江苏省海安县七校九年级上学期第一次阶段联考历史试卷
下图反映了人类进化的过程。目前除南极外,世界各大洲都已发现史前人类化石,其中迄今为止最古老的化石在( )
A.亚洲 | B.欧洲 | C.非洲 | D.美洲 |
下列关于母系氏族的说法,哪项是不正确的( )
A.人们最初进入母系氏族公社阶段 |
B.人们是按照血缘关系居住在一起的 |
C.妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位 |
D.在母系氏族公社里,婚姻关系相对固定,人们“只知其母,不知其父” |
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域,重要的有①古代埃及文明②古代巴比伦文明③古代印度文明④古代中国文明。下列有关他们的搭配完全正确的一组是( )
A.①金字塔和楔形文字 | B.②“以眼还眼,以牙还牙”和象形文字 |
C.③婆罗门和《天方夜谭》 | D.④分封制度和青铜文明 |
阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按等级制度划分,阿育王应该属于哪一等级( )
A.首陀罗 | B.吠舍 | C.刹帝利 | D.婆罗门 |
20岁的男性公民格瓦达和19岁的妹妹玛利亚住在伯利克里时代雅典一小村庄,他们最有可能的经历( )
A.两人一起参与国家议事 |
B.格瓦达因担任政府公职获得补贴 |
C.格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会 |
D.玛利亚参与公民大会期问,格瓦达独自处理农活 |
公元前509年,罗马建立共和国,如果用世纪来表示,应该是( )
A.公元前6世纪初期 | B.公元前5世纪初期 |
C.公元前6世纪末期 | D.公元前5世纪末期 |
下图反映了公元前3世纪至公元前2世纪罗马疆域的变迁。下列说法不正确的是
A.这种变迁是通过布匿战争实现的 | B.这种变迁说明罗马成为地中海霸主 |
C.由此罗马共和国被罗马帝国所取代 | D.此后罗马奴隶制发展迅速 |
下列哪一项属于大化改新的内容( )
A.废除贵族世袭制度,实行中央集权制度 |
B.标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡 |
C.在封建贵族内部建立严格的等级制度 |
D.国家把土地有条件分封贵族,收取赋税 |
某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及查理·马特改革的内容及其影响、罗马教廷的地位、城市自治。这堂课正在探究的是( )
A.上古欧洲社会 | B.中古欧洲社会 |
C.近古欧洲社会 | D.上古亚非文明 |
查理·马特改革以后,西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度( )
A.以中央集权为特色 | B.以土地分封为纽带 |
C.以政教合一为基础 | D.以城市自治为核心 |
意大利科学家布鲁诺因反对教会,批判神学而被捕入狱,最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代,经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”,受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了( )
A.教皇的权力凌驾于王权之上 | B.在精神和文化领域,神权凌驾一切 |
C.西欧封建国家内部管理权力分散 | D.西欧封建制度等级森严 |
西欧城市取得自治权的方式主要有( )
①选举 ②用金钱赎买 ③和封建主进行谈判 ④通过武力斗争
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片中的建筑与三大宗教无关的是( )
A.希腊帕特农神庙 | B.巴黎圣母院 |
C.洛阳白马寺 | D.麦加大清真寺 |
古代希腊是西方文明发源地。下列是研究早期希腊社会重要史料的是( )
A.《汉谟拉比法典》 | B.《马可·波罗行纪》 |
C.《天方夜谭》 | D.《荷马史诗》 |
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个公民在法律上都是平等的……
——伯利克里
材料二
材料三 大化元年(645年)日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,规定了中央集权的封建国家体制。646年以诏书形式公布改新的主要内容:……确定中央、地方的行政区划和组织,中央分京师和畿内(京都周围地带),地方分国、郡、里。官吏由国家任免,废除世袭制。编制户籍、计帐(规定赋役的登记),行班田收授之法,统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制,实行租庸调的新税法。
材料四 雅利安人进入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
回答:
(1)材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦)的民主制度?从材料一中指出这一制度民主性的表现。
(2)材料二中是什么法典?维护的是哪一个阶级的利益?该法律文献在世界文明史上的地位如何?
(3)根据材料三,结合所学知识,指出大化改新使日本的社会性质发生了什么变化?
(4)材料三所说的“一种严格的等级制度”指的是什么?实行这种制度对印度社会产生了什么样的影响?
阅读材料回答问题。
材料一 学问虽远在中国,亦当求之。
——穆罕默德
阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。
——《世界史·古代史》
材料二
材料三 宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。
回答:
(1)从材料一可以看出,阿拉伯人有什么特点?
(2)穆罕默德创立的什么宗教?该宗教的信徒被称为什么?该宗教的经典是?
(3)材料二反映的建筑是什么艺术流派风格?它是世界三大宗教中的哪个宗教的建筑?该宗教的创立地点是哪里?
(4)材料三体现的是哪个宗教的教义它的创始人是谁?