[辽宁]2010年新课标必修一第四章细胞的物质输入和输出单元练习（人教版）

渗透作用是有大液泡的植物细胞吸收水分的主要方式，下列能够称之为渗透作用的是(    )

需要载体协助通过膜的一组物质是                                    (    )

利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是                               (    )

成熟植物细胞发生质壁分离的结构基础不包括                          (    )

如图实验装置所示，一段时间后，含液体③的半透膜袋萎缩，而含液体①的半透膜袋坚挺变硬，请推测三种溶液的浓度关系为  (    )

一位细胞学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的厚度变小而表面积增大。变形虫能做变形运动。下列各项中，与这些现象有关的是 (    )

将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞①是死细胞   ②是根尖分生区细胞   ③大量吸水 ④大量失水   ⑤质壁分离后又自动复原           (    )

下列关于生物膜系统相关知识的叙述中，正确的是                       (    )

关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的是①膜主要由磷脂和蛋白质分子组成   ②膜具有流动性   ③膜具有选择透过性 ④膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的   ⑤主动运输得以正常进行                                (    )

细胞膜与其完成各种生理功能相适应，极为重要的结构特点              (    )

食物中的大分子物质，经消化后才能被小肠上皮细胞吸收的原因是       (    )

神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息，含有传递分子的囊泡与神经细胞的质膜融合之后再打开，将传递分子释放到神经细胞的外部环境中。这属于     (    )

如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K⁺和NO₃^-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是           (    )

A．载体数量、能量         B．能量、载体数量
C．载体数量、离子浓度    D．能量、离子浓度

实验证明，餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖浓度时，葡萄糖可以顺浓度递度被吸收；当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速地吸收。绒毛上皮细胞主要以哪种方式吸收葡萄糖                            (    )

右图中I～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是 (    )

红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是                                (    )

新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是                                   (    )

细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白，叫做糖被。它在细胞的生命活动中具有重要的功能。下列各种生理功能的完成，与其有密切关系的是①胃黏膜上皮细胞的保护作用   ②呼吸道上皮细胞的润滑作用  ③主动运输 ④红细胞膜上的血型决定 ⑤卵细胞膜表面对同物种精子的识别  ⑥人体免疫细胞识别外来侵人物  ⑦对O₂的运输   ⑧使细胞与周围环境分开          (    )

下列生理活动中，与蛋白质功能无关的是                             (    )

人工脂质双分子层两侧溶液中的钾离子存在浓度差。若在双分子层两侧插入正负电极，并加入少量缬氨霉素，则钾离子即可由低浓度一侧到达高浓度一侧。缬氨霉素的作用是(    )

根据细胞膜的结构和功能特点，回答下列问题：
（1）20世纪60年代，人们对细胞膜进行了分离纯化和化学分析，发现细胞膜中除了上述物质外，还有             存在。
（2）20世纪70年代以来，人们在电子显微镜下观察到上述分子的排列状态。请在右面的方框内画出细胞膜剖面的结构示意图，并注明主要物质的名称。

（3）研究中还发现，把用放射性同位素³H标记的氨基酸注入胰岛细胞中，结果会在细胞外检测到含放射性元素的蛋白质，蛋白质是以      的形式释放到细胞外的，这一事实证明了细胞膜具有              的结构特点。

请据图回答下列问题：

（1）该图是           模式图，表示           的功能。
（2）把结构中的②             平展在空气一－水的界面上，发现展开的面积大约是原结构表面积的两倍，由此可说明②在结构中的分布状态是                  。
（3）①是      ，①除组成膜结构外，有些还能起      作用，转运物质进出细胞，如(a)       ，(b)       。
（4）若该结构是人体红细胞的相应结构，则A侧液体是     ，B侧液体是      。如此判断的理由是                                   ；在A、B两侧中，葡萄糖分子      侧浓度高，葡萄糖分子通过此结构需要的条件是            。Na⁺、K⁺的运输方式是           ，除图示条件外，它们的运输还需要的条件有               ；(a)、(b)之所以能转运K⁺、Na⁺，与其                  有关。
（5）若某人为AB型血，则其能与O型血的血清发生凝集反应的凝集原属于膜上的     ，应位于      侧(A、B中任选一)。

物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，如图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况。请据此回答下列问题：

（1）据图指出 A、B、C所表示的物质运输方式：
A是        ，B是       ，C是        。
（2）在上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化?为什么?
（3）乙醇、CO₂、氨基酸进入细胞的方式分别是          、          、         。

请据图回答下列问题：(如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞)

（1）原生质层包括        几部分(填标号)，可以看做一层               膜。
（2）若将细胞a置于质量浓度为0.3 g／mL的蔗糖溶液中，一段时间后再放入清水中，则细胞的变化是       (    )              
A．a→b→c→b→a    B． a→b→a→c
C．a→b→c          D．a→c→b→a
（3）若将细胞置于质量浓度为O.5 g／mL的蔗糖溶液中，一段时间后再放人清水中，则细胞的变化是                                 (    )
A．a→b→c→b→a   B．a→b→a→c       C．a→b→c          D．a→c→b→a
（4）若将细胞a置于1 mol／L的KNO₃溶液中，则细胞变化为上述答案中的A，在此过程中物质进出细胞的方式是                                                 (    )
A.自由扩散   B.协助扩散    C.主动运输    D.交换吸附
（5）图c所处的生理状态是                           。
（6）图中各细胞细胞液的浓度依次是     ＞     ＞     。
（7）若图中a，b，c是处于三种不同浓度溶液的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，那么它们的外界溶液浓度依次为     ＞     ＞     。 
（8）若图中a，b，c是处于同一溶液的三种成熟植物细胞，那么它们的细胞液的浓度依次为      ＞     ＞     。

下面是用新鲜的洋葱表皮进行的一些实验结果，请据表分析回答下面的问题。

（1）洋葱表皮细胞在A、B、C三组实验中均发生质壁分离现象，其结构基础是      
                                                                       。
（2）A组实验可以说明                                                       。
（3）C组实验结果产生的原因是                                               。
（4）D组实验结果的原因是                                                  。

右图是动物细胞亚显微结构模式图，据图回答。

（1）此细胞外侧钠离子浓度高于细胞内，则钠离子出细胞时需要[1]上的      协助，通过       运输来完成。此时需要的ATP主要在[   ]       产生的。
（2）此细胞中酶的合成过程发生在[  ]       上。某些酶的分泌要通过[  ]          产生小泡来完成。

给你根系完好的水稻、番茄幼苗若干，新配制了含Ca²⁺、Mg²⁺、Si⁴⁺等各种矿质元素的完全培养液，烧杯等必要的用具，现有一个探究物质跨膜运输特点的实验，请完善下列实验：
第一步：取两个容量相同的烧杯，分别加入                   ，并将健壮的水稻幼苗和番茄幼苗分别培养在两烧杯中，作好标记。
第二步：培养2d后，取出幼苗，分别测量                                      
                                                                     。
第三步：分析结果：①                                                       
                                                                  ；
②                                                                         
                                                                  。