2022年中考物理专题：光现象（三）

如图所示的现象中，由光的直线传播形成的是 $($ 　　 $)$

如图所示的光现象，属于光的色散的是 $($ 　　 $)$

图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其所涉及的物理知识表述正确的是 $($ 　　 $)$

如图是光源 $S$ 发出的光线从水中斜射入空气中的光路图，下列关于人在岸上观察到光源 $S$ 所成像的说法正确的是 $($ 　　 $)$

如图所示，一束激光AO由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的（　　）

下列说法不正确的是（　　）

A．影子是由光的直线传播形成的

B．刚从冰箱里拿出的苹果过一段时间表面有一层小水珠，小水珠的形成属于液化现象

C．站在平面镜前的人远离平面镜时，他在平面镜中所成的像变小

D．用丝绸摩擦过的玻璃棒与一带电小球靠近时，小球被排斥，说明小球带正电

下列生活中的现象属于光的反射的是（　　）

2021年3月31日晚上 $7:30$ ，随着"泸州站"三个大字接通电源，进行亮灯调试，泸州即将进入高铁时代。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

如图所示，一支固定好的激光笔向空水槽底部固定点 $O$ 打出一束激光。向水槽内加水使水面上升至 $A$ 点，此时光斑在 $O$ 点 　　侧，这是因为发生了 　　现象。打开水槽底部水龙头缓慢放水，同时观察到水槽底部光斑向 　　移动。

小明站在厚度忽略不计的穿衣镜前 $1.5m$处，他在镜中的像是一个与他 　　（选填“等大”、“放大”或“缩小” $)$的虚像，像与他之间的距离是 　　 $m$。

1666年，英国物理学家 　　用玻璃三棱镜将太阳光分解成各种颜色的光，这种现象叫 　　，从此揭开了光的颜色之谜。

如图所示是南昌海昏侯博物馆"刘充国印"的展台，透过上方镜能看到放大的印章，这属于光的 　　现象；通过下方镜能看到印章底部的字，这属于光的 　　现象。

小明上学前站在穿衣镜前1m处整理仪表，他与镜中自己像的距离是 　 　m。当小明向后退了50cm时，镜中所成像的大小 　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

2000多年前的《墨经》就记载了小孔成像的实验，小孔成像成的是 　　（选填“倒立”或“正立” $)$的实像。湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟大小不同，钟的大小决定其 　　（选填“音调”“响度”或“音色” $)$的高低。1293年，元代水利工程专家郭守敬在通惠河上建立了24座船闸，使运粮船可逆流而上，船闸是利用 　　原理工作的。

如图是自行车尾灯的示意图，一条光线射向尾灯，请画出该光线经尾灯反射的完整光路图。

在如图中作出点光源 $S$ 通过平面镜所成的像 $S\text{'}$ （保留作图痕迹）。

舞蹈教室有一面平面镜，四位学生在平面镜前排练舞蹈，请你根据平面镜成像的特点，在图中分别用 $A\text{'}$， $C\text{'}$标出 $A$， $C$两位学生像的位置。

某科学兴趣小组用如图所示装置研究平面镜成像特点。探究像距与物距关系时的实验步骤如下：

①在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板竖立在白纸中间位置，记下玻璃板的位置；

②将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，再拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟玻璃板前面那支蜡烛的像完全重合，用笔记下两支蜡烛的位置；

③移动点燃的蜡烛到另一个位置，重复上述实验；

④用直线连接每次实验中的蜡烛和它的像的位置，用刻度尺测量出每次的物距和像距，记录数据如表。

（1）等效替代法是指在研究中，因实验本身的限制，要用与实验对象具有相似或共同特征的对象来替代的方法。本实验中用到的等效替代法具体体现在 　　。

（2）分析表格中的数据，可得出的结论是 　　。

（3）实验中，有同学用一张白纸挡在玻璃板和像之间，你认为该同学还能观察到蜡烛的像吗？并说出你的理由。 　　。

在探究"光的反射规律"的实验中，为了确定反射光线和入射光线的位置关系，实验器材有：可旋转的光屏（如图甲所示，光屏的A、B两部分均可绕轴ON旋转）、平面镜和激光电筒。如图乙所示，将光屏立放在水平放置的镜面上，让激光电筒发出的光沿光屏A入射到O点。

（1）实验中，光屏A是用来呈现 　    　光线的，为了观察到完整的光路，光屏B需旋转到图乙中的位置 　    　（填序号）；

（2）旋转光屏A到位置1时，也同时需要旋转光屏B到位置3才能观察到完整光路，通过以上操作过程可知，要观察完整的光路，光屏A、B两部分旋转后要处于 　    　；

（3）记录多次实验光路，进一步研究发现反射光线和入射光线关于转轴ON对称，这条过入射点并 　    　于镜面的直线ON叫做 　    　，根据这条线便可以确定反射光线和入射光线的位置关系。

小红利用如图装置"探究平面镜成像特点"的实验：

（1）实验中她选择用透明薄玻璃板代替平面镜是为了 　          　。

（2）她多次改变蜡烛A的位置进行实验，观察及测量距离之后，小红得到初步结论：像和物关于平面镜 　          　。

（3）她将光屏放在蜡烛B的位置上，在光屏上没有看到蜡烛A的像，这是因为平面镜成 　          　。

小明发现，晚上坐公交车时在车窗玻璃里看到另一个“自己”，而白天却看不清。结合平面镜成像知识，他思考以下问题：

（1）在车窗玻璃里看到的另一个“自己”是光的 　   　形成的像。

（2）如图甲所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的，从光学角度分析，这样设计的目的是：　   　（写出一条）；此外，晚上开车时，来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃，被反射到 　   　（选填“上方”或“下方”），以减少对司机视线的干扰。

（3）在探究平面镜成像特点的实验中，如图乙所示。

①组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互 　   　。

②实验需要记录像与物的大小关系，还需要记录物理量 　   　和 　   　。

③实验中如果将蜡烛B也点燃，对实验的影响是 　   　（写出一条）。