人教版四年级语文上册第二单元测试卷

仔细观察字的间架结构，然后在田格内抄写。

看拼音写词语：

比一比，再组成词语。
匀（   ）          触（   ）      痕（   ）     茎（   ）
勺（   ）          融（   ）      狠（   ）     经（   ）
逐（   ）          占（   ）      铺（   ）     柄（   ）
啄（   ）          粘（   ）      捕（   ）     病（   ）

给下面带点的字选择正确的读音。用“√”表示
（1）蟋蟀慎重地选择住宅。（shèn shēn）
（2）蟋蟀的洞穴（xué xuè）建在朝（zhāo cháo）着阳光的堤（dī tí）岸上

在括号里填上适当的词语。
（   ）的隧道               （   ）的墙壁
（   ）的住宅               （   ）的叶子
（   ）的（   ）           （   ）的（   ）

把下列词语补充完整。
引（   ）注（   ）                       毫（   ）可（   ）
随（   ）而（   ）                       不（   ）思（   ）
（   ）（   ）大振                       枉费（   ）（   ）
浩如（   ）（    ）                      （   ）卧（   ）安

按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。
（1） 梨树       果树      植物          树
（2） 昆虫       动物      苍蝇          生物
（3） 中午       清晨      下午          傍晚         上午
（4） 开花       播种      结果          长叶         生根

阅读《磨刀不误砍柴工》回答问题
古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻　　古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心关注着他们的成长。
　　几年后，他们长高了。老人想考考他俩，就从集市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天你俩上山砍柴。要各砍各的，看谁砍得多，回来得早。”
　　第二天，兄弟俩按父亲的吩咐，各自行动了。
　　阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树，不多时，就累得腰酸背痛了。
　　阿智拿起父亲买的斧头，看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，斧头就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，他抡起锋利的斧头，几下就砍倒了一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就背着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。
　　老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧头，意味深长地说：“你们两个，上山早、花力气大的是阿力，下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢？这是因为阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊！孩子们，今后做事，不但要卖力气，还要多动脑筋呀！”
用“√”给加粗的字选择正确读音。
抡起（lún lūn）　一模一样（mú mó）　差别（chā chà）　斧刃（yìn rèn）
把下列能搭配的词语用直线连起来。
长得　　又快又多
累得　　腰酸背痛
砍得　　一模一样
买回　　时间
按照　　斧头
抓紧　　吩咐
听了父亲的吩咐，阿力是怎样做的？请在文中用“_______”画出来。阿智又是怎样做的？请在文中找出来。
                                                                 
你是怎样理解“磨刀不误砍柴工”这句话的？
                                                                 

阅读《标点符号的争吵》回答问题
一天，字典公公的家里发生了一场争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。 
挑起争吵的是感叹号。他洋洋得意地说： “我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”  
小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”   
这一下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！”  
句号自以为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事办好。难道这个道理你们还不懂？”
我是文字小医生(改错字)。
面红耳翅(      )      不容分瓣(      )
不可开胶(      )      团洁合作(      )
惹脑(      )          桑子(      )
小小联络员(连线)。
句号              引起读者的思考
逗号              表示文章的总结
感叹号            表示句中的停顿
问号              表达的感情最强烈
从这个故事中你悟出了什么道理？