2022年河北省石家庄市中考生物试卷
科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”,应选择下列哪组条件作为对照( )
A. |
干燥与阴暗 |
B. |
低温与潮湿 |
C. |
干燥与潮湿 |
D. |
明亮与阴暗 |
实验课上用显微镜观察细胞时,将低倍物镜换成高倍物镜后,观察到的细胞数目和视野亮度的变化情况分别是( )
A. |
细胞数目增多,视野变亮 |
B. |
细胞数目减少,视野变暗 |
C. |
细胞数目增多,视野变暗 |
D. |
细胞数目减少,视野变亮 |
选对材料和器材是实验成功的关键。以下四组选择中,正确的是( )
A. |
用放大镜观察叶片表皮上的气孔 |
B. |
用显微镜观察梨花的结构 |
C. |
用碘液检验淀粉的存在 |
D. |
用口腔上皮细胞观察叶绿体 |
神舟十三号空间站的航天员在人体外培养心肌细胞。这种情况下,水和其他营养物质进入心肌细胞要经过的细胞边界是( )
A. |
细胞壁 |
B. |
细胞膜 |
C. |
细胞质 |
D. |
细胞核 |
图示植物体两种细胞的形成过程,图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生理活动。下列与之有关的叙述中,错误的是( )
A. |
①表示细胞生长,②表示细胞分化 |
B. |
②过程可以产生新细胞 |
C. |
③过程的结果是形成了不同组织 |
D. |
③过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同 |
生物体具有一定的结构层次,下列有关说法中,正确的是( )
A. |
多细胞生物体内的细胞形态结构都是相同的 |
B. |
血液是人体内一种可流动的上皮组织 |
C. |
从结构层次上分析,苹果果肉属于组织 |
D. |
月季和喜鹊的结构层次完全相同 |
在学习生物分类时,有同学将柳树、田鼠、喜鹊、月季归为一类,将鲤鱼、水草、荷花、河虾归为了另一类。他的归类依据是( )
A. |
生物生活环境的不同 |
B. |
生物形态结构的不同 |
C. |
生物现存数量的不同 |
D. |
生物应用价值的不同 |
青少年正处于身体快速生长的时期,适当多喝牛奶可以较好满足生长发育的需要。喝牛奶主要是为了补充( )
A. |
纤维素 |
B. |
维生素 |
C. |
无机盐 |
D. |
蛋白质 |
大家都知道吸烟、酗酒有害健康,下列相关说法中,错误的是( )
A. |
吸烟容易引起呼吸道疾病 |
B. |
吸烟产生的烟雾对别人没有影响 |
C. |
吸烟会导致记忆力降低、注意力分散 |
D. |
酗酒对肝的伤害很大 |
下列关于人体泌尿系统的叙述,正确的是( )
A. |
尿液的形成和排出都是间歇的 |
B. |
膀胱是形成和储存尿液的器官 |
C. |
左右两侧的输尿管直通体外 |
D. |
肾脏的肾小球具有滤过功能 |
今年2月,中国成功举办了一届举世瞩目的冬季奥运会。在冬奥会的速滑项目中,运动员们听到发令枪声之后会迅速起滑,下列相关叙述错误的是( )
A. |
运动员们在耳蜗产生听觉 |
B. |
滑冰过程中小脑参与维持身体平衡 |
C. |
大脑皮层对发令信号进行分析 |
D. |
滑冰过程中激素发挥调节作用 |
长期沉迷于玩电脑网游,会导致眼球的某一结构曲度过大且不易恢复原大小而患上高度近视。这一结构是图中的( )
A. |
1 |
B. |
2 |
C. |
3 |
D. |
4 |
图示某人不小心被针刺到手发生缩手反射的反射弧。下列有关叙述中,错误的是( )
A. |
①是感受器,④是传出神经 |
B. |
③是神经中枢,但不能产生感觉 |
C. |
该反射活动属于条件反射 |
D. |
若⑤受损,可能无法完成该反射 |
激素分泌异常会引起人体出现相应的病症,如果幼年时期甲状腺激素分泌过少,将会引起( )
A. |
侏儒症 |
B. |
呆小症 |
C. |
巨人症 |
D. |
肢端肥大症 |
大面积烧伤病人因为极易发生感染而死亡,其主要原因是( )
A. |
患者免疫的第一道防线受到破坏 |
B. |
