2010年高考生物试题分项解析之专题六 遗传的分子基础
雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞()。比较细胞核中数目及其贮存的遗传信息,正确的是()
A. | 数目 相同, 不同 | B. | 遗传信息 相同, 不同 |
C. | 数目 不同, 相同 | D. | 遗传信息 不同, 相同 |
来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)生物试题
科学家以大肝杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。
组别 |
1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
培养液中唯一氮源 |
14NH4Cl |
15NH4Cl |
14NH4Cl |
14NH4Cl |
繁殖代数 |
多代 |
多代 |
一代 |
两代 |
培养产物 |
A |
B |
B的子Ⅰ代 |
B的子Ⅱ代 |
操作 |
提取DNA并离心 |
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离心结果 |
仅为轻带(14N/14N) |
仅为重带(15N/15N) |
仅为中带 (15N/14N) |
1/2轻带 (14N/14N) 1/2中带 (15N/14N) |
请分析并回答:
(1)要得到中的全部被放射性标记的大肠杆菌,必须经过代培养,且培养液中的是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的离心结果,第组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第组和第组的结果进行比较,才能说明分子的复制方式是。
(3)分析讨论:
①若子Ⅰ代的离心结果为"轻"和"重"两条密度带,则"重带"来自于代,据此可判断分子的复制方式不是复制。
②若将子Ⅰ代双链分开后再离心,其结果(选填"能"或"不能")判断的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子代离心的结果是:密度带的数量和位置,放射性强度发生变化的是带。
④若某次实验的结果中,子Ⅰ代的"中带"比以往实验结果的"中带"略宽,可能的原因是新合成单链中的N尚有少部分为。
来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)理科综合(生物部分)
下列叙述正确的是()
A. | 是蛋白质合成的直接模板 | B. | 每种氨基酸仅有一种密码子编码 |
C. | 复制就是基因表达的过程 | D. | 是主要的遗传物质 |
来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)理科综合(生物)
下列关于核酸的叙述中,正确的是()
A. | 和 中的五碳糖相同 | B. | 组成 的元素种类不同 |
C. | 噬菌体的遗传信息贮存在 中 | D. | 双链 分子中嘌呤数等于嘧啶数 |
来源:2011-2012学年浙江省余姚中学高二下学期第一次质检生物试题
蚕豆根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是
来源:2012届江西省高三第一次五校联考理科综合生物试题
某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为"杂合"噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是()
"杂合"噬菌体的组成 |
实验预期结果 |
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预期结果序号 |
子代表现型 |
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甲的DNA+乙的蛋白质 |
1 |
与甲种一致 |
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2 |
与乙种一致 |
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乙的DNA+甲的蛋白质 |
3 |
与甲种一致 |
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4 |
与乙种一致 |
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A.1、3 | B.1、4 | C.2、3 | D.2、4 |
来源:2010年普通高等院校招生全国统一考试(海南卷)生物试题