乡离市区近,蔬菜、柑桔销路好,又有种植蔬菜和柑桔的经验。乡政府通过进一步论证后,决定根据该乡的具体情况加强对农民培育蔬菜的技术指导,并指导农民对橘园进行“三荒一改”,从而使农民种菜植橘经济效益可观。
(1)上述材料包含了唯物论的什么哲理?
(2)该乡政府的决定如何体现这一哲理的?

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万卡特拉曼—莱马克里斯南、托马斯—施泰茨和阿达—尤纳斯三位科学家因“对核糖体的结构和功能的研究”而获得2009年的诺贝尔化学奖。核糖体在细胞中的工作,是根据DNA所含有的各种指令,合成不同的蛋白质。如果细菌的核糖体功能得到抑制,那么细菌就无法存活。在医学上,目前许多抗生素通过阻滞细菌核糖体的功能而治愈多种疾病,但出现病原微生物对抗抗生素的‘抗性’新问题,进一步了解核糖体,有助于研制出疗效更好的抗生素。3名获奖者通过独立的研究和科学实验,使用了X射线结晶学的方法得到了核糖体的三维结构,绘制出3D模型。在原子水平上分析了由几十万个原子构成的核糖体的结构和功能,扫清了目前抗生素研究中的许多障碍,并弄清了一些细菌的抗药机制。如今已被应用于开发新的抗生素,直接帮助了挽救生命及减少人类的痛苦,也为科学探索提供了新工具。
结合材料,运用实践和认识关系的知识,说明三位科学家的科学实验过程。(12分)

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