2011届高考复习章节小练习：必修二4-1、2基因指导蛋白质合成和对性状的控制

有关蛋白质合成的叙述，正确的是(多选)(　　)

下列有关大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)(　　)
—ATG GGC CTG CTG A……GAG TTC TAA—
　1　　　4　　7　10　 13　　100　103　106

下列说法不正确的是(　　)

在细胞内，一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，其好处主要是

已知某转运RNA(tRNA)一端的3个碱基序列是GAU，它运载的是亮氨酸(亮氨酸密码子是UUA、UUG、CUU、CUA、CUC、CUG)，那么，决定此亮氨酸的密码子是由DNA模板链上的哪个碱基序列转录而来的(　　)
A．GAT                     B．GAU
C．CUA                     D．CAT

如下图为果蝇某一条染色体的几个基因示意图，下列对图示叙述正确的是(　　)

对于下列图解，正确的说法有(　　)
DNA…—A—T—G—C—…
　 　　　| 　| 　|　|
RNA…—U—A—C—G—…
①表示DNA复制过程　②表示DNA转录过程　③共有5种碱基　④共有8种核苷酸　⑤共有5种核苷酸　⑥A均代表同一种核苷酸

已停止分裂的活细胞，其遗传信息的传递情况可能是(　　)

在“基因的表达”过程中，不需要的物质是(　　)

人的肝细胞中可由DNA控制合成的物质是(　　)
①胰岛素　②mRNA　③酶　④氨基酸

DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过的磷脂双分子层是(　　)

艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A 19%、C 26%、G 32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA碱基A占(　　)

下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：

(1)通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为________，与合成DNA不同，这一过程的特点是__________________________。
(2)②过程称为________，需要的物质和结构有__________________________。
(3)基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的________控制。

下表为部分氨基酸的遗传密码，下图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解，据图表回答：

　

(1)上图中1和2分别表示________、________(物质)。
(2)若该图表示以乙链为模板合成甲链，则该过程称为________，催化该过程的酶是________，能进行该过程的生物的遗传物质是________。
(3)若两条链共含有200个碱基，且A∶T∶G∶C＝2∶1∶3∶3，则含碱基U有________个。
(4)若甲链中的一段序列为……TAC TTC AAA CCG CGT……，据左表推测其编码的氨基酸序列为____________________________________。
(5)若从细胞中提取DNA和RNA，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞时，转入DNA比转入RNA突出的优势是________________________。

为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了如下实验：实验1：变形虫放射性标记实验(如下图所示)

实验2：有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，所得结果如下：
当加入RNA酶后，细胞中的蛋白质合成就停止了；再加入从酵母菌中提取的RNA，则又重新合成了一定数量的蛋白质。
分析讨论：
(1)从实验1可以看出RNA的合成发生在细胞的哪一部位？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)细胞核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)从实验2可以得出的结论是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)综合分析实验1和实验2，你认为遗传信息的传递途径是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)实验1的设计有何巧妙之处？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。