首页 / 高中生物 / 试卷选题

[河南]2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试

下列各组中属于相对性状的是

A.棉花纤维的粗与长 B.豌豆的紫花和红花
C.狗的白毛和鼠的褐毛 D.玉米的圆粒和黄粒
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关纯合子的叙述中错误的是

A.AAbb不是纯合子 B.纯合子自交不会发生性状分离
C.纯合子与纯合子杂交能获得杂合子 D.不含等位基因
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“性状分离比的模拟”实验中,某同学连续抓取3次,小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd小球的概率是

A.1/4 B.1/2 C.0 D.1
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因分离规律的实质是

A.子二代出现性状分离 B.子二代性状的分离比为3:1
C.测交后代性状的分离比为1:1 D.等位基因随同源染色体的分开而分离
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

白色球状与黄色盘状南瓜杂交,F1全为白色盘状,F2中纯合黄色盘状南瓜有1322株,则F2中白色球状南瓜有

A.1322 B.2644 C.3966 D.5288
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于减数分裂的叙述,正确的是

A.减数分裂中染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束
B.玉米体细胞有10对染色体,减数分裂后,卵细胞中染色体数是5对
C.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞
D.人的精子中有23条染色体,那么初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体92、23条
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因型AaBb的一个卵原细胞进行减数分裂,产生了基因为aB的极体,那么同时产生的卵细胞的基因可能是

A.aB B.Ab C.aB或Ab D.aB和Ab
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的体细胞含有23对染色体,在次级精母细胞处于后期时(染色单体已分开),细胞内不会含有

A.44条常染色体+XX性染色体 B.44条常染色体+XY性染色体
C.44条常染色体+YY性染色体 D.两组数目和形态相同的染色体
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某一家族的遗传系谱,所示的遗传病最可能是哪一类型

A.常染色体显性遗传
B.常染色体隐性遗传
C.X染色体显性遗传
D.X染色体隐性遗传
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验,证实了
①DNA是遗传物质   ②RNA是遗传物质  ③DNA是主要的遗传物质④蛋白质不是遗传物质 ⑤糖类不是遗传物质 

A.①④⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

35S标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌,则新产生的噬菌体中

A.全部含有35S B.全部不含有35S
C.大多数含有35S D.大多数不含35S
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下图中,正确代表脱氧核苷酸的结构是

来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,在现代刑侦领域,可以用来进行DNA指纹鉴定的是

A.DNA上的脱氧核苷酸种类 B.DNA的双螺旋结构
C.DNA上特定的碱基排列顺序 D.DNA上的磷酸和脱氧核糖的排列顺序
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

DNA分子能准确自我复制的根本原因是
①DNA具有独特的双螺旋结构    ②连接两条链的碱基有互补配对能力
③磷酸和脱氧核糖交替排列       ④DNA有特异性和多样性

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于DNA分子复制的叙述,不正确的是

A.DNA复制时结构最不稳定,易发生差错
B.将单个脱氧核苷酸连接成DNA分子的酶是DNA聚合酶
C.一个四分体中,共包含了2个双链DNA
D.DNA复制后一条母链和新合成的一条子链形成新的DNA双链
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学的研究方法是取得成功的关键,下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是

A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说—演绎法
B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因在染色体上
C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究分子结构时,运用了建构物理模型的方法
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于右侧图解,正确的说法有

①表示DNA复制过程  ②表示DNA转录过程
③共有5种碱基       ④共有5种核苷酸
⑤图中的过程遵循碱基互补配对

A.①②③ B.②④⑤ C.②③④ D.②③⑤
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右表中决定丝氨酸的遗传密码是

DNA
 
G
 
 
 
G
信使RNA
 
C
 
转运RNA
A
 
 
氨基酸
丝氨酸

A.ACG
B.UCG
C.AGC
D.UGC
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若DNA分子中一条链的碱基比为A︰C︰G︰T=1︰1.5︰2︰2.5,则互补链中的嘌呤与嘧啶的比为

A.5︰4 B.4︰3 C.3︰2 D.5︰2
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知一个蛋白质分子由2条多肽链组成,共含有198个肽键,翻译形成该蛋白质分子的mRNA中密码子数和控制该蛋白质合成的基因中的碱基数至少各有多少个

A.600 1200 B.400 800 C.200 1200 D.200 400
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因的表达的叙述,不正确的是 

A.一种氨基酸由一至多种遗传密码决定,由一至多种tRNA转运
B.CTA肯定不是遗传密码
C.DNA复制时一个碱基对的改变,由此控制的生物性状一定发生改变
D.信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,不正确的是
A.每条染色体上含有一个或两个DNA
B.都能复制、分离和传递
C.三者都是生物细胞内的遗传物质
D.生物的传种接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为

来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

引起生物可遗传的变异的原因有3种,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④青霉素高产菌株 ⑤抗倒伏又抗锈病的小麦 ⑥人类镰刀型细胞贫血症

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.①②⑤
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是某种植物正常的体细胞(示细胞中所有的染色体)。试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数是(   )

A.ABCd,4 B.Aaaa,4 C.AaBbCcDd,8 D.BBBbDddd,8
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面有关单倍体和染色体组的叙述中,不正确的是

