2019年山东省济南市中考语文试卷

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）

A．硕果（shuò）    轻盈（yíng）   山麓（lù）         悲天悯人（mǐng）

B．桑梓（zǐ）       要塞（sè）        田垄（lǒng）     一气呵成（hē）

C．空旷（guàng） 卓越（zhuó）    掺杂（chān）    彬彬有礼（bīn）

D．涉猎（liè）     澄澈（chéng）   挚友（zhì）       刨根问底（páo）

下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A．俊俏     候选人     大廷广众     妙手偶得

B．劳碌     工笔画     美不胜收     平易近人

C．云宵     仪仗队     俯仰生姿     丰功伟绩

D．硬朗     斑马线     喜出望外     讴心沥血

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）

A．开展“改革先锋”称号评选活动，会在全社会聚起见贤思齐、争做先锋的强大正能量。             

B．“绿城、花城、泉城”三城共建，一定会让济南这座城市蓬荜生辉。

C．深厚的底蕴源于读书时的好高骛远，在书香的熏陶下，浊俗可以变为清雅。

D．莱芜大峡谷自然风景巧夺天工，山峻水美，古木参天，令人陶醉。

下列句子没有语病的一项是（　　）

A．为实现自己的梦想持之以恒地努力，是一个人能否获得成功的关键。

B．神威E级计算机落户济南，未来其计算将超过每秒百亿亿次左右。

C．为喜迎祖国七十华诞，学校团委将举办“祖国，你是我的骄傲”诵读。

D．保护生态环境，建设美丽家园，是我们每个人义不容辞的责任。

下列关于名著的表述，不正确的一项是（　　）

A．《草房子》中桑桑为帮助家庭败落的杜小康，卖掉了自己喜爱的鸽子。

B．《三国演义》中赵云骁勇善战，单枪匹马杀出重围，救出了阿斗。

C．《简•爱》中女主人公从小就有独立的性格，因而得到周围所有人的赞赏。

D．《老人与海》中圣地亚哥饱经沧桑，他身上有一种不肯认输的精神。

阅读下面的文段，完成下列各题。

①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（节选自《唐雎不辱使命》

（1）不列加点词解释有误的一项是　　

（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是　　

（3）下列对选文理解与分析有误的一项是　　

A．本文选自《战国策》。文章记叙了唐雎为维护安陵国尊严进行外交抗争的故事。

B．选文第①段中，秦王以“天子之怒”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。

C．选文主要通过对唐雎的神态和动作描写，塑造他不屈不挠、大智大勇的形象。

D．选文句式丰富多彩，有长有短，有整有散，富有表现力。

阅读下面的文段，完成下列各题。

        子墨子曰：天下从事者，不可以无法仪^①，无法仪而其事能成者无有也。虽至士之为将相者，皆有法；虽至百工^②从事者，亦皆有法。百工为方以矩^③，为圆以规，直以绳，衡以水，正以县^④．无巧工不巧工，皆以此五者为法。巧者能中^⑤之，不巧者虽不能中，依以从事，犹逾已。故百工从事，皆有法所度。今大者治天下，其次治大国，皆如此。

（节选自《墨子•法仪》）

【注释】①法仪：法规准则。②百工：从事各种行业的人。③矩：古代画方形的工具。④县：同“悬”，用绳子悬一重物以测定是否垂直的工具。⑤中：符合。

（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

无法仪而其事能成者无有也

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

不巧者虽不能中，依以从事，犹逾已。

（3）本文主要通过①　　的事例（用原文语句回答），阐明②　　的道理。

阅读下面的古诗词，完成下列各题。

柳梢青^①

清•蒋春霖

芳草闲门，清明过了，酒滞香尘。白楝^②花开，海棠花落，容易黄昏。

东风阵阵斜曛^③，任倚遍，红阑^④未温。一片春愁，渐吹渐起，恰似春云。

【注】①柳梢青：词牌名。②楝：暮春开花的一种树。③斜曛：夕阳斜照。④阑：栏杆。

（1）展开联想和想象，描绘“白楝花开，海棠花落，容易黄昏”的面面。

（2）从表现手法的角度，赏析“一片春愁，渐吹渐起，恰似春云”一句的妙处。

按要求填写相应语句。

（1）子曰：“　　，可以为师矣。”（《论语•为政》）

（2）岂不罹凝寒？　　。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）鸡声茅店月，　　。（（温庭筠《商山早行》）

