2016年江苏省淮安市中考化学试卷

下列标志与消防安全无关的是（　　）

下列变化属于化学变化的是（　　）

下列食物中富含维生素的是（　　）

下列实验操作不正确的是（　　）

人体内几种体液的正常pH范围如表所示，其中酸性最强的是（　　）

下列化学符号与含义相符的是（　　）

下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）

"盱眙十三香龙虾"史闻天下，该龙虾调料中含有的肉桂醛（C ₉H ₈O）是一种食用香料，关于肉桂醛的说法正确的是（　　）

下列实验操作不能达到实验目的是（　　）

下列图象中，能正确反映其对应变化关系的是（　　）

请从①氮气  ②熟石灰  ③甲烷  ④硫酸钾中，选择符合题意的物质，用序号填空．

（1）可用作钾肥的是 　　．

（2）可改良酸性土壤的碱是 　　．

（3）天然气的主要成分是 　　．

（4）空气中含量最多的气体是 　　．

水是宝贵的资源，请回答下列与水相关的问题：

（1）电解水生成氢气和氧气，说明水是由　　组成的．

（2）净水器中常使用活性炭，它在净水过程中所起的作用是　　．

（3）为了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗洁精，洗洁精所起的作用是　　．

2015年12月28日，我市有轨电车（如图）正式通车，关于有轨电车有下列问题，请回答：

（1）电车外壳的钢铁部分喷涂油漆，它不仅美观，还可以有效地防止铁与　　等物质接触而生锈．

（2）电车轨道的主要材料是锰钢，它属于铁的合金，其硬度比纯铁　　．

（3）电车的座椅和拉手制作时使用的大量塑料属于　　（填“无机”、“合成”或“复合”） 材料．

（4）为了探究锰、锌、铁三种金属活动性顺序，某同学设计将锰块、锌粒和铁块分别放入质量和质量分数均相同的稀盐酸中进行实验，该同学实验设计中的不足之处是　　．

根据如图中A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是　　．

（2）t₂℃时，向100水中加入20A物质，充分溶解后，所得溶液是　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液．

（3）将t₃℃时等质量A、B的饱和溶液分别降温至t₂℃，对所得溶液的叙述正确的是　_　（填序号）．

①溶质质量：A＞B

②溶剂质量：A＜B

③溶质质量分数：A＝B．

A﹣I初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图，反应①是工业冶铁的主要原理．B、D组成元素相同，G是生活中最常用的溶剂，I属于糖类，部分生成物反应条件已省略，请回答：

（1）物质B的化学式是　　．

（2）反应②的基本反应类型是　　．

（3）反应①中化合价降低的元素是　　．

（4）由如图可得出，化学反应能够实现的相互转化有　　（填字母）．

A、酸和碱     B、无机物和有机物

C、不同种类的原子    D、化学能与其它形式的能量．

实验室制取某些气体所用的装置如图所示，请回答：

（1）图中标号a的仪器名称是 　　．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 　　．若用D装置收集氧气，气体应从 　　（填"b"或"c"）端进入．

（3）乙炔（C ₂H ₂）是一种可燃性气体，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择 　　（填字母）．

（4）F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验 　　（写出具体实验操作和现象）．

某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液。

实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

（1）操作①中的一处明显错误是 　　。

（2）操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是 　　。

（3）该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是 　　。

实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液。

（4）配制时，除如图1提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和 　　（填一种仪器名称）。

（5）若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数 　 _ 　（填"＞"、"＜"或"＝"）20%。

实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO ₃；

②CaCl ₂溶液呈中性

③CaCl ₂+Na ₂CO ₃═CaCO ₃↓+2NaCl

【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质

猜想Ⅱ：固体全部变质

猜想Ⅲ：固体部分变质

【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是 　　（用化学方程式表示）。

【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是 　　，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验。

【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确。

【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是 　　。

（二）根据小美的结论推测小实验现象是 　　。

【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？

【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。

【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）。

【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会 　　（填"偏大"、"偏小"或"不变"）。

（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是 　　（填字母）。

A、实验前试管中有空气

B、实验中水准管口有水溢出

C、读数时量气管和水准管液面不相平

D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留。

为测定某黄铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，某同学取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应（铜与稀硫酸不反应），测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g，试计算：

（1）生成氢气的质量 　　g．

（2）该黄铜样品中铜的质量分数，所用稀硫酸的溶质质量分数．（写出计算过程）