A.由未受精的卵细胞发育而成的个体称为单倍体
B.一个染色体组中无等位基因
C.有性生殖的配子细胞中染色体肯定为一个染色体组
D.普通小麦含6个染色体组、42条染色体,它的单倍体含3个染色体组、21条染色体
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物变异的说法不正确的是

A.基因突变可产生新的基因
B.基因重组是控制不同性状的基因之间重新组合
C.同源染色体之间发生的交叉互换属于染色体结构变异
D.猫叫综合征是由于患者第五号染色体部分缺失引起属于染色体结构变异
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要想让目的基因与运载体连接起来,在基因操作中应选用

A.DNA连接酶 B.同一种限制酶和DNA连接酶
C.限制酶 D.不同的限制酶和DNA连接酶
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关物种形成的说法中,错误的是

A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异
C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成
D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

长期使用青霉素治病,会出现一些抗药性强的细菌,使青霉素的药效降低。其原因是

A.细菌适应了青霉素
B.青霉素对细菌的不定向变异进行了定向选择
C.细菌为了适应青霉素而产生了定向变异
D.青霉素使细菌产生了突变
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

豌豆子叶的颜色黄、绿由基因Y、y控制,圆粒、皱粒由基因R、r控制。现用黄圆豌豆和绿圆豌豆杂交,发现后代出现四种表现型,对每种性状作统计,结果如右图所示。试回答:

(1)亲本中黄圆的基因型是            ,绿圆的基因型是               
(2)在F1中,表现型不同于亲本的是                       ,它们之间的数量之比是              
(3)写出亲本黄圆豌豆测交的遗传图解。

来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

 下图表示人类镰刀型细胞贫血症一个家族中该病的遗传系谱图(控制基因用A、a表示)。请根据图回答下面的问题。

(1)镰刀型细胞贫血症致病基因位于   染色体上,属于  性遗传病。
(2)图中Ⅱ3的基因型        ,她是杂合子的概率是    
(3)Ⅱ2与Ⅱ3婚配,生下患镰刀型细胞贫血症男孩的概率是        
(4)如果Ⅱ2与Ⅱ3的色觉都正常,婚配后生下一个既患镰刀型细胞贫血症又患红绿色盲(控制基因用B、b表示)的孩子,那么Ⅱ2形成的精子类型及其数量比是                             ,他们再生一个正常孩子的概率是          

来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是基因型为DdEe的同一种生物三个不同时期的细胞分裂图,请据图回答:

(1)图A属             分裂的     期。细胞中有      个四分体。
(2)图B细胞内含有  个DNA分子。
(3)图C细胞的名称是           ,它分裂后得到的细胞为                    
(4)该种生物在分裂产生配子时,基因D与D的分离发生在       图的细胞中(填标号)。

来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是蛋白质合成示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的      步骤,该步骤发生细胞的                  部位。
(2)3是          ,它以DNA一条链为模板,按               原则而形成,这个过程中氢键断裂需要的酶是酶是               ,所需原料是                       
(3)2是             ,其上的可与3配对的三个碱基统称是             

来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传,现有一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏),育种专家期望获得既抗病又抗倒伏能稳定遗传的新品种。试回答下面的问题:

(1)如果要快速获得新品种,如何培育,简述育种过程。
(2)A组的育种方法是              ,F2矮杆抗病植株中能稳定遗传的占      
(3)上述育种方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是     组,原因是                              。
(4)在一块高秆(纯合子)小麦田中,出现了一株矮秆小麦,某实验小组想设计实验方案探究该性状出现的原因,请你针对以上的问题作出可能的假设                                                            

来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(附加题)纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交,F1全是黑色短毛。F1代的雌雄个体相互交配,F2的表现型如下表所示。下列叙述正确的是(  )

 
黑色短毛
黑色长毛
白色短毛
白色长毛
雌(F2
52
19
16
6
雄(F2
49
14
15
5
A.控制这两对性状的基因位于同一对常染色体上
B.F1中雌配子与雄配子数目之比为1﹕1
C.F2中与亲本表现型不相同的个体接近5/8
D.四种表现型的个体中都有杂合体
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(附加题)一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状突变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌雄中均既有野生型又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上,在F1中选择杂交的个体最好是(   )

A.野生型(雄)×突变型(雌) B.野生型(雌)×突变型(雄)
C.野生型(雌)×野生型(雄) D.突变型(雌)×突变型(雄)
来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(附加题)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交后代的类型和比例如下表:

 
灰身、直毛
灰身、分叉毛
黑身、直毛
黑身、分叉毛
雌蝇
3/4
O
1/4
O
雄蝇
3/8
3/8
1/8
l/8

请回答:
(1)亲代果蝇的基因型为           、                。
(2)在子代雌蝇和雄蝇中,直毛和分叉毛的比        (填“相同”或“不相同”) ;所以控制直毛与分叉毛的基因位于    染色体上 。
(3)为验证这两对性状的遗传是否符合基因自由组合定律,需要进行实验:
①选用亲代雄性果蝇与表现型为            的果蝇测交;
                                       
预期结果和结论:
                                                                                                                          

来源:2010年河南省焦作市高一下学期生物必修模块(2)水平测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知