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[四川]2011届四川省成都市高三第一次诊断性检测(理综)生物部分

腺苷脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病。取出该病患者的白细胞导人正常.ADA基因,再将这种转基因白细胞培养一段时间后注人患者体内,能使患者的免疫功能增强。下列有关叙述中,正确的是         (   )
A.腺苷脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病
B.含ADA基因的白细胞需培养成细胞系后再注入患者体内
C.导入正常ADA基因的白细胞在患者体内会表现出全能性
D.ADA基因缺陷症患者经基因治疗后其子女患病概率不变

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

一植株因缺乏某种矿质元素而导致部分叶片出现病态,用Ca(NO32根部施肥后病态叶片恢复正常。右图为施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO3-和H2O的示意图,下列有关分析错误的是             (   )

A.施肥前首先表现出病态的叶片应该为成熟叶片
B.施肥后根尖成熟区细胞可能发生轻度质壁分离
C.NO3-的吸收速率与土壤中NO3-的浓度呈正相关
D.吸收水分与吸收矿质离子是两个相对独立的过程
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对实验的相关叙述,正确的是         (   )

A.制作根尖有丝分裂装片时,压片的目的是使细胞相互分散开
B.观察细胞质流动时,换用高倍物镜后视野会变大但亮度变暗
C.探究温度对淀粉酶活性的影响时可用斐林试剂检测反应结果
D.提纯DNA的原理是DNA可溶于酒精溶液而杂质不溶解于酒精
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示人体某细胞中发生的部分代谢过程,下列叙述中错误的是 (   )

A.该细胞能将多余的脂肪合成为脂蛋白,通过血液循环运出去
B.糖元与脂肪都是储能物质,人体内它们之间能大量相互转化
C.该细胞可利用必需氨基酸通过转氨基作用形成非必需氨基酸
D.该细胞中的糖元与葡萄糖之间的转化由神经和体液共同调节
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是                         (   )

A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N
B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为N/2
C.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中会发生基因重组
D.若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体彼此分离
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

I.第16届亚运会于2010年11月在我国广州举行,我国运动键儿勇夺199块金牌为祖国争处荣誉。下表是某运动员在一段时间内血液中所含乳酸溶液的变化情况。

时间/分
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
血液中乳酸浓度(mg/cm2
5
5
5
40
70
90
80
60
40
35
25
23
20

  (1)若该运动员在非剧烈运动时血液中乳酸浓度是5mg/cm3,那么从表中可以看出,运动员的无氧呼吸从       分钟时已经明显增强,第      分钟时血中乳酸浓度出现下降。
(2)运动员在剧烈运动时产生的乳酸,主要与血液中的物质       发生反应,起到缓冲作用,从而维持了血液pH的相对稳定。
(3)与赛前相比,运动员血液中某些激素的含量在比赛中会发生变化,例如胰高血糖素的含量会          ,它能促进;甲状腺激素的含量会          ,其含量达到一定程度时对下丘脑及垂体分泌相应激素具有         作用。
(4)呼吸商是指生物体在同一时间内,呼吸怍用所释放的CO2和吸收O2的分子数之比。运动员在剧烈运动时,若分解的有机物全都是糖类,则呼吸商的值为        
Ⅱ、右图表示小麦叶片在夏季晴朗的一天内(0至24时)CO2吸收量的变化情况。

(1)图中C点时小麦叶片的维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是        ;图中E点与C点相比,单位时间内叶肉细胞中C3化合物的产生量               。   
(2)据图分析可知,小麦光合作用开始的时间是            点,有机物积累最多的时间是          
(3)若C点和F点小麦叶片合成葡萄糖的速率相等,则C点和F点相比,呼吸强度较强的是            点。
(4)若要探究“图中E点时刻环境条件”对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响的差异,有人设计了下表所示的实验方案。

组别
材料
实验条件
CO2吸收速率
1
小麦
叶片
图中C点时刻条件
a
2
图中E点时刻条件
b
3
玉米
叶片
图中C点时刻条件
c
4
图中E点时刻条件
d

①表中“图中E点时刻条件”主要是指     条件。若实验测得c≈d,则说明     
②有人认为上述实验方案可去掉1、3组,由2、4组直接比较就能得出结论。你认为呢?为什么?

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分析回答下列工、Ⅱ两个小题。
I.番茄植株有无茸毛(A、a)和果实的颜色(B、b)由位于两对常染色体上的
等位基因控制。已知在茸毛遗传中,某种纯合基因型的合子具有致死效应,不能完成胚
的发育。有人做了如下四个番茄杂交实验:
实验1:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果:无茸毛红果=2:1
实验2:有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄
果=3:1:3:1
实验3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄
果=2:2:1:1
实验4:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄

(1)番茄的果实颜色性状中,         果是隐性性状。致死合子的基因型是        
(2)实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有             种,欲进一步确认,最简便的方法是            
(3)实验2中甲、乙两亲本植株的基因型依次是                 
(4)实验3中两亲本的表现型分别是            
(5)实验4产生的子代有4种表现型,理论上其比例应为      ,共有    种基因型。
(6)在生长环境适宜的情况下,让实验2子代中的有茸红果番茄植株全部自交,所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是                     
Ⅱ.有人在一个数量足够多的油菜群体中偶然发现了一株矮秆植株,为了探究其原因,他依次进行了如下实验:
I.让这株矮秆油菜自交,后代植株均表现为矮秆。
II.将实验I得到自交后代分别作父本和母本与正常油菜杂交,获得F1植株。
III.将F1植株自交,得到的后代植株形成F2群体。在所有的F2群体中,正常植株与矮秆植株的比例均为3:1。
IV.取实验II获得的F1植株,分别与正常亲本植株、变异亲本植株杂交,观察其后代的表现型。
(1)实验I的目的是         
(2)实验者试图通过实验II来判断         
(3)根据实验III中F2群体的表现型,能够得出                      结论。
(4)实验IV是为了         

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