2016年湖北省宜昌市中考化学试卷

下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A．酒精挥发B．湿衣晾干C．冰雪融化D．纸张燃烧

空气中含量最多的气体是（　　）

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气

宜昌“富硒茶”是较好的保健饮品，这里的“硒”指的是（　　）

A．原子B．分子C．元素D．单质

要补充维生素，可以在饮食中适量增加（　　）

A．蔬菜B．米饭C．豆油D．瘦肉

2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是（　　）

A．鼓励燃煤发电，确保电力供应

B．提倡公交出行，减少尾气排放

C．就地焚烧秸秆，增加田间肥料

D．燃放烟花爆竹，增强节日气氛

下列实验现象描述正确的是（　　）

A．铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体

D．氢氧化钠溶于水时溶液温度降低

下列实验操作正确的是（　　）

A．闻气体气味B．稀释浓硫酸

C．倾倒液体D．读取液体体积

蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒。为缓解症状，最好涂抹（　　）

A．苹果汁B．牛奶C．肥皂水D．炉具清洁剂

强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（　　）

A．在点燃氢气前先检验其纯度

B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

C．在加油站张贴严禁烟火标志

D．在天然气燃气灶下方安装报警器

溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．n＝5B．该元素为非金属元素

C．形成的离子是Br^﹣D．原子序数为35

K₂MnO₄中Mn元素的化合价是（　　）

A．+4B．+5C．+6D．+7

某纯净物M燃烧的化学方程式为：M+3O₂2CO₂+2H₂O，则M的化学式是（　　）

A．C₂H₂B．C₂H₄C．C₂H₆D．C₂H₄O

“部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）”是学习化学的重要工具，如表是截取溶解性表中的一部分，有关①处物质的说法不正确的是（　　）

A．①处物质的化学式是FeCl₂

B．①处物质的名称是氯化铁

C．①处物质可溶于水

D．①处物质类别属于盐

除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是（　　）

A．Zn、Ag、CuSO₄溶液

B．Zn、Cu、Ag、H₂SO₄溶液

C．Cu、Ag、ZnSO₄溶液

D．Ag、ZnSO₄溶液、CuSO₄溶液

如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（　　）

A．甲是H₂、乙是O₂

B．甲是HNO₃，丙是NaNO₃

C．乙是CO，丙是CO₂

D．乙是Cu（OH）₂、丙是CuSO₄

下列实验能用如图表示的是（　　）

A．向硫酸铜溶液中加入铁粉

B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰

C．向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙

D．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

下列归纳总结完全正确的一组是（　　）

A．AB．BC．CD．D

填写表格

学习生活中的化学，解释生活中的现象，化学就在我们身边。

（1）如图是常见的电源插头，在标示的部分中，属于有机合成材料的是　　。

（2）铜能制成插头和导线，是利用了金属铜的　　性和　　性。

（3）厕所用清洁剂（含盐酸）不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声。用化学方程式表示原因：　　。

（4）我国药学家屠呦呦因研制新型抗疟药膏素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。东晋名医葛洪《肘后备急方》中就有青蒿素抗疟的记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”。这里的“水”作　　。上述水煎青蒿治疗疟疾，药性很不稳定，效果很差，屠呦呦改用乙醇提取，控温60℃，药性显著提高，说明青蒿素具有的性质是（答一条）：　　。

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．据图回答问题：

（1）t₃℃时，甲物质的溶解度是　　．

（2）t₂℃，把甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，溶质质量分数不变的是　　．

（3）t₂℃时，把20g乙物质加到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是　　g；若要让乙物质从它的饱和溶液中全部结晶析出，应采取的方法是　　．

“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛．制造蜡烛时，在烛心中掺入镁粉（镁粉在430℃时能自燃）．每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛心中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛．

（1）镁粉燃烧的化学方程式为　　．

（2）“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是　　．

如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）用A装置制取氧气的化学方程式是　　。选择D装置收集氧气是因为　　。将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能　　，该反应的化学方程式为　　。

（2）实验室制取氨气：Ca（OH）₂（固）+2NH₄Cl（固）CaCl₂（固）+2H₂O+2NH₃↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是　　→　　→　　（填字母代号）。

（3）为探究氨气的性质，按如图装置进行实验。观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成。

【查阅资料】Cu₂O是红色，易与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O。

【提出问题】得到的红色物质是什么？

【猜想】①是Cu；②是Cu₂O；③是　　。

若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为　　，说明NH₃具有　　性。

【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu₂O：　　。

氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。

方法Ⅰ：电解水法。写出电解水的化学方程式　　。

方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“〇”表示氢原子，“●”表示氧原子，“▁”表示催化剂）。

则水分解微观过程的正确顺序是　　（填数字序号）。上述过程中，不能再分的粒子是　　。

控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．

工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去。一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如图：

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO₂，生成　　和H₂O．NaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO₂的原因是　　。

（2）沉淀室中，发生反应的化学方程式为　　。

（3）氧化室中，化学反应的基本类型是　　反应。

（4）上述流程中，可以循环利用的物质是　　，有利于节约成本。

设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究。

实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙。

【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的　　（填符号），所以具有相似的化学性质。但由于解离出的Na⁺和Ca²⁺不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO₃^2﹣的试剂利用CO₃^2﹣与Ca²⁺结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。

【设计方案并实验】

写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式　　。

【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和　　。据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。

【实验探究】

实验二：有一种白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如图实验：

（1）上述实验中，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和　　。

（2）小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有　　。

（3）为确定白色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀C进行实验。

（4）小虎同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在。其理由是（用化学方程式表示）：　　。如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为　　即可。

【方法感悟】若其他物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。

钙是人体必须的常量元素，葡萄糖酸钙（C₁₂H₂₂O₁₄Ca）是一种常用的补钙剂．

（1）葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为　　．

（2）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数比为　　（保留一位小数）．

某氢氧化钠样品中混有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5g样品，加入27g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH＝7时，刚好用去10%的稀盐酸36.5g，试计算：

（1）将100g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为　　g。

（2）样品中氢氧化钠的质量分数。

（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。