（4）　　，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，　　。（马致远《天净沙•秋思》）

（6）有约不来过夜半，　　。（赵师秀《约客》）

（7）陆游《游山西村》中，寓哲理于自然景物，说明困境中往往蕴含希望的诗句是：　　，　　。

阅读材料，回答问题。

（A）新时代的中国青年应该有奋斗精神。以梦为马，起而行之。奋斗不仅仅是一句口号，更是要努力做好每一件事，完成每一项任务。（B）写好一个个字，横平竖直，是奋斗；         ，是奋斗；攀登一座座山，勇往直前，也是奋斗……让青春奋斗的每一次都化成绚丽的彩虹，成为青春最亮丽的底色。用青春之我，开创青春之人生，建设青春之中国。

（1）请将画线（A）句改成反问句。（不改变句意）

（2）请参照画线（B）句，在横线上仿写一个句子。

阅读下面的文章，完成下列各题。

有此一间，不求广厦

①“室雅无须大，花香不在多”这句话常被写成楹联挂于书房。对中国文人来说，书房不仅是一个可以让人暂别柴米油盐的地方，更是与圣贤高朋为侣的精神家园。

②中国文化中，读书、藏书之风绵延不绝，因而中国文人的书房有着悠久的历史。殷周时出现了“木牍”，藏书的需求使书房的出现成为一种可能。春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风，白天的课堂，到了晚上就变成读书，这应该就是书房的雏形吧。西汉时的司马迁，在家中写就“史家之绝唱，无韵之离骚”，他的“工作室”相传是中国最早的文人书房。到了唐代，科举制鼓舞了读书人的热情，书房作为夜读场所备受重视，书房文化由此兴起。

③考证中国建筑史不难发现，中国文人的书房常与风林竹泉相伴。东晋末年，谢灵运在山林茂密处建造了“始宁墅”，专门留有一处书房，第一个将山水、园林、文人融于一体。明代归有光的书房“项脊轩”，室小屋漏，但他在书房外栽种了兰桂竹木，“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”

④文人的书房为什么要讲究外部环境的清静雅致呢？明代戏曲家高濂在《遵生八笺》中说：“书斋宜明朗，清净。”书房前，要有平阔的庭院，以使光线明亮，适于读书；窗前围植修竹碧草，让屋中人可以养眼清心。

⑤书房内也颇为讲究。书房的面积不宜大，“太宽敞反会损伤目力”。陆游的小书房“仅可容一几”，但他却相当满意，“窗几穷幽致，图书发古香”。即使是皇家书房，也并非以大为好，乾隆皇帝养心殿内的书房“三希堂”，就仅有八平方米，至于书房的内置，则是“宜简不宜繁”，一桌一椅一方几，一灯一人一卷书而已。这方寸书房虽简洁，却承载着中国文人对学问和世界的思考，文化就在一间间书房里汩汩不绝地流淌出来。

⑥“书房”是现代的叫法，古代文人常取“堂”“馆”“阁”“庐”“山房”等字命名，雅致的命名彰显主人的志向和品格．宋代卫泾，取范仲淹《岳阳楼记》中名句之意，将书房命名为“后乐堂”，寄托忧国忧民之心。谭嗣同的书房名为“莽苍苍”，意为苍茫高远，显示了他慷慨豪迈的性格。

⑦书房是文人为静读、研修构筑的自我天地，联结着文人的内心世界。不读有益之书，何以遣有涯之生？对读书人而言，平生愿得书房一间，不求广厦万千。

（选自《中华遗产》2019年第3期，有删改）

（1）阅读全文，简要概括“书房”都有哪些特点？

（2）阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。

春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风，白天的课堂，到了晚上就变成读书，这应该就是书房的雏形吧。

（3）从说明方法的角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。

宋代卫泾，取范仲淹《岳阳楼记》中名句之意，将书房命名为“后乐堂”，寄托忧国忧民之心。谭嗣同的书房名为“莽苍苍”，意为苍茫高远，显示了他慷慨豪迈的性格。

阅读下面的文章，完成下列各题。

一只墨水瓶改装的煤油灯

吴佳骏

①小时候，我在村里学堂读书。学堂坐落在一个土丘上，周围除生长着三棵枣树和两株柳树外，看不见更多植物。木条的窗棂，灰尘密布。屋顶的瓦，长满荒草。这是一个缺少色彩的、黯淡的世界。

②但那一抹朝阳般的色彩，被装在一只墨水瓶里，放在老师的讲桌上。它照亮了我的眼睛，温暖了我的童车，每天上课，我的注意力都会被这只瓶子吸引。我喜欢看老师批改作业时的样子，三根指头拈住笔柄，将笔尖朝墨水瓶中沾沾，再在瓶口刮刮，潇洒地在作业本上划下“√”或“×”。老师，自然成了我的偶像﹣﹣他不但可以判断知识的对错，还能判断心灵的美丑，甚至预测一个人的未来，从老师身上，我看清了自己的方向和目标。

