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中考真题分项汇编 第3期 专题12:受教育权、建议权和监督权

【2015年初中毕业升学考试(湖南张家界卷)】作为正在接受九年义务教育的学生,应履行受教育的义务,但存在个别同学上课玩手机的现象,你想对他们说(  )

A.追赶新潮流,做手机达人
B.手机是你的,别人无权干涉
C.纪律要遵守,学习要专心
D.偶尔玩一玩,无需大惊小怪
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【2015年初中毕业升学考试(湖北宜昌卷)】阅读发展才智,阅读唤醒潜能。为进一步打造“书香荆楚、文化湖北”,今年3月1日正式实施了全国首部关于全民阅读的地方性政府规章——《湖北省全民阅读促进办法》,其意义在于(  )
A.倡导终身学习,提高人民的整体素质
B.保障公民的经济权利,提高公民的经济水平
C.促进传统思想的继承,引导人们遵守传统道德

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【2015年初中毕业升学考试(辽宁营口卷)】在香港发生的“占中”事件,策划者实施“假民主”、“真破坏”,是以非法的方式表达诉求。我们参与政治生活,行使建议权和监督权的正确途径有(  )
①直接向各级人大常委会反映
②使用书信、电话向有关部门举报
③通过电视、报刊等媒体进行监督
④用论坛帖、写大字报方式发泄

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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【2015年初中毕业升学考试(河北卷)】小张决定通过检察院网站举报某单位领导的贪污腐败问题。他的正确做法是(  )
①学习相关法律知识     ②在网上表达对领导的不满
③提供相关事实和证据   ④了解网上举报的相关规定

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
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【2015年初中毕业升学考试(湖南张家界卷)】“路拍”是移动开发的即拍即传、娱乐生活一体化的免费应用程序。拍好人好事、拍不文明行为、拍公车私用、拍……。许多市民用这种方式参与公共事务,体现了公民在行使(  )

A.人身自由权 B.生命健康权 C.隐私权 D.监督权
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【2015年初中毕业升学考试(辽宁沈阳卷)】2014年9月5日,中共中央、全国人大常委会在北京举行庆祝全国人民代表大会成立60周年大会。在我国,保证人民当家作主的根本政治制度是(  )
A.社会主义制度    8.一个国家、两种制度
C.基本经济制度    D.人民代表大会制度

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【2015年初中毕业升学考试(浙江丽水卷)】   中国政府网1月22日起联合 6 家网站发起“2015年政府工作报告我来写——我为政府工作献一策”活动,仅一周时间,专题页面访问量达 200 多万人次,接收建言近万条,其中排名前三的话题是反腐倡廉、教育公平、社会保障。据此回答下列小题。
该活动有利于网民行使(  )

A.决定权 B.知情权 C.检举权 D.建议权

上述材料反映了(  )
①网民参政议政意识不断提高
②网络监督是严格执法的重要手段
③网民期望实现社会公平正义
④网民通过活动直接参与国家管理

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【2015年初中毕业升学考试(福建龙岩卷)】阳阳偶然发现二叔在承包工程中有行贿行为。阳阳应采取的正确做法是(   )
①实事求是,以事实为依据,如实反映情况
②不徇私情,站在法律一边,作出理性的选择
③采用书信、电话等形式,向有关部门举报或反映
④先替二叔隐瞒行贿事实,然后向他指明行贿是违法行为

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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【2015年初中毕业升学考试(辽宁沈阳卷)】材料:习近平主席在2014年12月31日全国政协新年茶话会上发表重要讲话。
摘录一:在即将过去的一年里.我们隆重庆祝了中国人民政治协商会议成立65周年,人民政协发挥作为协商民主重要渠道作用,着力搭建协商平台、增加协商密度,聚焦改革发展稳定重大问题深入调查研究、开展民主监督,为推进改革开放和社会主义现代化建设作出了重要贡献。
摘录二:新的一年,我们要巩固和发展最广泛的爱国统一战线,坚持和完善     制度,不断为事业发展凝聚人心、增添力量。人民政协要深入进行调研视察、协商议政……为我国社会主义民主政治发展注入新的活力。(共3分)
(1)把摘录二中的       补充完整。
(2)摘录一体现了人民政协的哪两项主要职能?

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【2015年初中毕业升学考试(浙江金华卷)】“打霸拔钉,清障护航,,专项活动目前正在浙江农村广泛开展。阅读材料,回答问题。
材料一:村主任王某在任职期间,侵占集体财产100万元,私吞国家挟贫资金60万元,操纵村委会选举,组织黑社会打击报复竞选对手。经群众举报被立案侦查,后被刑事拘留。
材料二:王某被刑拘后,部分冲动的村民到法院门前聚众闹事,要求从严从重从快惩处。为此,法院院长呼吁:村民有权不可任性;国家惩治腐败会依据事实、遵循法律有序进行,不会冤枉一个好人,也绝不放过一个坏人。
(1)根据材料一概括村主任王某的行为所造成的危害。
(2)请运用参与政治生活的相关知识解读材料二中法院院长的“呼吁”。
(3)联系材料信息,谈谈我们中学生应如何参与法治国家的建设?

