2011届高考复习单元检测:第五章基因突变和其它变异;第六章从杂交育种到基因工程
人类常染色体上β珠蛋白基因 (A+)既有显性突变(A)又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可能( )
A.都是纯合子(体)
B.都是杂合子(体)
C.都不携带显性突变基因
D.都携带隐性突变基因
下列有关基因重组的说法正确的是( )
A.基因重组可以产生多对等位基因 |
B.发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代 |
C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 |
D.基因重组会改变基因中的遗传信息 |
在减数第一次分裂间期,因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因,这种变异属于( )
A.染色体变异 | B.基因重组 |
C.基因突变 | D.基因重组或基因突变 |
细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是( )
A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 |
B.非同源染色体自由组合,导致基因重组 |
C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 |
D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 |
水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→ 绿圆豌豆,这些变异的来源依次是( )
A.环境改变、染色体变异、基因重组 |
B.染色体变异、基因突变、基因重组 |
C.基因突变、环境改变、染色体变异 |
D.基因突变、染色体变异、基因重组 |
正常双亲产下一头矮生雄性牛犊,以下解释不可能的是( )
A.雄犊营养不良 |
B.雄犊携带X染色体 |
C.发生了基因突变 |
D.双亲都是矮生基因的携带者 |
一杂合体植株(二倍体)的下列部分,经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是( )
A.根 | B.茎 |
C.叶 | D.花粉 |
四倍体水稻是重要的粮食作物,下列有关水稻的说法正确的是( )
A.四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组,是二倍体 |
B.二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株,表现为早熟、粒多等性状 |
C.三倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小 |
D.单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体,是迅速获得纯合体的重要材料 |
下列有关人类基因组计划及其意义的叙述错误的是
A.人类基因组计划简称HGP |
B.人类基因组计划可以帮助认识人类基因的组成、结构、功能及其相互关系,对于疾病的诊治和预防有重要意义 |
C.人类基因组计划需要测定23条染色体的全部DNA序列 |
D.人类将有可能根据个人遗传信息的构成特点,进行更加个人化的治疗方法 |
如图表示某正常基因及指导合成的多肽链顺序。发生在下列几个位点的突变中,导致肽链延长停止的是[除图中的密码子外,已知GAC(天冬氨酸)、GGU和GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)]( )
A.位于①缺失T/A |
B.位点①由T/A变为C/G |
C.位点②由T/A变为G/C |
D.位点③由G/C变为A/T |
下列叙述中错误的有多少个( )
①基因重组只能产生新基因型,基因突变才能产生新的基因
②一对相对性状中,显性性状个体数量要比隐性性状个体多
③X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现
④一对等位基因频率相等时,显性性状个体数量多
⑤在植物的一生中,分化在种子形成过程中达到最大。
A.1个 | B.2个 |
C.3个 | D.4个 |
下图是一种单基因遗传病的系谱图,对于该病而言,有关该家系成员基因型的叙述,正确的是( )
A.Ⅰ-1是纯合体 | B.Ⅰ-2是杂合体 |
C.Ⅱ-3是杂合体 | D.Ⅱ-4是杂合体的概率是1/3 |
用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,能观察到染色体两两配对,共有12对。据此可推知马铃薯是( )
A.二倍体 | B.三倍体 |
C.四倍体 | D.六倍体 |
对于人类的某种遗传病,在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此进行推断,最符合遗传基本规律的一项是(注:每类家庭人数150~200人,表中“+”为发现该病症表现者,“-”为正常表现者)( )
类别 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
父亲 |
+ |
- |
+ |
- |
母亲 |
- |
+ |
+ |
- |
儿子 |
+ - |
+ |
+ |
+ - |
女儿 |
+ - |
- |
+ |
- |
A.第Ⅰ类调查结果说明,此病一定属于伴X染色体显性遗传病 |
B.第Ⅱ类调查结果说明,此病一定属于常染色体隐性遗传病 |
C.第Ⅲ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病 |
D.第Ⅳ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病 |
下列说法正确的是( )
A.基因型为AaaBBb的植株属于三倍体 |
B.基因型为AaBbDd的植株,经花药离体培养后得到n株幼苗,其 aabbdd的植株有n/8株 |
C.原发性高血压是一种多基因遗传病,研究其发病率时,最好在家系中调查并计算 |
D.同源染色体的姐妹染色单体之间发生交叉互换,属于基因重组 |
下列不容易发生基因突变的细胞是( )
A.神经细胞 |
B.正在进行无丝分裂的蛙的红细胞 |
C.蛙原肠胚细胞 |
D.正进行减数分裂的精原细胞 |
美国科学家将人的生长激素基因转移到了小鼠体内,得到了超级小鼠,此转基因技术的受体细胞是( )
A.卵细胞 | B.去核卵细胞 |
C.受精卵细胞 | D.乳腺上皮细胞 |
基因工程常用细菌等微生物作为受体细胞原因是( )
A.结构简单 操作简便 |
B.繁殖速度快 |
C.遗传物质含量少,简单 |
D.性状稳定变异少 |
基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因,这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是( )
A.基因工程间接导致了基因污染 |
B.基因工程破坏了生物原有的基因组成 |
C.基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状 |
D.人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响 |
如图是一个家族的遗传系谱图,现已查明Ⅱ6不带有该病的致病基因,问Ⅲ7和Ⅲ8结婚后,预测他们的后代出现正常男孩及患病女孩的概率分别是( )
A.3/4、1/4 | B.3/8、1/4 |
C.3/4、1/8 | D.3/8、1/8 |
某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦,相关叙述正确的是( )
A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
B.a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 |
C.a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子 |
D.要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率 |
某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,因此这些植株可能是( )
A.杂交种 | B.单倍体 |
C.三倍体 | D.四倍体 |
甲地区的油菜,籽大抗性差,乙地区的油菜,籽小抗性强,要提高两地的油菜品种质量,通常采用的繁殖技术是( )
