2010年新课标必修三高二政治文化生活练习三
我国传统文化崇尚“浩然正气”,今天我们强调领导干部要“讲正气”,同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵,这说明传统文化具有( )
A.相对稳定性 | B.鲜明民族性 | C.较强融合性 | D.明显渗透性 |
我国古代婚礼分六个阶段,称为“六礼”,依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎,与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化,说法不正确的是( )
①这种变化与生产力的发展无关②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁③这种变化对社会发展起着积极作用 ④这种变化对人的发展起着消极作用
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
关于文化继承与文化发展的关系,说法正确的是( )
①继承是发展的必要前提②发展是继承的必然要求 ③在发展的过程中继承④发展是继承的必要前提
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
在城市化快速发展的进程中,我们目睹了太多的城市记忆被抹杀,历史文脉被割裂,地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居,实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路,打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们( )
A.文化继承是发展的前提 | B.传统文化能提升城市品位 |
C.传统文化影响城市发展 | D.传统文化具有相对稳定性 |
2008年2月,江苏省教育厅积极落实教育部的要求,安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是
①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的
③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
十七届三中全会的报告指出,优先发展教育,建设人力资源强国。关于教育在文化传承中的作用,下列说法不正确的是
A.教育是人类特有的传承文化能动性活动 |
B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 |
C.教育能使人们获得既有的文化财富 |
D.教育在人类文化传承中的作用将越来越小 |
十一届全运会闭幕式上第一首歌曲便是《有朋自远方来》,所谓“有朋自远方来,不亦乐乎”,这也正是出自孔子论语中的经典,在第十一届全运会期间,孔子家乡的人们用实际行动,践行了欢迎四方宾朋的开放胸怀。说明
A.传统文化是永恒的 | B.传统文化具有相对的稳定性 |
C.传统文化具有鲜明的民族性 | D.传统文化在今天具有巨大的进步作用 |
从文化自身传承而言,影响文化发展的因素是
①生产力和生产关系的矛盾运动 ②科学技术的进步 ③思想运动 ④政治制度的变革
A.①②③④ | B.②③④ | C.①④ | D.②③ |
《周易•系辞下》中说:“君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保业。”近年来,“忧患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及领导人的讲话中。这表明
A.传统文化具有鲜明的民族性,对社会发展起着积极的推动作用 |
B.中国传统思想影响着当代中国人的价值观念和中国的社会发展 |
C.中国传统思想是当代中国人的精神财富,应当毫无保留地继承 |
D.中华文化具有特有的包容性、鲜明的时代性和先进性 |
根据国家统一要求,各地要把民族团结教育研究列入当地课题研究规划,通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式,把民族团结教育贯穿到育人全过程中。国家重视教育在促进民族团结中的作用,是因为
①教育是提高全民族素质的重要途径 ②教育在现代化建设中具有基础性、全局性和先导性作用
③教育是文化继承和创新的的根本途径 ④教育是人类特有的传承文化的能动性的活动
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
中国作协名誉副主席王蒙在“2009年中国传统节庆文化论坛”发言时指出,“传统节日的发展应面向现代化,面向世界,面向未来,而不是回到过去。”这启示我们
①抛弃传统文化才能实现真正的发展 ②传统文化要顺应社会生活的变迁,体现新的时代精神
③思想运动催生社会变革 ④对传统文化,我们要批判继承,古为今用
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声”告诫官员,要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明
A.传统文化是现代思想的主要源头 | B.传统文化仍有现实意义 |
C.传统文化是在历史发展中形成的 | D.传统文化是民族生存的基础 |
毛泽东说:“从孔夫子到孙中山,我们应当给予总结,承继这一份珍贵的遗产。”毛泽东所指出的“遗产”是指
A.传统习俗的继承 | B.传统建筑的继承 | C.传统文艺的继承 | D.传统思想的继承 |
近年来,在一些社会机构和人士的组织推动下,北京、湖南、山东、安徽等地,越来越多的儿童参加诵读传统文化经典活动,颇为引人关注。目前,北京、广州等城市的部分中小学校已着手组织在校学生开展“诵读书经活动”,即:把我国传统文化中的“四书五经”等“国学”篇目重新列为必修课,要求学生熟背。据不完全统计,全国已有近千万的孩子加入“读经”的行列。对这一活动,有人认为是复古,有人认为是创新,还有人对此表示尊重和理解,认为应该顺其自然。
从文化传承的角度谈谈你对开展学生“诵经”活动的看法。(12分)