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【2015年初中毕业升学考试(山西卷)】我们参加听证会了
学校简介
某初中共有2000多学生,农村生源近半,其传统办学特色为“普职融通,各尽其才”,开社会农技选修课,还曾有一块农业试验田,后因生源增长,在试验田上建起了教学楼,但是,学校一直想恢复这个办学特色。
该校南临农贸批发市场,近年随着城市发展,出现了很多问题,比如,周边居民猛增,交通拥堵,农贸市场的外来客流更是雪上加霜,校内学生停自行车难,居民抱怨无健身活动场所......
同学们苦恼的是,学校太小,别说400米标准操场,就三个班同时上体育课都成问题,且操场活动时的噪音对教室上课造成明显干扰。
今年春,火车站旁一家化工厂迁移,于是,该校师生联名给市长写信,建议农贸市场迁到此地,空出的地方用于学校发展,市政府认可了该建议,可周边居民强烈要求将此地修建成休闲健身的场所。是给学校,还是给居民?市政府还真难不定主意。
于是,市政府决定在该校召开听证会,并由学校负责会务工作,学校又把该工作交给了学生会,会址定在办公楼三层会议室,请你参与并完成下列任务:

听证会计划邀请以下五个方面的代表:
①学生代表   ②律师  ③政府有关部门代表   ④农贸批发市场代表  ⑤居民代表
(1)你认为其中必须邀请的代表为:(  )
(2)各方代表都很认真,有的还准备了PPT,你认为学生会应做哪些准备及服务工作?下边已有两条,请你再考虑两条
①校门口安排由学生担任的引导员,注意佩戴代表校方身份的标志。
②校内沿途设置听证会会场指示标志,楼门口的电子屏幕打出欢迎标语等。
(3)会上居民代表要求建设健身活动场所的呼声强烈,此时,作为校方代表,你该如何回应?
(4)会上有人提出:从学校到农贸市场,步行需约10分钟,既不安全又不方便。那么,你想到的解决方法是什么?
(5)如果校电视台来采访,你认为这次活动有哪些积极意义?

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【2015年初中毕业升学考试(江苏淮安卷)】2015 年淮安开展“两为”专项整治行动,向违规决策、错误履职、以权谋私、滥用职权等“为官乱为”情形和敷衍塞责、推诿扯皮、慵懒散拖、监管不力等“为官不为”情形果断亮剑,曝光和查处了一批“糊涂官”、“腐败官”和“混事官”、“逍遥官”。专项整治行动得到社会各界的热忱欢迎和积极参与,他们以实际行动为专项整治开启“探照灯”,编织“强电网”,合力挤压“乱作为、不作为”的生存空间。
(1)请你运用所学知识,谈谈社会各界合力挤压“乱作为、不作为”生存空间的现实意义。
(2)部分同学对此次专项整治行动反应漠然,他们认为:“‘两为’专项整治行动离我们青少年生活太远,我们无需关心。”请你对此观点加以评析。

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【2015年初中毕业升学考试(浙江绍兴卷)】聚焦立法,感悟法治。阅读材料,回答问题。
法治是一种理念。启蒙思想家认为:要求孤儿参加强制劳动的法律是不正义的。习近平指出:立法工作中部门化倾向(指保护某些部门利益的倾向)、争权诿责(争权夺利,推脱责任)现象较为突出……一些地方利用法规实行地方保护主义.
(1)联系上述材料,从社会正义的角度指出怎样的法律是好的法律。
法治是一种制度。《立法法》规定:立法应当遵循宪法的基本原则……坚持中国共产党的领导……行政法规在起草过程中,应当广泛听取有关机关、组织、人民代表大会代表和社会公众的意见。听取意见可以采取座谈会、论证会、听证会等多种形式。
(2)《立法法》的上述规定包含了我国政治生活中的哪些道理?
法治是一种行动。2015年5月21日,交通运输部表示,深化出租汽车行业改革的指导意见将于今年内发布。指导意见将统筹兼顾乘客、驾驶员、企业、平台和社会等各方的利益。小王的爸爸是出租车司机,对这个问题有一肚子的话想说。
(3)为了让深化出租汽车行业改革的指导意见更完善,小王可以建议爸爸怎么做。

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【2015年初中毕业升学考试(陕西卷)】(11 分)行法治之路
【科学立法】(1)下面是小美所在班级黑板报的部分内容,请你补充完整。
学习《中华人民共和国立法法》:

内容
教材观点
第十二届全国人民代表大会第三次会议通过了《关于修改《中华人民共和国立法法》的决定》
 
立法法第一条规定,根据宪法,制定本法
 
立法法第六十七条规定,行政法规草案应当向社会公布,征求意见。
 

(符合题意,观点正确,各答出一点即可。)
【公正司法】2014年底,江苏省泰州市6家企业因违法倾倒废酸污染长江支流,被法院判决赔偿 1.6 亿元,用于环境修复。
(2)两位同学就此材料发表了自己的看法,请你补充完整。
小美:这体现了                         的基本国策。
小明:这体现了法律①                                                               的特征。
【严格执法 全民守法】思想品德课上,老师为同学们展示了下列两幅漫画:

(3)请你运用所学知识,分别对上面两幅漫画进行分析。 (4 分)
漫画一:                                                      
漫画二:                                                        

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