A.杂交育种 | B.基因工程 |
C.细胞工程 | D.嫁接繁殖 |
突变和基因重组产生了生物进化的原始材料,现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状。下列有关叙述,错误的是( )
A.人工诱变因突变率的提高而实现了定向变异 |
B.转基因技术造成的基因重组,产生了定向变异 |
C.转基因技术实现了不同物种间的基因重组 |
D.现代生物技术能改变许多生物,使之更适合人的需要 |
下列有关变异的说法正确的是( )
A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异 |
B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 |
C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 |
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体倍增 |
小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。
(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是________,选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至________。
(2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中________(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是________。
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中________(填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段主要包括:______________________________________
________________________________________________________________________。
(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦________植株。
(5)图中的遗传育种途径,________(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:
Ⅰ课题名称:人群中××性状的调查。
Ⅱ研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。
Ⅲ调查结果分析。
请分析该研究方案并回答有关问题:
(1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。
家庭成员血友病调查表
祖父 |
祖母 |
外祖父 |
外祖母 |
父亲 |
母亲 |
哥哥 |
妹妹 |
本人 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
(说明:空格中打“√”的为血友病患者)
(2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题:
组别 |
婚配方式 |
调查 家庭数 |
儿子 |
女儿 |
|||
父 |
母 |
单眼皮 |
双眼皮 |
单眼皮 |
双眼皮 |
||
第一组 |
单眼皮 |
单眼皮 |
35 |
17 |
0 |
23 |
0 |
第二组 |
双眼皮 |
单眼皮 |
300 |
36 |
122 |
75 |
99 |
第三组 |
单眼皮 |
双眼皮 |
100 |
24 |
28 |
19 |
33 |
第四组 |
双眼皮 |
双眼皮 |
220 |
31 |
98 |
25 |
87 |
根据表中第________组调查结果,可直接判断出眼皮的显性性状是________。理由是________________________。
(3)调查中发现某男子患一种遗传病,该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑中有一位也患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。
①请根据该男子及其相关家族成员的情况,在图示方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型。(用D或d表示)
②此遗传病的遗传方式是________________________。
③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是________和________。
(1)人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和____________遗传病。多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外,还与____________有关,所以一般不表现典型的____________分离比例。
(2)系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法,通常系谱图中必须给出的信息包括:性别、性状表现、____________、____________以及每一个体在世代中的位置。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因,单基因遗传病可分成4类,原因是致病基因有________________之分,还有位于________________________上之分。
(3)在系谱图记录无误的情况下,应用系谱法对某些系谱图进行分析时,有时得不到确切结论,因为系谱法是在表现型的水平上进行分析,而且这些系谱图记录的家系中____________少和____________少。因此,为了确定一种单基因遗传病的遗传方式,往往需要得到__________________________,并进行合并分析。
下图中Ⅱ1、Ⅱ3分别患有血友病和先天性痴呆。已知先天性痴呆是常染色体显性遗传病;Ⅰ代全正常,且他们的父母也全正常。据图分析回答:
(1)由于Ⅰ1、Ⅰ3两家都在某核电厂附近生活,他们要向该厂索赔,你认为谁胜诉的可能性大?________,理由是_________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)为了判定Ⅱ1的致病基因是由亲代传递下来,还是由于基因突变所致,请你使用DNA杂交技术来判定。DNA杂交原理是:首先把一个体的DNA分子用32P加以标记,接着以加热的方法使其解旋成单链,然后将两个个体的单链混合在一起,使其在缓慢冷却的条件下恢复为双链DNA,此时可以通过检测杂交双链DNA的配对情况,来判定两个个体的基因异同程度(假若能完全配对,认为基因相同)
①在本案例中用于杂交的DNA分子应来自于________和________个体染色体中的DNA分子。
②可以预期的结果及原因是:
结果:
________________________________________________________________________。
原因:
________________________________________________________________________。
某二倍体被子植物品种甲,由于其果形小而影响推广。为了获得较大果形的新品种,育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种,分别培育出具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙(品种乙和丙在形态上无明显差异)。请分析回答:
(1)育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中随机取出一植株A。为鉴定A为哪一品种,以下是某同学设计的部分实验方案,请完善实验方案并回答相关问题。
实验步骤:
第一步:取品种甲植株和A植株的根尖,分别制作细胞有丝分裂临时装片。
第二步:用显微镜观察并记录甲和A装片中有丝分裂________期的________。
结果预测和分析:
________________________________________________________________________
(2)请你在不使用显微镜的条件下,运用遗传学知识,设计实验方案,鉴定A植株为哪一品种。(简要叙述方案或思路)