浙江省宁波市高三三模考试（理综）生物部分

下列关于右图的叙述，正确的是

下列关于基因工程的叙述，正确的是

细胞膜在生命活动中具有重要作用。下列相关叙述错误的是

将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如右图所示，下列说法错误的是

下列关于胚胎工程的叙述，正确的是

甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是

Ι．A图表示用枯草杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫（两者属于不同的物种）的种群数量变化，其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。

请回答下列问题：
（1）单独培养双小核草履虫时，该种群在  ▲ 条件下，种群数量呈典型的“S”形曲线增长。请在答题卷的B图中画出20天内的种群增长速率变化曲线。
（2）混合培养时，两种草履虫会发生  ▲ 重叠，0～2d内，两种草履虫并没有出现竞争，原因是  ▲ ，20d后，大草履虫被完全排除掉，体现了生态学上的  ▲ 原理。
Ⅱ．果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。有些果实在这个时候呼吸速率会首先降低，然后突然增高，最后又下降，果实就完全成熟了，这个呼吸高峰称为呼吸峰。某实验小组在探究不同浓度（μg/g）的乙烯对果实呼吸作用影响的实验中，得到如甲图所示结果。请回答下列问题。

（1）实验结果表明：
①随乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间将  ▲ ；
②随乙烯浓度增大，呼吸峰  ▲ 。
（2）该实验小组根据上述实验结果，开展了与果实保鲜贮藏相关的课题研究。
①课题名称是　▲　。
②材料和器材：
刚采摘的成熟度一致的毛叶枣若干，密闭容器，适宜浓度的乙烯合成抑制剂,气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO₂分析仪。
③方法和步骤：
步骤一：挑选足量的无破损、形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、B。
步骤二：A组不做处理，B组  ▲ 。
步骤三：将A、B两组毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内，室温保持在25℃。
步骤四：一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，用气相色谱仪测定乙烯浓度，远红外CO₂分析仪测定CO₂浓度，并记录数据。
步骤五：每隔3天，用同样方法重复测量密闭容器内乙烯浓度和CO₂浓度。
（3）结果和结论：
所得数据经处理后得到下图（乙图、丙图分别表示A、B组的实验结果）。

①本实验中因变量是　▲　。
②比较乙图和丙图可知，在一定浓度的乙烯合成抑制剂作用下，果实的呼吸峰出现时间　▲　，原因是　▲　。
③比较乙图、丙图所示的实验结果，你得出的结论是  ▲ 。

果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι．果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合一可知野生型为　▲　性性状，突变型的基因型为　▲　。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是　▲　，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）　▲　。
Ⅱ．在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为　▲　以及HHRr。
（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与　▲　杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤（写出要点即可）：
　　　 　▲　
②预测实验结果并得出相应结论：
若　▲ ，则这两对基因位于不同对的染色体上。