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[天津]2011届天津市南开区高三一模考试文综地理卷

读图,回答下列各题。

为减轻泥石流危害,人类可以进行有效干预的是
①地下水渗透 ②基岩岩性 ③覆盖层质地 ④泥石流路径

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

该地质活动可能形成(  )的景观

A.春江潮水连海平,海上明月共潮生
B.闲上山来看野水,忽于水底见青山
C.杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声
D.黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,线a、b、c为等压线,箭头表示A地风向,线d、e为等温线,线f为等高线,读图回答下列各题。

A地未来几日的天气状况可能是

A.阴雨,气温升高,气压降低
B.晴朗,气温低,气压高
C.阴雨,气温降低,气压升高
D.晴朗,气温高,气压低

下列说法正确的是

A.该地可能出现土壤次生盐渍化
B.d、e等温线值的大小关系是d>e
C.若e的值是0℃,则图中河流出现凌汛现象
D.a、b、c值的大小关系是a<b<c
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中曲线⑤是某地正午太阳高度的周年变化曲线,读图回答下列各题。

该地可能位于

A.8.5°N B.15°S C.0° D.43.5°N

图中①、②、③、④四条曲线中,能正确反映该地正午时物体影长周年变化的是

A.① B.② C.③ D.④
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是某国自18世纪80年代至20世纪70年代人口生产类型的四个阶段示意图。读图回答下列各题。

按人口再生产类型的演变历程,排列正确的是

A.②③④① B.①③②④ C.①②③④ D.④①②③

关于该国在不同阶段社会经济特征的叙述,正确的是

A.①阶段人口老龄化问题严重
B.②阶段农业产值大于工业产值
C.③阶段从事第三产业的人口大于第一、二产业的人口
D.④阶段城市人口的比重在70%以上
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为a城到d城之间的高速公路建设规划示意图,规划设计走向有甲、乙两个方案,经过比较分析,最终选择按乙方案建设。建设费用比甲方案多了5亿元,长度多7千米。据此回答下列各题。

图中高速公路建设选择乙方案,其原因可能是
①单位距离建设成本低 ②沿河谷走向自然障碍小 
③促进沿线地区城镇发展④保护重点风景名胜区

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

c地建休闲度假村最有利的区位条件是

A.环境承载量大,旅游配套设施好
B.地租低廉,有利于节省建设资金
C.居住人口稠密,接待能力强
D.环境优美,交通便捷,靠近市场

津京高铁的开通运营以及巴拿马运河正被拓宽加深,体现了世界交通运输发展的

A.高速化、专用化 B.大型化、专用化
C.大型化、网络化 D.高速化、大型化
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合图文材料,回答问题。

干燥度:描述干燥程度的指数,一般用水分的可能消耗量与收入量的比值表示。干燥度愈小,表示愈湿润,反之则相反。
(1)请描述图中东、西部干燥度各自分布的规律,并简要分析其成因。
(2)请指出A河河水的主要来源,并简述其水文特征。
(3)针对B湖泊日趋缩小的现状,有专家提出“治湖的关键是治河,治河的关键是协调人地关系”的治理思路。请你谈谈对这一思路的理解。
(4)图示省会所在省区拥有世界遗产—莫高窟,请列举两项当地开发旅游资源的限制性因素                                               
                                                      等。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合图文材料,回答问题。
(1)左图A所在地区与右图B所在地区纬度位置大体一致,但自然景观有很大差异,试分析原因。
(2)C、D两区域自然环境及社会经济条件的差异,形成不同的农业生产特点,完成下列对比表格。

2010年是天津市与墨尔本市缔结友好城市关系30周年。墨尔本位于东经147度,南纬39度的位置。地处平原,有少量的矮山地,是一个海边城市。亚拉河是流经墨尔本的主要河流,墨尔本整个城市最初就是沿着亚拉河两岸建设开去的。墨尔本的气候属于亚热带与温带交叉型气候,湿润宜人。冬季气温一般维持在零上3度~15度左右,夏季气温多在20~35度之间。
墨尔本是澳大利亚的工业重镇,重型机械、纺织、造纸、电子、化工、金属加工、汽车、服装、食品等工业都很兴旺,工业现代化程度很高。商业、金融、交通等均十分发达。墨尔本还拥有一个现代化的繁忙港口墨尔本港。
(3)两座城市兴起的共同区位优势是                                                                                          等。
(4)两个城市工业发展的特征主要有                                                                                          等。

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