患者免疫的第二道防线受到破坏 |
C. |
患者免疫的第三道防线受到破坏 |
D. |
患者免疫的三道防线均受到破坏 |
艾滋病是一种死亡率极高的传染病,科学认识艾滋病对个人健康和社会稳定都有重要意义。下列有关说法正确的是( )
A. |
艾滋病由人类免疫缺陷病毒引起,该病毒是传染源 |
B. |
交谈、握手、拥抱和不安全的性行为可传播艾滋病 |
C. |
人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 |
D. |
预防艾滋病的主要措施是提前注射艾滋病疫苗 |
很多人在春天的时候喜欢吃一道应季家常菜——香椿炒蛋。炒菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条,它来自( )
A. |
叶芽 |
B. |
花芽 |
C. |
芽轴 |
D. |
叶原基 |
陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。那么植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是( )
A. |
叶、导管 |
B. |
根、导管 |
C. |
叶、气孔 |
D. |
根、气孔 |
在农业生产和作物储存的过程中,通常要采取适当措施影响植物细胞的呼吸作用强度,从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于降低呼吸作用强度的是( )
A. |
对小麦进行“中耕松土” |
B. |
稻田适时进行排水 |
C. |
粮仓内保持干燥和低温 |
D. |
给果蔬贮藏库内增加氧气 |
很多人爱吃水煮玉米,但买回来的玉米往往存在缺粒现象(如图),最可能原因是( )
A. |
水肥不足 |
B. |
光照不足 |
C. |
病虫害多 |
D. |
传粉不足 |
“麻屋子,红帐子,里面住着一个白胖子”这是从小就常听到的一则谜语,谜底是花生。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次属于( )
A. |
子房、子房壁、胚珠 |
B. |
子房、珠被、受精卵 |
C. |
果皮、种皮、胚 |
D. |
种皮、果皮、胚乳 |
研究遗传现象往往需要观察生物的相对性状,下列属于相对性状的是( )
A. |
人的黑发与人的卷发 |
B. |
果蝇的有翅与果蝇的白眼 |
C. |
玉米的高茎与大豆的矮茎 |
D. |
豌豆的红花与豌豆的白花 |
学习遗传变异知识时,经常会听到基因、染色体和DNA,它们三者之间的关系如图所示。下列有关叙述中,正确的是( )
A. |
一条①上只有一个基因 |
B. |
①在正常体细胞中是成对存在的 |
C. |
②是染色体 |
D. |
③是DNA分子 |
变异分为可遗传变异和不可遗传变异,下列属于可遗传变异的是( )
A. |
一对正常夫妇的儿子患白化病 |
B. |
游客在海边几天后皮肤被晒成古铜色 |
C. |
单眼皮经过手术后变成双眼皮 |
D. |
水肥充足条件下生长的玉米籽粒饱满 |
我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚,其科学依据是( )
A. |
近亲结婚违反伦理道德 |
B. |
后代一定会患遗传病 |
C. |
后代患遗传病的机会增多 |
D. |
后代患传染病的机会增多 |
达尔文发现,在远离大陆的印度洋南部的克伦岛中,昆虫一般呈两种类型,许多昆虫不能飞,其无翅或小翅;少数昆虫能飞,其翅膀非常发达。造成这种结果的原因是( )
A. |
定向变异 |
B. |
自然选择 |
C. |
种内斗争 |
D. |
种间竞争 |
科学家把人的胰岛素基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行培养,使之生产胰岛素。关于这项技术的叙述,错误的是( )
A. |
科学家应用了转基因技术 |
B. |
培养大肠杆菌需要营养物质 |
C. |
基因被转入大肠杆菌的细胞核中 |
D. |
该技术属于基因工程的范畴 |