③我知道，要成为老师那样的人，不容易。老师是喝过大量墨水的人，文化人都是墨水浸泡出来的。姐姐说，谁墨水喝得越多，文化就越高，人就越聪明。姐姐的话，坚定了我在苦难中的信念一一拥有一瓶墨水，学做一个文化人。但我不敢将这个想法告诉父母，他们能养活我们姐弟，并送我们中的一个进学堂，已属不易。

④那是一个黄昏，放学后，教室里空荡荡的。躲在教室门后的我，似一只等待的觅食的老鼠，心跳鼓点般起伏。颤抖着双手，拿走了讲桌上那只墨水瓶。那天晚士，我做了一个梦：那瓶墨水转化成我的血液，我成了一位老师。

⑤没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难。姐姐比我更加珍视那只瓶子，每晚睡觉前，都要将其捧在手心，端详半天，仿佛她那苍白的青春琴弦上，跳出几个明快的音符。这只墨水瓶，也激活了姐姐炽热的梦想。很多时候，她坐在桌前，望着墨水瓶发呆，还会从我的书包里，抽出一本书来，一边翻阅，一边在纸上写写面画。我知道，姐姐是在用那支简陋的墨水笔描绘她多彩的人生。

⑥父亲看出了姐姐的心思，每天早晨，故意提高嗓门说：“兰兰，你去送弟弟上学吧。”姐姐听父亲这么一说，顿时神采飞扬，宛如一只蝴蝶看见了菜花。但姐姐同样是懂父亲的，即使在送我去上学的路上，她也背个箩筐，割草或捡柴。任何时候，她都没忘记帮助父母支撑起这个风面飘摇的家。每次，她只将我送至学堂对面，对自己无法拥有的东西，她从来只存敬畏和仰望。一次不经意地回头，我看见姐姐在目送我走向学堂时，脸上压抑的忧伤。

⑦迫于生活，姐姐嫁给了邻村的一个穷木匠。那只墨水瓶安静地留在我家桌子上。姐姐的出嫁，让我们这个家笼罩上阴影。在学堂、在家里，我满脑子都是姐姐的影子，父亲常站在姐姐离去的路口发愣。一想起姐姐，母亲就忍不住掉泪。姐姐为我们这个家，付出得太多了。

⑧许是为姐姐祈祷，亦或是想重新点燃我们生活的希望，母亲把那只墨水瓶改装成了一盞煤油灯。入夜，母亲将灯芯挑得长长的，桔黄色的火焰，仿佛姐姐如花的笑靥。温暖重又弥漫我们的屋子。父亲伴着灯光，编箩筐；母亲坐在灯下，纳鞋垫；我趴在灯旁，看书写字。

⑧长夜漫漫，灯火煌煌。我独自坐在深夜，把一本本书翻得破损不堪。疲劳时，只要一想到姐姐，想到父母的辛劳，我内心的倔强，又春草般苏醒了。我终于从那盞煤油灯下，走了出来。多年后，我师范毕业，站上了讲台。当看到讲台下孩子们渴求的眼神时，我在想﹣﹣他们将会把我视作下一个自己吗？

⑩再次见到姐姐时，她已经是一个母亲了。生活的贫困让皱纹过早地爬上了她的脸庞。那一刻，我的心里涌起一股酸楚，姐姐却生活得平静、安详。身后的箩筐一次次压弯她的脊背，姐姐就一次挺起腰板。她不再对一只墨水瓶抱有幻想，在经历过风雨之后的她看来，喝清水也能增加血液的浓度，让人成为精神上的强者。姐姐正用自己的双手捧起属于她的那盞灯﹣﹣她的孩子，这足以让她活得有希望和信念，就像母亲改装的那只煤油灯，虽然光源微弱，却足以照亮一个世界。

（作者吴佳骏，文章有删改）

（1）通读全文，根据提示，概括本文围绕“墨水瓶”讲述的事情。

“我”渴慕并偷得墨水瓶→①　　→②　　→母亲将墨水瓶改装成煤油灯→③　　→④　　

（2）从修辞方法的角度，赏析第②段画线句。

父亲伴着灯光，编箩筐；母亲坐在灯下，纳鞋垫；我趴在灯旁，看书写字。

（3）结合语境，赏析第⑩段中加点词语。

身后的箩筐一次次压弯她的脊背，姐姐就一次挺起腰板。

（4）请结合文章内容，谈谈你对第⑥段画线句“没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难”的理解。

（5）本文多处运用对比，请结合文章内容分析其作用。（写出两处即可）

按要求作文。

        走向一个人内心深处，你会收获更深入的认识；走向自然深处，你会领略更独特的意蕴；走向社会、文化深处，你会感悟到更深厚的内涵……走向深处，是一种深刻的理解；走向深处，是一种精神的成长；走向深处，也是一种行为的担当。

请以“走向深处”为题目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）