“石分美”是石家庄垃圾分类的宣传标志。垃圾分类对生态环境的保护具有重要意义。如图为四个不同垃圾箱上的图标,有关叙述错误的是( )
A. |
废旧电池应投放到乙垃圾箱 |
B. |
厨余垃圾可被微生物分解利用 |
C. |
回收利用可以减少资源浪费 |
D. |
废纸和塑料应投放到丁垃圾箱 |
某同学为了探究某种果实的结构,撕取了部分果皮制成临时装片,利用显微镜进行观察。请回答问题:([]填字母,填文字)
(1)图甲示显微镜,在对光时,先转动图甲中[_________]_________准焦螺旋,使镜筒明显上升,再转动图甲中[_________]_________使_________(选填“高”或“低”)倍物镜对准_________。
(2)观察临时装片时,想实现由图乙到图丙的效果,应先向_________(选填“上”或“下”)方移动装片,使e位于视野中央,然后转换成合适的物镜使物像放大。
(3)如果显微镜观察临时装片时视野中有一污点,转动转换器、移动装片,污点均不动,则污点在_________上。
(4)显微镜观察发现,果皮细胞比人的口腔上皮细胞多了_________和_________(填结构)。
我市为贯彻落实“双减”政策,构建学校“五育”并举格局,要求各校丰富课后延时服务,开展各种体育运动。如图表示人体运动涉及到的部分器官和系统的关系,图中序号①、②、③表示生理过程。请据图回答问题:
(1)食物中的淀粉在小肠中最终分解为_________,经过[①]_________作用进入血液,通过血液循环运输到骨骼肌细胞。
(2)血液经过程②变成含氧丰富的_________(选填“动”或“静”)脉血,氧气最先到达心脏的_________,再经_________(选填“肺”或“体”)循环输送到骨骼肌。
(3)氧气进入骨骼肌细胞后,在细胞内的_________中参与有机物的氧化分解,为运动提供所需的_________。
(4)如果运动过后口渴又没及时补充水分,此时肾脏中肾小管的_________作用会增强。
(5)运动不仅需要图中各系统的配合,还需要_______系统和_______系统的调节。
生态系统中不同生物扮演着各不相同的角色,从而使生态系统能够正常地运转。图中甲、乙代表两类不同的生物,①、②代表生理过程,A代表某种物质,请据图作答:([]填序号,横线填文字)
(1)甲是生态系统中的____者,通过[ ] ____作用合成有机物构建自身,并养育了生态系统中的其他生物。
(2)图中所示动物是生态系统中的____者,和甲之间构成了____关系,生态系统中的能量通过食物链和____进行传递,能量流动的特点是____和____。
(3)乙是生态系统中的____者,可以将甲和动物的遗体分解为二氧化碳、水和[A] ____。
某生物兴趣小组发现,辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱,有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问:辣条会不会对身体造成伤害呢?现以仓鼠为研究对象设计一个实验,对这个问题进行探究。(实验材料:辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等)请完善探究方案:
第一步,提出问题:辣条对仓鼠身体有伤害吗?
第二步,作出假设:________。
第三步,制定计划与实施计划:
组别 |
实验材料 |
每次投放等量的鼠粮 |
4个月以后结果 |
甲组 |
各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠 |
普通鼠粮 |
10只活动能力正常 |
乙组 |
将辣条磨碎,与普通鼠粮均匀混合,制成掺入辣条的鼠粮(大小形状与普通鼠粮一致) |
4只已经死亡 6只活动能力弱 |
第四步,记录结果,得出结论。
第五步,交流讨论:
(1)该探究实验的变量是:_________。
(2)甲、乙两组实验中,起对照作用的是_________组。
(3)每组用10只仓鼠,而不是只用1只的原因是_________。
(4)分析实验结果,得出的实验结论是_________。